第十九章 挖坑
錢(qián)校長(zhǎng)的話(huà)，讓紀(jì)莫張開(kāi)的嘴半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
郁悶的無(wú)以復(fù)加。
好吧，空歡喜一場(chǎng)，就在剛才，泓君上輩子的巨額財(cái)產(chǎn)還在沖著他招手。
轉(zhuǎn)眼間化為泡影。
也不是沒(méi)有收獲，錢(qián)校長(zhǎng)的意外出現(xiàn)，讓他明白，單單是靠做事誘發(fā)得到的記憶，是不可能找到泓君上輩子身份的線(xiàn)索的。
泓君的游戲規(guī)則，提醒他多從事副業(yè)，又提醒他要低調(diào)，其實(shí)是給他挖了一個(gè)超級(jí)大坑。沒(méi)有他上輩子的記憶，做再多的副業(yè)有個(gè)屁用？
剛開(kāi)始，紀(jì)莫懷疑這個(gè)王八蛋的上輩子是個(gè)搞藝術(shù)的書(shū)法家吧？現(xiàn)在他否定了，因?yàn)槿绻莻€(gè)書(shū)法家應(yīng)該很有名氣才對(duì)。
但是錢(qián)校并不知道他。
那他應(yīng)該可能是個(gè)低調(diào)的玩家才對(duì)。
不管怎么說(shuō)，錢(qián)校長(zhǎng)這事再次堅(jiān)定他的想法，想要確定身份，還得看人，如果遇到對(duì)的人，就算他屏蔽了上輩子的記憶，依然還是可以通過(guò)人和其他記憶的疊加來(lái)間接性的達(dá)到目的。
比如說(shuō)像今天這種通過(guò)書(shū)法的記憶和錢(qián)校長(zhǎng)的一次經(jīng)歷的結(jié)合。
本來(lái)是完全不相干的事情，卻間接確定了泓君上輩子的曾經(jīng)做過(guò)的一件事情。
如果錢(qián)校長(zhǎng)看到過(guò)他的長(zhǎng)相，或者知道他的名字，那游戲基本就可以結(jié)束了。
也就是說(shuō)他還得多接觸有身份有地位的人，錢(qián)校長(zhǎng)的身份地位似乎都不怎么夠格啊。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，又回到了原點(diǎn)，明明知道多從事副業(yè)就是一個(gè)坑，他還得繼續(xù)往里面跳。
但是他覺(jué)得這個(gè)副業(yè)不能太盲目了，必須要針對(duì)性的弄清楚泓君上輩子的愛(ài)好和職業(yè)。
否則這廝懂得那么多，自己這副業(yè)要干到天荒地老？豈不得活活的累死？
這里又是一個(gè)坑。
看樣子以后泓君記憶中除了一些專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的可以接受，其他的都的半信半疑。
不然，就掉到他挖好的坑里了。
不管怎么說(shuō)，今天的收獲然紀(jì)莫很是欣喜。
由錢(qián)校長(zhǎng)的經(jīng)歷他最終確定了一點(diǎn)，涉及到泓君專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的記憶，哪怕是上輩子他的特長(zhǎng)，都是他每次重生之后的福利待遇。
所以，一些看起來(lái)跟泓君上輩子的身份毫無(wú)關(guān)系，但只要下次找到關(guān)鍵點(diǎn)一串連，他就基本可以鎖定泓君上輩子的職業(yè)。
確定這個(gè)猜想，紀(jì)莫有點(diǎn)興奮了。
