第二章 童年陰影

　　“張叔，我吃了，我點(diǎn)了漢堡?！?p>　　“你怎么吃那個(gè)，那個(gè)吃多了不好，怎么不想去你張叔家吃飯啊?！睆埵逖鹋?。

　　“沒(méi)有沒(méi)有，張叔我就是看便宜我就買(mǎi)了看看，而且我也不是經(jīng)常吃，就是想嘗嘗。”

　　張叔看了眼，徐銘嘆了口氣，雖然徐銘父母給他留的遺產(chǎn)應(yīng)該夠他過(guò)一輩子了，但這小孩還是過(guò)得節(jié)儉，這也讓自己更加心疼。

　　“對(duì)了小銘，瑩瑩明天就回來(lái)了，到時(shí)候記得去家里吃飯，別再給我點(diǎn)那些吃了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?！?p>　　還在一邊給張叔削蘋(píng)果的徐銘聽(tīng)到那個(gè)名字，手中的蘋(píng)果就那樣從手中滑落了下去。

　　張瑩瑩，一個(gè)讓徐銘記一輩子的名字，不是因?yàn)閯e的，這就是童年陰影啊。

　　張瑩瑩，張叔的女兒，比徐銘大一歲現(xiàn)在正在海大上大一，是去年的蘇城高考狀元。

　　那時(shí)候徐銘父母剛剛過(guò)世時(shí)，張叔便把徐銘接到自己家里去住，張瑩瑩那時(shí)候已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的霸王花，好看但是也好狠。

　　那時(shí)候的徐銘個(gè)子小還瘦，手無(wú)縛雞之力說(shuō)的就是他，而在張叔家的時(shí)候，張叔和張嫂都慣著徐銘，什么東西都優(yōu)先給了徐銘，這也讓小時(shí)候的張瑩瑩有些吃醋。

　　有一次，徐銘在洗澡的時(shí)候，張瑩瑩直接就跑了進(jìn)來(lái)，要挾著徐銘簽下了不平等條約，條約內(nèi)容大致就是，以后家里吃的用的張叔張嫂給了徐銘，徐銘必須上繳八成給張瑩瑩。

　　徐銘那時(shí)候是又氣又怕，只能答應(yīng)下來(lái)，沒(méi)過(guò)幾天就找了個(gè)借口搬回來(lái)住了，張叔后面也發(fā)現(xiàn)了，狠狠的教訓(xùn)了一次張瑩瑩，這也讓徐銘更加害怕張瑩瑩報(bào)復(fù)自己。

　　不過(guò)到了高中之后，因?yàn)榕聫埇摤摰年P(guān)系，徐銘都就可能的避開(kāi)她了。

　　“瑩瑩姐要回來(lái)了啊。”

　　“嗯，記得明天去吃飯別忘了，對(duì)了小銘，你是不是已經(jīng)基因覺(jué)醒了，怎么樣?！?p>　　“對(duì)啊，今天剛覺(jué)醒完，基因序列是11.3%，能力不知道，儀器沒(méi)有測(cè)出來(lái)，我現(xiàn)在也不太清楚。”的確，徐銘現(xiàn)在的能力，說(shuō)是能復(fù)制別人的能力，但是這能力實(shí)在是太bug了，徐銘都怕自己會(huì)被抓去研究，要是能有個(gè)比較普通能力偽裝一下就好了。

　　等會(huì)倒是可以查查有沒(méi)有什么相似的能力可以掩蓋一下，不然這種復(fù)制別人能力還不帶上線的，被發(fā)現(xiàn)就兩種可能，一種是飛黃騰達(dá)成為國(guó)寶，另外一種那就是被人切片研究的了。

　　“嗯？不知道什么能力嗎，這倒是稀奇，基因序列也還可以，好好努力小銘?！睆埵迮牧伺男煦懙募绨蚬膭?lì)到。

　　“嗯，知道了張叔?！?p>　　又閑聊了一會(huì)，張叔也是離開(kāi)了徐銘家回去了。

　　把張叔送走之后，徐銘收拾了一下給自己泡了杯茶，便來(lái)到電腦桌前坐下。

　　“有什么基因能力是可以具有很多能力的”

