第五十六章 老師
夏國音樂學(xué)院。
陳文沾約好了蔡國川在蔡國川的辦公室見面。
蔡國川是夏國音樂學(xué)院的副院長(zhǎng)，也是他的老朋友。
陳文沾是一個(gè)中老年人，頭發(fā)已經(jīng)有些半白，特意蓄了須，胡須看起來整齊不失美感。
等蔡國川沏好茶，他說出來了今天來的目的：
“老蔡，我也不和你繞彎子，我今天來，就是想說，嚴(yán)志那家伙我教不了，你也別往我這折騰?！?p> 蔡國川看著陳文沾一臉不耐的樣子，也不驚奇，吹了幾口茶，才出聲安慰道：
“可除了你也沒誰能教他啊，當(dāng)初畢竟請(qǐng)過來的，我也不能讓他進(jìn)我們學(xué)院啥都學(xué)不了不是？”
自從得知嚴(yán)志最后填的是作曲系，他就有點(diǎn)頭疼，那時(shí)《野蜂飛舞》已經(jīng)出來了。
那首曲子雖然是一首炫技曲，但作曲系的老師大部分都沒這個(gè)水平作出來。
而找一個(gè)匹配的老師就更難了。
他總不至于把別人請(qǐng)過來就學(xué)點(diǎn)別人可能已經(jīng)會(huì)的理論知識(shí)吧。
最后他只能找陳文沾，陳文沾作為大師級(jí)的作曲家早就不帶本科生了，但是蔡國川掏出了好幾包名茶才得手，這還是陳文沾看在嚴(yán)志天賦太強(qiáng)才肯下山的。
可是這嚴(yán)志又出了一首《菊次郎的夏天》。
《野蜂飛舞》他還可以說情感表達(dá)不豐富，以炫技曲給自己找個(gè)心理安慰。
可這《菊次郎的夏天》情感情感也夠了。
硬要找茬，他只能說偏離了古典派。
可他和陳文沾都不是頑固的簇?fù)碚?，但從他們眼中來看，這首充滿童真的曲子確實(shí)很厲害。
陳文沾嘆了口氣：“我真教不了他，感覺他現(xiàn)在跟我是一個(gè)級(jí)別的了。我這老家伙還要臉呢。
你跟他說一聲，要他換個(gè)專業(yè)吧，他鋼琴不是彈得還不太行么？你讓他去鋼琴系。”
蔡國川也嘆了口氣：“他填的就是作曲系，也許是真的想再深究了吧。不過院長(zhǎng)那里我不敢去找啊。
院長(zhǎng)也一大把年紀(jì)了，快退休了都，現(xiàn)在還要他出來帶學(xué)生我可做不出來?！?p> “那我不管，反正我?guī)Р涣?，要不你就放養(yǎng)他，拿到畢業(yè)證，反正以后名聲學(xué)院也會(huì)得點(diǎn)。
這也是我搞不懂你的地方，你為什么非要找個(gè)人單獨(dú)教他？”
陳文沾臉上露出不解，這老蔡平時(shí)可沒這么操心一個(gè)學(xué)生的啊。
“你不覺得按照他現(xiàn)在的勢(shì)頭，他以后可能會(huì)達(dá)到音樂史那幾位的高度么？我們已經(jīng)好久沒出現(xiàn)那種人物了?！?p> 蔡國川抿了抿唇，這句話從他口中說出似乎有些難以啟齒，但他的確曾經(jīng)有過這樣的感受。
大概就是某一剎那，他覺得這個(gè)少年能讓他看到見證歷史，但僅僅就這一剎那，他有一種難以言喻的激動(dòng)。
之后他開始每天敲陳文沾的家門，把自己親自炒的名茶帶上，把陳文沾敲出了山。
就像他小時(shí)候立下的志，可惜天賦所限，他最后也沒寫出一個(gè)像樣的作品，只能日復(fù)一日地彈琴，最后做了一個(gè)還算有名望的演奏家。
“不是吧，老蔡。你怎么會(huì)有這種感覺？他現(xiàn)在的勢(shì)頭是很猛，確實(shí)非常的天才，我這半輩子才達(dá)到的水平也許被他十幾歲就追上了。
如果他一心一意在這上面，我也許也會(huì)跟你有一樣的想法。
可你想過沒有，他還寫小說，而且那本小說我看了，水平也不錯(cuò)。他還是個(gè)明星，得參加綜藝參加活動(dòng)。
