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戰(zhàn)寵時(shí)代:高考前被開除學(xué)籍

第80章 職責(zé):超級(jí)替補(bǔ)

  “因?yàn)楸荣愂菆F(tuán)戰(zhàn)規(guī)則,每次每隊(duì)只能三人登場。故而,按照咱們的實(shí)力劃分,由我、韓澤和嘟嘟擔(dān)任首發(fā)隊(duì)員。江寒,你先作為替補(bǔ)。”

  聽到沐北辰的部署,江寒認(rèn)真地點(diǎn)頭。

  他對(duì)這個(gè)安排毫無意見,北辰學(xué)長和韓澤學(xué)長都是青銅八級(jí)的強(qiáng)大戰(zhàn)寵師,自然擔(dān)任先發(fā)。

  至于嘟嘟學(xué)姐,則偏向輔助,是團(tuán)隊(duì)中重要的輔助成員,能夠極大的倍增團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)力,也是不可或缺的。

  當(dāng)下,以江寒青銅四級(jí)戰(zhàn)寵師的水平,擔(dān)任替補(bǔ),是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?p>  看到江寒沒有意見,沐北辰點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “上一屆百校大比,鷹隼的構(gòu)成是33制,也就是3名老隊(duì)員當(dāng)首發(fā),我、韓澤和嘟嘟三個(gè)新生當(dāng)替補(bǔ),總共6人,人數(shù)比現(xiàn)在的4人多,但成績?nèi)匀徊患?。其中很重要的一個(gè)原因,就是三名替補(bǔ)當(dāng)時(shí)和首發(fā)陣容實(shí)力差距太大,包括我在內(nèi),都無法在需要時(shí),真正的替換首發(fā)的學(xué)長。因此拉了團(tuán)隊(duì)后腿,才導(dǎo)致了最終成績差?!?p>  沐北辰仔細(xì)分析著。

  聽到他的話,韓澤和唐嘟嘟也都默默點(diǎn)頭。

  他們都是那屆比賽的親歷者,知道沐北辰?jīng)]有胡說。

  雖然導(dǎo)致比賽失利的原因是多方面的,但替補(bǔ)陣容和主力首發(fā)陣容差距大,板凳深度不夠,這直接制約了鷹隼整體戰(zhàn)力的發(fā)揮。

  說到這里,沐北辰三人似乎都陷入到了對(duì)上屆比賽的不愉快回憶之中。

  “所以,這一次,我們要增強(qiáng)板凳深度!打造最強(qiáng)的替補(bǔ)!”

  沐北辰猛然抬頭,看向江寒。

  與此同時(shí),韓澤和唐嘟嘟也都鄭重地看向江寒。

  三位學(xué)長學(xué)姐的反應(yīng),讓江寒有些不知所措。

  畢竟,沐北辰話中的替補(bǔ),指的就是他江寒。

  “北辰,咱們真的不考慮再招納一名替補(bǔ)隊(duì)員了嗎?如果替補(bǔ)隊(duì)員只有江寒一人,對(duì)他的壓力是不是有點(diǎn)太大了?”

  唐嘟嘟嘟了嘟可愛的小嘴,問道。

  她非常認(rèn)可江寒的實(shí)力,但當(dāng)年有過替補(bǔ)經(jīng)歷的她明白,百校大比不是請(qǐng)客吃飯,當(dāng)主力隊(duì)員輪休或者受傷時(shí),替補(bǔ)必須要承擔(dān)起主力的作用。

  這對(duì)年齡較小,實(shí)力偏弱的替補(bǔ)隊(duì)員來說,是極大的考驗(yàn)。

  上一屆,他們?nèi)嫜a(bǔ)都沒法滿足團(tuán)隊(duì)的需求,這一次,就江寒一名,實(shí)在是有些勉強(qiáng)了。

  如果只有江寒一名替補(bǔ),那就意味著,無論是首發(fā)三人中誰下場休息,江寒都得挺身而出,順利補(bǔ)位。

  三人中,韓澤的戰(zhàn)法更偏向于肉盾,是前排最理想的選擇,沐北辰也可擔(dān)任前排,但他最大的特色是強(qiáng)攻和輸出能力超強(qiáng),唐嘟嘟則是輔助。

  三人的特點(diǎn)各不相同。

  要讓江寒一人替補(bǔ)三人,這就意味著,江寒必須同時(shí)具備擔(dān)當(dāng)肉盾、強(qiáng)攻、輸出和輔助的各項(xiàng)能力。

  這是一個(gè)幾乎無法完成的任務(wù),故而唐嘟嘟才有此疑問。

  “其他人我看不上。”

  沐北辰的身體微微靠向椅背道。

  “大一新生看不上,大二和大三呢?也看不上嗎?這其中有不少強(qiáng)者呢。”