　　徐銘在搜索欄里輸入了這句話，他自己也不知道該怎么搜好。

　　瞬間就跳出了幾千條詞條，各種評(píng)論加廣告。

　　“模擬能力具有無(wú)限可能?！?p>　　徐銘一條條的詞條看過(guò)去，突然這么一個(gè)詞條就吸引住了他的注意力。

　　急忙點(diǎn)開(kāi)一看。

　　“文章中所提及到的模擬能力，是有些介于元素系和超人系之間的能力，它不同于元素系強(qiáng)大的攻擊力和爆發(fā)力，也不同于超人系非凡的身體素質(zhì)的特點(diǎn)，像模擬能力這種，如果不會(huì)使用的話那就是雞肋能力，可能做個(gè)演員就頂天了，但是如果將能力開(kāi)發(fā)至極致，那么便可能達(dá)到模擬所有其他人的能力，而這篇文章里所說(shuō)的模擬能力也是這個(gè)作者的猜想中的能力，目前也還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)此類(lèi)能力者?！?p>　　不過(guò)徐銘頓時(shí)感覺(jué)自己可以把自己的能力說(shuō)成什么了，模擬能力簡(jiǎn)直了，就像是為自己量身定制的一樣，不過(guò)自己的能力比他更要bug的多，模擬是需要建立在面對(duì)面的情況下，而自己的系統(tǒng)則是可以把別人的能力徹底變得為己所用。

　　“嗯，就決定這個(gè)了。”徐銘一下子就解決了一個(gè)大問(wèn)題，心里也是舒暢的很，不過(guò)他也很好奇，到底是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的這一奇怪的能力。

　　徐銘將頁(yè)面滑到文章最底下，這篇文章通篇都是在介紹這一能力的潛力和可行性，徐銘看了也是驚嘆此人的才學(xué)和大膽，畢竟這種能力太少見(jiàn)了，這也只是建立在了他的猜想之中。

　　“何啟南，海大教授”

　　我去，居然是海大教授的文章，難怪這么高大上。

　　徐銘心里也是感謝何教授給自己送來(lái)了這么一個(gè)憑空捏造的能力給自己，讓徐銘免了被送去切片研究的可能。

　　解決完這個(gè)問(wèn)題，徐銘從書(shū)包中翻出了學(xué)校發(fā)的覺(jué)醒者修煉手冊(cè)翻看了起來(lái)。

　　不過(guò)不看不知道，一看嚇一跳，這不是小說(shuō)里面的打坐修煉嗎！

　　徐銘照著小冊(cè)中的動(dòng)作盤(pán)坐在床上，雙手掐印，凝神靜氣，用心神溝通這篇天地之中游離的能量微粒。

　　照著手冊(cè)靜下心來(lái)修煉的徐銘，突然感覺(jué)自己身處在一處虛無(wú)的空間之中，周?chē)悄切┮粋€(gè)一個(gè)的小光點(diǎn)。

　　“這些就是能量微粒嗎？”伸手將這些能量捧在手中，手中的能量瞬間沒(méi)入進(jìn)了徐銘的體內(nèi)。

　　徐銘猛然睜眼，感受著身體的變化，趕忙查看起了自己的數(shù)據(jù)面板中的基因序列。

　　[基因序列]：11.305%

　　“我的天，就這樣便增加了0.005%，難道自己真是天才？”

　　“這些能量倒是有的像覺(jué)醒原液，都是增加基因序列的?！?p>　　沒(méi)錯(cuò)，除了修煉之外能增加基因序列的方法就是使用覺(jué)醒原液，但是覺(jué)醒原液價(jià)格極其高昂，一瓶小小的覺(jué)醒原液便可以買(mǎi)下蘇城市中心內(nèi)的一間兩百平米的房子，那可是價(jià)值近千萬(wàn)的存在。

　　如果不是自己國(guó)家現(xiàn)在強(qiáng)大，第一針的覺(jué)醒原液國(guó)家免費(fèi)提供，如果沒(méi)有國(guó)家免費(fèi)提供，普通人一輩子都別想覺(jué)醒了。

　　不過(guò)傳聞異世界里的一些東西也能有跟覺(jué)醒原液一樣的作用，不過(guò)那種東西相比于覺(jué)醒原液更是貴了不知道多少倍。

　　感受到修煉帶來(lái)的好處，徐銘又是立刻投入到了修煉之中。

　　第二天，一晚上的修煉，徐銘居然沒(méi)有感覺(jué)到累，反而是精神抖擻。

　　早上起來(lái)點(diǎn)開(kāi)了自己的面板，更是把徐銘下了一跳。

　　[宿主]：徐銘

　　[年齡]：18

　　[身高]：178

　　[基因能力]：雷(40%)+

　　[基因序列]：11.305%+

　　[力量值]：20+

　　[速度值]：3+

　　[體力值]：11+

　　[薅值]：0

　　[可選擇目標(biāo)數(shù)]：2+

　　…

　　基本上所有的數(shù)值都有了不同程度的增加，基因序列更是直接增加了0.05%，按照距離高考還有三個(gè)月來(lái)看，等到高考的時(shí)候自己的序列應(yīng)該能達(dá)到15.8正好夠到華清這些名校的分?jǐn)?shù)線。