老蔡不是我說你，你還是放棄這種不切實(shí)際的想法。真的，這種事不能有太多期望，期望得多了到時(shí)候摔下來晚年生活都過得不是滋味?！?p> 陳文沾說完便離開了，他其實(shí)理解蔡國川，因?yàn)樗苍霈F(xiàn)過一次那種感覺。
這也是為什么最后他會(huì)同意來單獨(dú)教一個(gè)學(xué)生，不然給他一點(diǎn)茶葉，換他這么個(gè)年齡每天都來學(xué)校，多虧?。?p> 可自從那小子出了一本小說后，他就失去了那個(gè)想法。
他還記得他那天特意把那本小說買回家看，希望嚴(yán)志就像一些明星一樣出書只是為了圈錢。
如果是那樣，他還是勸說著讓嚴(yán)志去專心音樂，不要一心二用。
可當(dāng)他看完后，他就徹底死心了，因?yàn)檫@二心是不會(huì)輕易忘掉的。
所以，當(dāng)嚴(yán)志新出了一首正式點(diǎn)的曲目，他會(huì)覺得這人實(shí)在是天才，但不會(huì)再往那方面想。
蔡國川看著陳文沾說完離去沒有出聲，他慢慢喝完口中的茶，緩緩打了一個(gè)電話。
那是他預(yù)存在手機(jī)里好久的電話，從來沒撥通過。
撥通電話，里面?zhèn)鱽韲?yán)志的聲音：“喂！”
“我是夏國音樂學(xué)院的副院長(zhǎng)蔡國川。”
“哦，您找我有什么事么？”
“你那首新的曲子我聽過了，你選的是作曲系，我們學(xué)院目前可能沒有老師能教你。我想問你，你是否想走交響樂的方向？或者你暫時(shí)未涉獵的奏鳴曲或者協(xié)奏曲？”蔡國川還沒有打算放棄。
“哦，這個(gè)啊?！?p> 嚴(yán)志頓了頓，當(dāng)時(shí)選作曲系實(shí)在是沒什么考量選的，因?yàn)樗X得即使上了大學(xué)，由于身份因素可能上課會(huì)很少。
再加上他的作品都是系統(tǒng)搬過來的，所以選了作曲系，因?yàn)檫@個(gè)至少可以稍微減少點(diǎn)天賦光環(huán)。
這時(shí)聽了蔡國川的話覺得有點(diǎn)意外，交響樂？奏鳴曲？協(xié)奏曲？
自己要出古典樂估計(jì)也是系統(tǒng)搬過來的，學(xué)習(xí)似乎沒多大意義，還不如學(xué)學(xué)演奏樂器。
反正自己的真實(shí)作用就是演奏。
對(duì)，演奏！
嚴(yán)志開口：“那可不可以轉(zhuǎn)到鋼琴系，但我可能正常上課的時(shí)間很少?！?p> 系統(tǒng)以后玩那個(gè)自己估計(jì)要組建一個(gè)樂團(tuán)，自己把鋼琴練好就夠了。
雖然自己不是從小練起，但有系統(tǒng)的buff加成，自己也絕對(duì)不會(huì)遜色于那些從小練琴的人。
“鋼琴？”蔡國川似乎有些意外。
“是的，我現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)估計(jì)就是演奏水平不高了?！?p> 這句倒是實(shí)話，嚴(yán)志有buff加成也只練了幾個(gè)月，又沒專業(yè)的老師輔導(dǎo)，本身水平就沒多高。
蔡國川深吸一口氣，仿佛做了一個(gè)重大決定一般：
“你加我的賬號(hào)，上面有我的驗(yàn)證信息，不怕是假的。你告訴我你的地址，你覺得你需要上的理論課你就到學(xué)校里學(xué)，其余的你有空告訴我時(shí)間，我到你家來單獨(dú)輔導(dǎo)你。”
嚴(yán)志愣了愣，這也太好了吧，他忍不住問道：
“那個(gè)這樣真的可以嗎？”
“可以。”
蔡國川掛斷了電話，留在電話對(duì)面的嚴(yán)志一個(gè)人愣了好久。