005 軍訓(xùn)進(jìn)行時(shí)
豎日。
隨著孟鑫一聲令下，軍訓(xùn)開始！
各教官小跑到達(dá)各自隊(duì)伍前，迅速自我介紹后，拉著隊(duì)伍前往不同區(qū)域。
主席臺邊，陳子冉倚著國旗護(hù)欄眺望，感覺眨眼的功夫，一個(gè)個(gè)學(xué)生方陣都像那么回事了。
就是站姿還不太行，好些個(gè)手都沒貼緊兩側(cè)。還有自作聰明偷懶的，偷偷說話的，搞小動作的。
都以為自己不會被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果不是被罰跑操場就是做俯臥撐。
有些甚至連累整個(gè)隊(duì)伍，導(dǎo)致全體靜臥撐。
堪稱精彩紛呈。
正看的興起，離著他最近的本校隊(duì)伍方陣突然爆發(fā)沖突。
那不知名的教官陰沉著臉，吼道：“再說一遍，歸隊(duì)！”
對面是個(gè)比較高壯的男生，一臉不服，跟著也喊起來：“教官你針對我?！?p> “就是針對你，又如何！最后警告一次，立刻歸隊(duì)！”
男生不為所動，梗著脖子和教官對視。
在他身后的幾個(gè)同學(xué)慌忙拉著他衣服和手臂，想讓他退一步，可他卻露出了鐵骨錚錚的表情。
陳子冉無奈的搖搖頭，腳下卻并不慢，和不遠(yuǎn)處看到情況趕過來的孟鑫一起到隊(duì)伍前。
教官唰的立正了報(bào)告：“該學(xué)生多次不聽口令，故意說話、做多余動作擾亂訓(xùn)練秩序?！?p> 此時(shí)男生也緩過氣來，聽到教官的話，急得不行，轉(zhuǎn)而看到陳子冉，不由委屈的叫到：“校長，我不是?！?p> 孟鑫攔了教官一下，詢問道：“那你為何不聽指揮？”
男生認(rèn)得他，今早在臺上講軍訓(xùn)紀(jì)律的主教官，語氣就不由慫了些。
“我，我不知道怎么轉(zhuǎn)身?！?p> 孟鑫莫名感覺有點(diǎn)熟悉。
而有過經(jīng)歷的陳子冉就差不多明白了，轉(zhuǎn)而看向?qū)W生們。
似乎感受到鼓勵，一男生緩緩舉起手，說：“校長，教官！張毅他剛才問我那邊是左，我不敢說話，他才繼續(xù)問其他同學(xué)，他不是故意搗亂的?！?p> “也問過我。”
“還有我?！?p> “……”
最后一女生出來證明，張毅的情況在他們附近幾條村的人都清楚。
真的只是缺根筋！
呼出口氣。陳子冉不由慶幸著，這批學(xué)生里沒有那種不服管教的混子，雖然智商差的也是很差，但還有的救。
另一邊孟鑫強(qiáng)調(diào)道：“個(gè)人有任何問題的，大聲喊報(bào)告，告訴教官情況，教官又不是吃人的老虎，怕什么！”
最后這句他自己可能都不太相信。
“要清楚記得，訓(xùn)練期間必須服從教官的命令，有疑問也必須先執(zhí)行，事后可以來找我投訴，但是訓(xùn)練時(shí)違抗教官的，后果自負(fù)！聽明白了嗎！”
被吼了一哆嗦的學(xué)生們，參差不齊的回答明白了。
這讓王鑫臉色一沉，氣勢陡然拔高：“沒吃飯嗎！大聲回答我，聽明白了嗎！”
學(xué)生們：聽明白了。
“聽不到，再說一次！”
學(xué)生們竭盡全力：聽明白了?。?！
“好，繼續(xù)訓(xùn)練?！?p> 按照軍訓(xùn)傳統(tǒng)，訓(xùn)練時(shí)教官最大，除非有違反規(guī)定的行為，不然學(xué)校只起到溝通學(xué)生和監(jiān)督兩方的作用。
因此陳子冉自始至終都沒有說什么，在孟鑫離開后，他也回到護(hù)欄邊繼續(xù)陪著學(xué)生曬太陽。
