自打下定決心將數(shù)學(xué)成績(jī)提起來(lái)后，張曼就進(jìn)入了魔鬼學(xué)習(xí)模式，每節(jié)課下課十分鐘都會(huì)去找數(shù)學(xué)老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，幾個(gè)月來(lái)從不間斷。
數(shù)學(xué)老師本以為她只是頭腦一熱，堅(jiān)持不了多久，但是沒(méi)有想到她真的做到了，導(dǎo)致后來(lái)數(shù)學(xué)老師看到她都感到害怕。
一轉(zhuǎn)眼，距離高考還有一個(gè)月，張曼照常去找數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教問(wèn)題。
“你又來(lái)了？能不能等老師去上個(gè)廁所？”數(shù)學(xué)老師已經(jīng)是帶著哭腔祈求她了。
張曼笑嘻嘻地說(shuō)道：“老師你快去，我在這兒等你?！?p> “……”數(shù)學(xué)老師心中嘆了一口氣，他還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么用功的學(xué)生。
上完廁所后，數(shù)學(xué)老師回到辦公室，開(kāi)始講題，試題講完后，他突然問(wèn)了張曼一個(gè)問(wèn)題。
“你給自己定了目標(biāo)了嗎？”
張曼點(diǎn)了點(diǎn)頭，面上有點(diǎn)不好意思的說(shuō)道：“我要求不高，考個(gè)二本就可以了。”
她還是有自知之明的，畢竟自己的基礎(chǔ)就在那里，定太高的目標(biāo)也不太現(xiàn)實(shí)。
數(shù)學(xué)老師看著張曼，久久沒(méi)有說(shuō)話，眼中透出了一絲不可思議，隨后漸漸地變成了一種讓人感到有些不悅的神色，“張曼，說(shuō)句實(shí)話，二本你就別想了，就定個(gè)三本就好了?！?p> 張曼一聽(tīng)這話，怔住了，內(nèi)心瞬間受到了沖擊，原來(lái)在老師眼中，她這么差，連三本都考不上。
那一刻，她覺(jué)得自尊心受到了傷害，可是更多的卻是堅(jiān)定，她暗暗下定決心，一定要考個(gè)二本給老師看看，她可以！
帶著這樣的目標(biāo)，張曼更加的努力了。
她并沒(méi)有怪老師的意思，反而很感謝他，因?yàn)樗屗J(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。
人說(shuō)不爭(zhēng)饅頭爭(zhēng)口氣，越是被人看不起，她就越要努力逆襲，讓那些人刮目相看！
枯燥的學(xué)習(xí)生活總會(huì)有些插曲，哪怕距離高考還有不到一個(gè)月的時(shí)間也是如此。
事情的起因是這樣的。
張曼從小就有一點(diǎn)點(diǎn)的自然卷，但是不嚴(yán)重，不過(guò)就是看上去有些像燙過(guò)的大卷，也因此受到了誤會(huì)。
“同學(xué)，你出來(lái)一下?！?p> 英語(yǔ)課上，原本認(rèn)真聽(tīng)講的張曼突然被一個(gè)陌生的老師叫了出去，她有些摸不著頭腦，但還是乖乖地聽(tīng)話跟了出去。
后來(lái)她才知道那是學(xué)校的副校長(zhǎng)。
“老師好……”
看著面色嚴(yán)肅的校長(zhǎng)，張曼心中有些慌亂，至于慌亂什么，她不知道，或許這是學(xué)生怕老師的天性吧。
“你叫什么名字？”
“張曼。”
“知道校規(guī)嗎？”
“知道。”
“知道你還敢燙頭發(fā)？”
張曼蒙了，她回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)被誤會(huì)了，于是急忙解釋：“老師你誤會(huì)了，我沒(méi)有燙頭發(fā)?！?p> “沒(méi)有？那這是什么？”說(shuō)著，校長(zhǎng)指了指她微卷的馬尾。
“我這是自然卷，天生的?！?p> “你當(dāng)我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自然卷？”校長(zhǎng)顯然不相信她說(shuō)的話，“燙頭發(fā)拉直就行了，不過(guò)撒謊可不是什么好改正的毛病。”
一聽(tīng)這話，張曼心里升起了一股委屈，于是又解釋道：“老師，你真的誤會(huì)了，我沒(méi)有燙頭發(fā)，這確實(shí)是自然卷?！?