這些破碎的竹簡(jiǎn)上頭的字是小篆，根據(jù)這些文字，史學(xué)家就可以輕松的斷定其年代，因?yàn)椴煌甏褂玫奈淖郑酥溜L(fēng)格都是不同的。破譯文字，除卻甲骨文之外，并不算是最難攻破的點(diǎn)，如今的整理工作，難處就在于，數(shù)百個(gè)竹簡(jiǎn)混雜在一起。
其中有些文字已經(jīng)模糊不見，這些竹簡(jiǎn)里的內(nèi)容還不是連貫著的，故而將他們整理出來(lái)，就是一個(gè)繁瑣而復(fù)雜的工作了，曾有考古學(xué)家耗費(fèi)兩三年的時(shí)間來(lái)整理出土文獻(xiàn)，當(dāng)然，也不是所有的文獻(xiàn)都會(huì)耗費(fèi)這樣長(zhǎng)的時(shí)間，主要是看他的損壞程度。
史學(xué)家們?cè)诼耦^鉆研這些出土文獻(xiàn)的時(shí)候，真的是全力以赴，有些時(shí)候，他們跟文獻(xiàn)較上勁了，一次研究可能就長(zhǎng)達(dá)十年，乃至數(shù)十年...尤其是當(dāng)初破譯甲骨文的那些專家，以及破譯一些少數(shù)文字的專家，這些人的日常，是枯燥的，是極度乏味的...
財(cái)富，榮譽(yù)，地位，跟他們幾乎沒(méi)有什么關(guān)系，當(dāng)然，這也不是他們所追求的，在一些文學(xué)系的教授登上講壇，亂講一通，著作等身，名利雙收的時(shí)候，真正搞歷史的不是在考古工地上瑟瑟發(fā)抖，就是在研究室里修復(fù)文獻(xiàn)，或者就是年復(fù)一年的破譯著先祖的密碼。
學(xué)院里的教授們，對(duì)那樣的文學(xué)系教授是不太看得上的，劉尋教授曾評(píng)價(jià)，他推廣了一些歷史，也算是不錯(cuò)的，可是，有些地方，他太過(guò)武斷，連我們都沒(méi)有得出結(jié)論，他就已經(jīng)信誓旦旦的開講，歷史獲取又不只是史書一個(gè)方面。
史書，文獻(xiàn)，只是歷史的一個(gè)方面而已，你就是將各類史學(xué)背的滾瓜爛熟，研究透了，那也是不夠的，你還得具備各方面的知識(shí)，像某位教授連譚圖都不曾看完就急著發(fā)言的行為，學(xué)院里的教授是看不上的。
別說(shuō)是他，就是學(xué)院內(nèi)部的教授，都互相看不起，這也是正常的。
平日里表現(xiàn)的無(wú)比驕傲，在自己的領(lǐng)域表現(xiàn)出極度的自信，可是當(dāng)真正開始搞研究的時(shí)候，卻又出奇的謙遜...真正的大師，永遠(yuǎn)懷著一顆學(xué)徒的心。
王院就是如此，哪怕他相信自己的判斷，可是在研究的時(shí)候，還是會(huì)聽取來(lái)自多方面的建議，眾人一同商量，反復(fù)的思考自己的辨別，確定自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，歷史就是這樣，若是一開始的目標(biāo)是錯(cuò)誤的，無(wú)論你收集了多少證據(jù)來(lái)證明自己，最后的結(jié)果也只能是錯(cuò)誤的。
陳艾開始湊拼圖的時(shí)候，王院有些吃驚，因?yàn)殛惏憩F(xiàn)出了很大的自信，他的雙手不斷的擺弄著照片，很快，就將一些照片歸類放在了一旁。王院瞇著雙眼，陳艾的分類是正確的，在這里的照片，共包含六種不同的文獻(xiàn)。
王院之所以知道，是因?yàn)檫@一批的出土文獻(xiàn)，在四天前就被破譯了，破譯者是他的好友，來(lái)自湖省考古研究所的一位專家。王院慢了他好幾步，盡管知道了正確答案，王院還是在拼湊，這更像是他的一個(gè)興趣。
陳艾分出了三組文獻(xiàn)，實(shí)際上，這應(yīng)該是有六祖的，他少了三組，王院卻沒(méi)有提醒他，只是站在一旁看著，陳艾在分出三組文獻(xiàn)后，直勾勾的盯著這些文獻(xiàn)，又迅速拼湊了起來(lái)，王院也看到有些入迷了，就站在他身邊，一動(dòng)不動(dòng)。
老王他們?cè)谙抡n之后，驚訝的發(fā)現(xiàn)，陳艾丟了。
他們以為陳艾在圖書館，也就沒(méi)有理會(huì)，誰(shuí)知，直到下午，文獻(xiàn)課都要開始了，也見不到陳艾的身影，林靜靜有些急切，急忙找到王璿羽，“陳艾呢？他怎么沒(méi)有來(lái)？”
王璿羽瞥了她一眼，無(wú)奈的說(shuō)道：“他應(yīng)該在圖書館吧，別急，等會(huì)就來(lái)了?！?p> “什么啊，無(wú)論什么課，陳艾總是提前十分鐘來(lái)教室，一直都是這樣，現(xiàn)在距上課只剩下三分鐘了....”，林靜靜急切的說(shuō)道。
“那可能是去廁所了吧...”