　　再加上到時(shí)候，把系統(tǒng)施加到別人身上，自己還能增加額外的基因序列，這不要太爽了啊。

　　“系統(tǒng)，如果我薅別人的基因序列，會(huì)不會(huì)對(duì)他造成影響。”徐銘試著詢問(wèn)一下系統(tǒng)，也不知道系統(tǒng)會(huì)不會(huì)給自己回答。

　　“宿主可以選擇狂暴模式和普通模式，狂暴模式加速薅，會(huì)影響被薅者基因序列及其他數(shù)值增長(zhǎng)速度，相對(duì)的宿主則會(huì)得到更快的提升，但是這個(gè)模式價(jià)格是普通模式的十倍，而普通模式不會(huì)造成被薅者的傷害，非常溫和?！?p>　　“為什么普通模式不會(huì)對(duì)目標(biāo)有影響，而狂暴模式會(huì)呢”徐銘繼續(xù)追問(wèn)到。

　　“普通模式是借助目標(biāo)修煉時(shí)多余的能量微粒，而不會(huì)影響目標(biāo)自己吸收多少微粒，而狂暴模式則是會(huì)借助目標(biāo)修煉時(shí)附近的能量微粒但是狂暴模式會(huì)瘋狂掃擊能量微粒，會(huì)導(dǎo)致目標(biāo)附近的能量微粒減少，從而會(huì)影響其修煉速度。”

　　系統(tǒng)居然真的回饋?zhàn)约毫?，這兩種模式簡(jiǎn)直了，這以后要是看誰(shuí)不爽，直接給他來(lái)個(gè)狂暴模式。

　　簡(jiǎn)單起來(lái)收拾了一下，拿了兩片面包便匆匆的離開(kāi)家里，不過(guò)走之前還是到父母的房間跟他們說(shuō)一聲，這是徐銘的習(xí)慣，回家和離家都要說(shuō)一遍，這是徐銘讓自己感覺(jué)父母在身邊最好的辦法。

　　來(lái)到學(xué)校之中，剛剛覺(jué)醒的人還在不斷的嘗試著自己的能力。

　　速度能力的，力量的，還有個(gè)別動(dòng)物系的，變身直接嚇哭了幾個(gè)女同學(xué)，不過(guò)他們似乎只知道怎么變不知道怎么變回來(lái)。

　　導(dǎo)致自己上課還是那種狀態(tài)，老師沒(méi)辦法，只能請(qǐng)專(zhuān)門(mén)知道動(dòng)物系的老師提前來(lái)教他們?cè)趺醋兓厝ァ?p>　　不過(guò)變回去更是大型社死現(xiàn)場(chǎng)，一絲不掛的出現(xiàn)在全班人面前，徐銘也是感嘆，他們太需要綠巨人同款褲衩了。

　　“徐銘，你搞清楚自己是什么能力了嗎？”

　　徐銘后座上，一個(gè)樣貌出眾，衣裝光鮮的男子跟徐銘交談到。

　　“大概知道了點(diǎn)，還不是很確定?！毙煦懸仓皇怯行┖母嬖V了他。

　　男子名叫霍江辰，家里是開(kāi)公司的，做什么的，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)任何一家公司的業(yè)務(wù)都離不開(kāi)基因二字。

　　霍江辰是徐銘的童年玩伴，兩人從小就是同一所學(xué)校，同個(gè)班級(jí)。

　　“江辰，你的能力是什么，昨天跑去看雷震覺(jué)醒雷系，都忘了問(wèn)你了?！?p>　　“切，現(xiàn)在想起來(lái)問(wèn)你霍哥的能力了啊?！被艚竭€以為徐銘這家伙忘了自己還不知道自己的能力了。