  唐嘟嘟道。

  “大二的學(xué)生我去年就進(jìn)行過考察,沒有中意的。至于三年級(jí)的同學(xué)們,咱們?nèi)齻€(gè)就是最優(yōu)秀的,其他的你也不是不了解……”

  沐北辰的意思很明確,暫時(shí)符合替補(bǔ)要求的,就江寒一人。

  聽到他的話,唐嘟嘟看向了韓澤,想要征求韓澤的意見。

  在鷹隼戰(zhàn)隊(duì)中,沐北辰雖然是隊(duì)長,但鷹隼并不是沐北辰的一言堂,作為副隊(duì)長的韓澤很有分量。

  唐嘟嘟希望韓澤能出口勸勸沐北辰不要這么固執(zhí),適當(dāng)降低一下入隊(duì)要求,再為鷹隼招攬幾名替補(bǔ)隊(duì)員。

  唐嘟嘟這么想,并非因?yàn)樗恍湃谓?,她也是從?zhàn)隊(duì)大局考慮,覺得多招錄幾名替補(bǔ),在百校大比中會(huì)更有把握。

  韓澤還未及唐嘟嘟問話,就搶先開口。

  “我同意北辰的意見,替補(bǔ)的話,江寒一人就夠了!”

  “這……”

  韓澤的態(tài)度,有些出乎唐嘟嘟預(yù)料。

  唐嘟嘟?jīng)]想到,韓澤竟然也覺得江寒一人就能肩負(fù)起替補(bǔ)的責(zé)任。

  是沐北辰和韓澤兩人過于自信?

  還是自己低估了江寒?

  唐嘟嘟一時(shí)之間,有些拿不準(zhǔn)。

  看到唐嘟嘟仍然有些猶豫,韓澤道:“嘟嘟,你有所不知,江寒至少是三系復(fù)合型戰(zhàn)寵師!”

  三系符合型戰(zhàn)寵師?

  唐嘟嘟一愣,有些難以置信的看向韓澤。

  “沒錯(cuò),韓澤領(lǐng)著江寒去參加了南華成人禮試煉和附靈塔挑戰(zhàn),對(duì)于江寒的情況,他最清楚?!?p>  沐北辰適時(shí)地補(bǔ)充道。

  此時(shí),唐嘟嘟陷入了強(qiáng)烈的震撼之中。

  據(jù)她所知,韓澤和沐北辰之所以強(qiáng)大,就是因?yàn)閮扇硕际呛币姷膹?fù)合型戰(zhàn)寵師,但她萬萬沒想到,江寒竟然也是復(fù)合型戰(zhàn)寵師,而且至少是三系復(fù)合型。

  “是哪三系?”唐嘟嘟下意識(shí)地問道。

  “刺寵、羿寵和術(shù)寵?!表n澤道。

  “高輸出的刺寵?能夠遠(yuǎn)攻的羿寵?具備法術(shù)攻擊能力的術(shù)寵?”

  唐嘟嘟驚呆了,下意識(shí)地伸手捂住了小嘴。

  她沒想到江寒真的能同時(shí)掌握這么多系的技能。

  頓時(shí),她明白沐北辰和韓澤并不是過于自信,而是江寒的確有一人替補(bǔ)全隊(duì)的資質(zhì)。

  看到唐嘟嘟被說服,沐北辰點(diǎn)了點(diǎn)頭,看向江寒。

  “江寒,這次比賽你作為唯一的替補(bǔ),責(zé)任重大。因?yàn)槲覀內(nèi)颂攸c(diǎn)都有所不同,所以這對(duì)你的替補(bǔ)任務(wù)帶來了更高的要求。為了增強(qiáng)你的戰(zhàn)斗力,我給你報(bào)了個(gè)賽前培訓(xùn)班,你去參加一下?!?p>  ???

  賽前培訓(xùn)?

  江寒一愣,沒想到北辰學(xué)長為了籌備比賽,竟然直接給他報(bào)了一個(gè)賽前培訓(xùn)班。

  根據(jù)沐北辰介紹,這個(gè)賽前培訓(xùn)班是強(qiáng)訓(xùn)班模式,能夠快速在短時(shí)間內(nèi)提升江寒的實(shí)力。

  故而,讓他專門托關(guān)系,給江寒報(bào)了名。

  “學(xué)校上課的事情你不用擔(dān)心,我已經(jīng)給老師打好招呼了,老師們都很支持你去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)?!?p>  沐北辰繼續(xù)說道。

  “對(duì)了,到了培訓(xùn)班后,找一名叫做【柳龍】的老師,她會(huì)給你做針對(duì)性輔導(dǎo)。”

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