欣然一邊做著一邊發(fā)愁，這個(gè)合伙人的意見(jiàn)反饋怎么硬掰上去呢，說(shuō)實(shí)話項(xiàng)目基本還是跟著業(yè)主走，事到如今她也只能睜眼說(shuō)瞎話了，做了個(gè)對(duì)比表格，表示已經(jīng)按意見(jiàn)修改。
終于接下來(lái)是產(chǎn)品部分，雖然飆哥表示不用寫(xiě)，不過(guò)為了提高自己對(duì)項(xiàng)目的了解程度，欣然還是大致探索了一下。事實(shí)上日企的設(shè)計(jì)原則還是比較簡(jiǎn)單的，主要跟著周邊環(huán)境和現(xiàn)有條件推倒出的關(guān)系。至于公區(qū)，采用均質(zhì)的中庭是為了讓整個(gè)營(yíng)業(yè)區(qū)保持均質(zhì)的活力，當(dāng)中做了很多版本的探索，包括做室內(nèi)綠洲模仿樟宜機(jī)場(chǎng)的做法，當(dāng)然后續(xù)都被否定了，因?yàn)樵撓盗械纳虡I(yè)綜合體基本采用相似的中庭形式。
另一邊，設(shè)計(jì)經(jīng)理剛和地鐵公司開(kāi)完會(huì)：“下次匯報(bào)要把地下室物業(yè)用房落進(jìn)去，地鐵公司要我們提供貨運(yùn)行程表，擔(dān)心商業(yè)貨車(chē)太多影響他們辦公需求。東區(qū)地庫(kù)還有九十個(gè)車(chē)位放哪里？”
童工發(fā)了個(gè)分析文本，設(shè)計(jì)經(jīng)理說(shuō)：“一百多兆就不用發(fā)微信了，這么大的文件發(fā)郵件。”
童工說(shuō)：“我也參會(huì)了，基本上還是你們來(lái)提供信息，我這邊新加的貨運(yùn)分析，地鐵讓分析新加的扶梯運(yùn)載能力?！?p> 設(shè)計(jì)經(jīng)理說(shuō)：“這一頁(yè)沒(méi)看明白，貨車(chē)從哪里進(jìn)來(lái)，扶梯運(yùn)載能力問(wèn)問(wèn)電梯廠家?！?p> 童工說(shuō)：“我問(wèn)了，沒(méi)回，這一頁(yè)是說(shuō)貨車(chē)從北側(cè)進(jìn)來(lái)，不是南側(cè)，對(duì)辦公影響較小?！?p> 設(shè)計(jì)經(jīng)理說(shuō)：“我如果付設(shè)計(jì)費(fèi)的時(shí)候問(wèn)一下你們財(cái)務(wù)，你們財(cái)務(wù)沒(méi)回，我是不是就不用付了?！?p> 童工被這一懟，差點(diǎn)暈了，她跑過(guò)來(lái)對(duì)小澤抱怨道：“花總講話實(shí)在太難聽(tīng)了?！?p> 隔了一會(huì)兒，總算緩了過(guò)來(lái)：“扶梯的運(yùn)載能力我再問(wèn)問(wèn)，也請(qǐng)您這邊也找找資料?！?p> 設(shè)計(jì)經(jīng)理說(shuō)：“貨車(chē)從西側(cè)和東側(cè)不能進(jìn)？既然不從南側(cè)進(jìn)，那南側(cè)為什么畫(huà)箭頭。”
然后他圈了圖上一個(gè)出入口：“這邊不能進(jìn)？”
童工說(shuō)：“我不知道你畫(huà)的地方能不能進(jìn)，不能隨便畫(huà)呀。”
設(shè)計(jì)經(jīng)理說(shuō)：“到底是能進(jìn)還是不能進(jìn)？”
童工說(shuō)：“我去問(wèn)問(wèn)交通顧問(wèn)?！?p> 隔了一會(huì)兒她回復(fù)道：“這張圖我是在交通顧問(wèn)文本上拷貝下來(lái)的，沒(méi)法編輯，明天我讓小澤弄一下吧。你圈的地方不能進(jìn)?！?p> 設(shè)計(jì)經(jīng)理問(wèn)：“為什么？”
童工說(shuō)：“交通顧問(wèn)這么回答我的。我也在問(wèn)他為什么?！?p> 設(shè)計(jì)經(jīng)理又開(kāi)了火力：“做PPT方面，你跟澤工學(xué)學(xué)，把這些邏輯，訴求，出發(fā)點(diǎn)，可行性弄清楚了再跟甲方說(shuō)明白?！?p> 被業(yè)主說(shuō)自己能力不如下屬，這下場(chǎng)面無(wú)比之尷尬，童工把一股怨氣全部都撒在了小澤身上。
但是表面上，她還是故作鎮(zhèn)靜：“我ppt水平確實(shí)需要提高?！?p> 設(shè)計(jì)經(jīng)理說(shuō)：“下午跟影城開(kāi)溝通會(huì)，影城認(rèn)為這個(gè)扶梯是加不出來(lái)的。“
童工回復(fù)：“讓結(jié)構(gòu)專業(yè)也參加一下吧?！?