所以，他想要先確定泓君上輩子的喜好和職業(yè)就太簡(jiǎn)單了，只要記憶中沒(méi)有或者有缺失的（比如說(shuō)只有專(zhuān)業(yè)性的記憶，卻沒(méi)有相關(guān)的時(shí)代背景的人，這就是缺失的，就好比他講語(yǔ)文課時(shí)說(shuō)起了蘇東坡，就會(huì)浮現(xiàn)關(guān)于蘇東坡的記憶一樣），那指定就是因?yàn)楸凰帘瘟恕?p> 逆向推理嘛。
總之，泓君這個(gè)游戲有點(diǎn)燒腦，急也沒(méi)用。一步步的來(lái)吧。
正想的入神，一陣爭(zhēng)吵聲把他的思緒拉回來(lái)。
抬頭見(jiàn)錢(qián)校長(zhǎng)居然在根本袁校爭(zhēng)搶“老奸巨猾”那副字。
紀(jì)莫笑了起來(lái)，再次提筆揮毫，為錢(qián)校長(zhǎng)寫(xiě)下了“上善若水”！
這次他還刻意落款，赫然是紀(jì)新華。
無(wú)它，主要就是想跟泓君區(qū)分開(kāi)，他不是泓君，而是紀(jì)莫。他不想讓人一看到自己的書(shū)法想到的就是泓君。
更主要的也是因?yàn)殄X(qián)校長(zhǎng)這個(gè)江城書(shū)法協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)的身份。
萬(wàn)一以后有求字畫(huà)的，且見(jiàn)過(guò)泓君字畫(huà)，甚至是見(jiàn)過(guò)泓君上輩子的本尊的字畫(huà)愛(ài)好收藏者出現(xiàn)呢？
之所以用紀(jì)新華，那是因?yàn)榭桃飧壳绑w育老師的身份分開(kāi)，就是為了低調(diào)，別讓人把體育老師跟書(shū)法聯(lián)系到一起。
錢(qián)校長(zhǎng)也很高興，剛好最近江城好像有一次書(shū)法協(xié)會(huì)聚會(huì)，邀請(qǐng)他一起過(guò)去看看。
紀(jì)莫想都沒(méi)想就拒絕了。很簡(jiǎn)單，泓君對(duì)書(shū)法協(xié)會(huì)的人不感冒，是絕對(duì)不可能跟他們有什么交集的。
再說(shuō)了，他得低調(diào)。
當(dāng)然了，跟錢(qián)校長(zhǎng)加深一下個(gè)人感情他是沒(méi)有意見(jiàn)的。
紀(jì)莫甚至還專(zhuān)門(mén)拜托錢(qián)校幫自己打聽(tīng)一下當(dāng)初參加慈善拍賣(mài)的人，看看有沒(méi)有人還有印象？
錢(qián)校痛快的答應(yīng)了，他有個(gè)朋友當(dāng)初好像就是那場(chǎng)慈善拍賣(mài)會(huì)的組織者之一。
紀(jì)莫大喜過(guò)望，意外收獲啊。
送走了錢(qián)校長(zhǎng)，紀(jì)莫的手機(jī)開(kāi)始微信不斷了。
這個(gè)時(shí)間點(diǎn)正是家長(zhǎng)們接到孩子回家了。
只是點(diǎn)開(kāi)看了一眼，紀(jì)莫嘴角露出了一絲得意的笑容，拿著手機(jī)沖著袁校擺了擺道：“袁校，還是很有效果的，家長(zhǎng)們開(kāi)始了解學(xué)生住宿的情況了?！?p> 剛剛推斷出泓君通過(guò)記憶給他挖了不少坑讓他郁悶的不行，現(xiàn)在自己也給那幫不好招惹的家長(zhǎng)們挖了一個(gè)坑，倒是心理平衡不少。
袁校也是來(lái)的精神，豪氣的道：“好好跟家長(zhǎng)解釋?zhuān)绻銈儼嗄苡幸话氲淖∷奚?，我就給你獎(jiǎng)勵(lì)?！?p> 為什么要給獎(jiǎng)勵(lì)？因?yàn)閷W(xué)校的宿舍空著也是空著，學(xué)生住宿，那是需要交住宿費(fèi)的，而且也不便宜。