“你們都是些什么舍友??？他的電話也打不通，直接關(guān)機(jī)了！”
王璿羽還是堅(jiān)持認(rèn)為，陳艾一定會(huì)出現(xiàn)，他又不是艾力，怎么可能曠課呢？結(jié)果，當(dāng)劉教授來(lái)到教室，開始上課的時(shí)候，陳艾的位置依舊是空著的，老王頓時(shí)就覺得有些不對(duì)，不只是他，包括劉教授，也是有些驚訝。
“陳艾呢？”
劉教授開口問(wèn)道。
“老師..我們不知道，從上午開始，就沒(méi)有再見到他了...”，張平茫然的說(shuō)道。
頓時(shí)，班里炸開了鍋。
而在此刻，在院長(zhǎng)辦公室里，陳艾已經(jīng)湊出了第一篇文獻(xiàn)，說(shuō)是文獻(xiàn)，其實(shí)就是一張來(lái)自西漢初年的借據(jù)，借據(jù)的內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，一個(gè)叫巽的人借了兩件衣服。在這個(gè)時(shí)期，紙張雖然已經(jīng)出現(xiàn)，不過(guò)并不普及。
同時(shí)，在這個(gè)時(shí)期，衣服是很貴重的財(cái)富，甚至有人會(huì)將自己心愛的衣服作為自己的陪葬品，秦漢墓里常常能看到各種作為陪葬的服飾。
主要還是以竹簡(jiǎn)為主，這些被當(dāng)時(shí)的人弄走了水分的竹簡(jiǎn)，并不能保存太久，必須要有專業(yè)人員通過(guò)特殊的辦法來(lái)保存，或者復(fù)原。氧化反應(yīng)下，像衣服，紙張這類的會(huì)直接揮發(fā)，而竹簡(jiǎn)這樣的，卻容易迅速變黑。
猶如黑炭那樣，這個(gè)時(shí)候，就需要通過(guò)化學(xué)領(lǐng)域來(lái)進(jìn)行復(fù)原了。
故而，文物保護(hù)學(xué)，就是要學(xué)習(xí)各種化學(xué)知識(shí)的。
陳艾在拼湊出了第一篇“文獻(xiàn)”后，又迅速拼湊出了第二篇，第三篇，第四篇...第五篇，第六篇，用的時(shí)間越來(lái)越短，雙手飛速的拼著圖片，每一次拼湊，陳艾腦海里都是經(jīng)歷了數(shù)百次的計(jì)算的，在他的眼里，看待這些東西，大概與別人來(lái)看待是不太一樣的。
王院長(zhǎng)早已目瞪口呆，從業(yè)這么多年，他第一次看到拼湊如此迅速的，學(xué)者癥侯群，除卻對(duì)數(shù)字敏感，另外一個(gè)典型特征就是對(duì)圖形或者形狀非常的敏感，比如美劇越獄里的男主在背后刻畫的紋身，一般人根本看不出那是什么，唯獨(dú)他的一位特殊獄友例外。
當(dāng)陳艾拼湊出第六篇文獻(xiàn)的時(shí)候，王院長(zhǎng)已經(jīng)明白了陳艾在這方面的巨大天賦，他仿佛就是為了考古學(xué)而生的，這樣的人，在搶救和整理文獻(xiàn)時(shí)，能發(fā)揮出多大的作用啊，文獻(xiàn)搶救一個(gè)最大的問(wèn)題，就是無(wú)法保存，無(wú)法直接拍照。
可是，若是身邊有個(gè)人肉照相機(jī)，那就不一樣了呀。
王院正要開口，卻忽然發(fā)現(xiàn)陳艾面前還有幾張圖片，陳艾將接下來(lái)的圖片擺放在一起，湊出了第七篇文獻(xiàn)。
王院雙手都顫抖了起來(lái)，他緩緩拿出了手機(jī)，打通了一個(gè)電話。
“喂？老張？”
“不是..我想問(wèn)一下...你們到底湊出多少篇文獻(xiàn)來(lái)著？”
“六篇？你想好，六篇還是七篇？”
“哦？上下篇？原來(lái)是這樣...”
“啊，不是我看出來(lái)的，是我一個(gè)學(xué)生...不是研究生...是一個(gè)本科生...不是大四...大一...”
“喂？喂？喂？”
王院激動(dòng)的放下了手機(jī)，眼神火熱的看著一旁的陳艾，他正要開口，就有幾個(gè)人急匆匆的沖進(jìn)了辦公室里，“王院??！陳艾失蹤了??！”
沖進(jìn)來(lái)的正是陳教授。
隨即，陳教授看到了一臉茫然的王院，以及站在他身邊的陳艾。