這還是他自個(gè)琢磨出來的，感覺上應(yīng)該可以提高學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同度。
也得虧張宗羨不知道，不然他又要被懟到懷疑人生了。
臨近中午，氣溫是越來越高。
當(dāng)?shù)乇頊囟冗_(dá)到設(shè)置閾值，自動噴淋設(shè)施瞬間啟動，將一道道水霧打上50米左右的高度，并覆蓋整個(gè)足球場。
這操作，驚呆了所有人，包括陳子冉。
他只知道系統(tǒng)搞了一套噴淋，但沒想到是這么用的。
而巡了一遍隊(duì)伍，此刻來到臺上的孟鑫砸了咂嘴：“陳校長，你們學(xué)校對學(xué)生還真好！”
裝逼臉：“一般?！?p> “……”
話題已經(jīng)聊不下去，孟鑫轉(zhuǎn)身繼續(xù)去巡視。
中午飯后，是一個(gè)半鐘的休息時(shí)間。
下午接著訓(xùn)列隊(duì)行進(jìn)。然而幾位同手同腳的大才差點(diǎn)把教官都帶偏過去，搞出了諸多歡笑聲。
晚點(diǎn)各教官都開始教唱軍隊(duì)里的歌，打算在晚飯前一決高下，決定誰能先吃飯。
至于輸?shù)阶詈蟮哪且魂?duì)，不僅吃飯最遲，吃完還得去綜合樓搬凳子，以及飲料和零食。
晚上是愛國教育/戰(zhàn)爭類大電影的時(shí)間，張宗羨覺得要認(rèn)真看完并寫觀后感，陳子冉直接否決了，堅(jiān)持要給學(xué)生們放松一下。
不然，衛(wèi)校的墻角怎么塌！
張宗羨懶得在這種事情上反駁他，也就答應(yīng)了，讓人采購一批質(zhì)量達(dá)到國標(biāo)的回來囤著。
林林總總二十萬而已，陳子冉付錢時(shí)眼都不帶眨一下。反正老早前系統(tǒng)就急吼吼的表示，這是師生生活標(biāo)準(zhǔn)，Ta出錢。
??(?ˉ???ˉ???)?”
日子一天天的過去，學(xué)生們一天天的黑。負(fù)責(zé)攝影的團(tuán)隊(duì)從多角度記錄下軍訓(xùn)期間的人和事，待結(jié)束后匯總，做成小視頻和紀(jì)錄片放網(wǎng)上宣傳。
陳子冉在此期間也沒得空閑時(shí)間，被張宗羨抓去了編課程表。
他本以為是個(gè)輕松活，結(jié)果一票老師都搶著要課，分都不分不過來，也不知道他們哪來那么大的熱情。
搞了大半個(gè)月他才把課程安排好，其中有不少老師是撞選修課的，誰學(xué)生多就得看各自的本事了。
不過現(xiàn)在學(xué)生就那么點(diǎn)，可能有老師一個(gè)也拉不到。陳子冉只能安撫他們說，這個(gè)學(xué)期剛起步?jīng)]辦法，下學(xué)期會想辦法招批學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來。
得到承諾后老師們才散去，讓陳子冉得以癱在沙發(fā)上，久久不用動彈。
【請用戶注意】
【學(xué)校步入第一階段·基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)決定攀登知識殿堂的速度；
鑒于用戶學(xué)校情況，特對目前51名學(xué)生開啟小學(xué)至中學(xué)知識光環(huán)：一教就會（唯一）】
【根據(jù)第一階段要求：學(xué)校特性即時(shí)生效；
特性生效區(qū)域：起航大學(xué)教學(xué)樓及圖書館；
注：特性因人而異，畢竟0*300%=0】