放學(xué)后，紀(jì)莫簡(jiǎn)單的在校外小店對(duì)付了一口。然后好好反省了一下今天的所作所為。
最后覺(jué)得必須得低調(diào)一段時(shí)間了。
回學(xué)校的時(shí)候，幾個(gè)學(xué)生勾肩搭背的離校，一看校服他就知道是國(guó)際部的。
秦浩在其中最為明顯，因?yàn)榱硗鈳讉€(gè)都是和男生勾肩搭背，唯獨(dú)這廝的手搭在一個(gè)女同學(xué)的肩膀上。
看到紀(jì)莫看著他們，其他幾個(gè)同學(xué)不自覺(jué)的的松手，紀(jì)莫跟杰克程的一對(duì)一的挑戰(zhàn)賽，倒是在國(guó)際部打出了一點(diǎn)名氣。
籃球場(chǎng)上霸氣的態(tài)度，尤其是直接將杰克程的胳膊給干脫臼了，給他增加了不少威信。
幾個(gè)勾肩搭背有說(shuō)有笑的同學(xué)見(jiàn)到他不自覺(jué)的嗓音小了不少，下意識(shí)的松開(kāi)手，甚至有一個(gè)還小聲的跟他打了聲招呼。
唯獨(dú)秦浩，不但沒(méi)有松手，還挑釁般的看了他一眼，甚昂首闊步的直接從他身邊走過(guò)。
看的紀(jì)莫暗暗皺眉，這混蛋到學(xué)校來(lái)是讀書(shū)的？還是撩妹的。
他至少看到他放學(xué)后帶著不同的女生出去三次了。
國(guó)際部高中沒(méi)有自習(xí)課，管理特別放松，下午放學(xué)都比國(guó)內(nèi)部早。
看樣子以后得重點(diǎn)盯住這廝了，別跑到國(guó)內(nèi)部禍禍了。
回到教室，班內(nèi)七八個(gè)住宿生正自覺(jué)的在做作業(yè)。
個(gè)別思想開(kāi)小差的同學(xué)，在看到紀(jì)莫進(jìn)來(lái)后，頓時(shí)老實(shí)了。
紀(jì)莫徑自走到講臺(tái)上坐下，整理自己關(guān)于特色課的可行性報(bào)告。
完事之后還得繼續(xù)研究各科歷年月考試卷此題老師的風(fēng)格，嘗試押題。
不時(shí)會(huì)有學(xué)生拿著各科不會(huì)做的習(xí)題過(guò)來(lái)請(qǐng)教。
紀(jì)莫也都會(huì)抽時(shí)間耐心的講解。
往往一道壓軸的數(shù)學(xué)題，紀(jì)莫可以用十種方法解，也可以用一種方法解十道題。
學(xué)生們但凡受到他稍微的點(diǎn)撥，頓時(shí)醍醐灌頂。
英語(yǔ)題則是提醒他們改為西方人的思路來(lái)考慮問(wèn)題。當(dāng)然，要背的單詞他無(wú)法代替，只能開(kāi)闊他們的思路，豐富他們的見(jiàn)解。
他甚至還專(zhuān)門(mén)抽時(shí)間給語(yǔ)數(shù)外三科成績(jī)比較差的學(xué)生開(kāi)了個(gè)小灶。
根據(jù)每天的晨測(cè)專(zhuān)門(mén)分析每個(gè)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，不止是一科，而是語(yǔ)數(shù)外三科。然后針對(duì)性的利用自習(xí)時(shí)間補(bǔ)習(xí)。
八校聯(lián)考給他的壓力挺大的。
一班的張亞?wèn)|老師也時(shí)不時(shí)的提醒一下，再挑釁一下，無(wú)形中給了不少壓力。
他每周這樣的值日兩天，剩下的就是語(yǔ)數(shù)外三科老師輪流值班。
所以，周一二他偶爾也在學(xué)校安排的宿舍休息。
住宿生九點(diǎn)半必須得回宿舍，到了八點(diǎn)半的時(shí)候，他就會(huì)要求孩子們收拾，跟著他到操場(chǎng)慢跑半個(gè)小時(shí)。
這樣有助于睡眠質(zhì)量。
早上，紀(jì)莫?jiǎng)t要求他們六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)集合，可以跟他跑步，也可以跟他打打拳練練球什么的。
強(qiáng)身健體外，還可以多少學(xué)點(diǎn)自我防衛(wèi)的手段。
他自認(rèn)為自己這個(gè)副班主任做的絕對(duì)稱(chēng)職。
袁校也特別上心，臨時(shí)指派專(zhuān)人加班拍攝了一段紀(jì)莫教孩子們武術(shù)的視頻，上傳到了學(xué)校的官網(wǎng)上。
那些關(guān)注學(xué)校官方網(wǎng)站的家長(zhǎng)們立馬下載上傳到了各個(gè)班級(jí)的微信群內(nèi)。
瞬間就炸開(kāi)鍋了。
二班頓時(shí)成其它班級(jí)羨慕嫉妒恨的對(duì)象。紀(jì)莫這個(gè)能上語(yǔ)文課的體育老師，還會(huì)點(diǎn)武術(shù)，一下子在其他班級(jí)年紀(jì)的名聲鵲起。
與此同時(shí)，紀(jì)莫的手機(jī)也沒(méi)有閑著，因?yàn)椴粩嗟挠屑议L(zhǎng)開(kāi)始咨詢(xún)住宿的事宜。
好不容易回復(fù)完所有家長(zhǎng)的咨詢(xún)，紀(jì)莫?jiǎng)倻?zhǔn)備沖洗一下就去查寢，老丈人的電話(huà)又過(guò)來(lái)了。
“怎么了，老爺子？”
“小舒到現(xiàn)在都沒(méi)有回來(lái)，打電話(huà)問(wèn)她，說(shuō)是臨時(shí)跟朋友出去玩幾天，忘記告訴我們了，這事你知道嗎？”
老丈人上來(lái)就是噼里啪啦的一通。
紀(jì)莫愣了一下，這事他半點(diǎn)不知情。
這個(gè)女人是把自己當(dāng)路人了？
囂張的過(guò)分了吧？
紀(jì)莫為了避免老兩口擔(dān)心，還是說(shuō)謊道：“這事她昨晚跟我說(shuō)過(guò)，心情不好出去散散心也好。”
老丈人這才放心下來(lái)，云舒因?yàn)闆](méi)有上班，所以經(jīng)常跟朋友來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
一點(diǎn)也不奇怪。
丈母娘又接過(guò)電話(huà)叮囑了他幾句不要太辛苦。
掛斷電話(huà)，紀(jì)莫猜測(cè)是不是跟醫(yī)院那個(gè)自殺的女人有關(guān)系？他今天居然忘記問(wèn)護(hù)士那個(gè)女人叫什么了！
關(guān)鍵是云舒還不肯跟你交流。
紀(jì)莫調(diào)出了云舒的電話(huà)，打過(guò)去，居然關(guān)機(jī)了？
想到今天在醫(yī)院遇到的情形。
紀(jì)莫想起今天醫(yī)院骨科大夫給他的名片。
在口袋里面翻了半天，幸好沒(méi)隨手丟掉。
或許這個(gè)叫方子明的大夫能提供一點(diǎn)那個(gè)自殺未遂的女人的線(xiàn)索。
最不濟(jì)，也可以幫自己打聽(tīng)一下消息。
方子明倒是很快就接了電話(huà)。
紀(jì)莫也沒(méi)有拐彎抹角，直接說(shuō)出自己的目的。
因?yàn)椴煌剖?，方子明了解的情況也不多，只能等到明天上班后去打聽(tīng)一下。
但是畢竟是醫(yī)院的同事，他有很多便利。
紀(jì)莫雖然著急，但也不好催促，又擔(dān)心這廝不盡力給他打聽(tīng)消息，便承諾周末在他朋友的私人診所碰面。
這廝不是想讓他去私人診所弄個(gè)兼職什么的嗎？
各取所需吧。