　　“少?gòu)U話，趕緊說(shuō)哦，還賣(mài)關(guān)子。”徐銘看著霍江辰那不想說(shuō)的樣子。

　　“你不也沒(méi)說(shuō)，我干嘛要先說(shuō)，明明是我先問(wèn)你的?！被艚酵熘鴤€(gè)手，傲嬌到。

　　“那一起說(shuō)”這是兩人從小的默契，因?yàn)橛惺裁词虑槎疾幌胂日f(shuō)，只能選擇一起說(shuō)。

　　“好”

　　“3”

　　“2”

　　“1”

　　“模擬能力”

　　“掌控金屬”

　　“模擬能力，這是啥東西”霍江辰還在納悶，可是徐銘心里卻嚇到了。

　　掌控金屬，那不是以前變種人里萬(wàn)磁王的能力嗎，太強(qiáng)了吧。

　　“小銘同學(xué)，快告訴你的能力到底啥回事啊?！被艚胶闷娴目粗煦?。

　　“其實(shí)我也不清楚呀，只是知道個(gè)大概，就是模擬些東西，具體我還不清楚?！?p>　　徐銘笑瞇瞇的看著霍江辰，萬(wàn)磁王的能力啊，小霍霍你的能力我看上了。

　　徐銘隨即調(diào)出面板，經(jīng)過(guò)昨天的操作，自己現(xiàn)在也已經(jīng)是輕車(chē)熟路了。

　　直接消耗一個(gè)目標(biāo)數(shù)，把霍江辰的能力給復(fù)制過(guò)來(lái)，不過(guò)這個(gè)能力系統(tǒng)也給了很高的評(píng)價(jià)，直接要一個(gè)星期才能復(fù)制好，而且成功后能得到七點(diǎn)的薅值。

　　要知道雷震的雷系異能才三點(diǎn)。

　　霍江辰看著徐銘看自己像是看寶貝一樣的看著，心里有些發(fā)毛，徐銘這不會(huì)是彎了吧。

　　“徐銘，你干嘛，彎了啊你。”霍江辰直接操其桌上的鐵盒，利用能力直接控制著向徐銘飛去。

　　不過(guò)也沒(méi)真想打中他，在里徐銘臉還有一公分的時(shí)候停了下來(lái)。

　　“老霍，你可以操縱多大的金屬了現(xiàn)在。”

　　“就這鐵盒這么大吧?！辫F盒在霍江辰的控制下到處飛舞。

　　“叮鈴鈴”

　　隨著上課的鈴聲響起，班主任也是準(zhǔn)時(shí)的走進(jìn)課堂。

　　“同學(xué)們都知道自己的能力了嗎？”班主任放下書(shū)，看著全班人問(wèn)到。

　　班上的人有說(shuō)話的，有點(diǎn)頭的，臉上有高興的，也有失落的。

　　“不高興的同學(xué)是感覺(jué)自己的能力不好嗎？”班主任看著臉色不好的幾位同學(xué)又繼續(xù)說(shuō)到。

　　“大家可知道秦慶云先生嗎”

　　“我知道，秦慶云先生我國(guó)的大宗師”班里的一個(gè)人站起來(lái)回答到。

　　在現(xiàn)在的等級(jí)體系中，覺(jué)醒者分為1-9級(jí)，七級(jí)為宗師，八級(jí)為大宗師，九級(jí)則稱為圣者，是人類(lèi)社會(huì)最頂級(jí)的力量。

　　“沒(méi)錯(cuò)，秦慶云先生是我國(guó)的大宗師之一，那你們知道他覺(jué)醒的能力是什么嗎？”

　　全班鴉雀無(wú)聲

　　班主任繼續(xù)說(shuō)到“你們可知秦慶云先生當(dāng)年覺(jué)醒也是雞肋能力，可是秦慶云先生硬是修煉到了八級(jí)大宗師境界，現(xiàn)在坐鎮(zhèn)天云異境，鎮(zhèn)壓著整個(gè)天云異境?！?p>　　“同學(xué)們要知道，沒(méi)有弱的能力，只有弱的人，不要自甘墮落，秦先生就是你們最好的榜樣?！?p>　　班主任的話也讓班里的一些人重新拾取了信心。

　　“老師，那秦先生的能力到底是什么?！边€是有人好奇的問(wèn)到。

　　“聲音?。。　卑嘀魅蔚恼f(shuō)到。

　　“秦先生覺(jué)醒的聲音，剛開(kāi)始他的能力的提現(xiàn)就是聲音大而已，不過(guò)之后秦先生發(fā)現(xiàn)聲音大強(qiáng)大，不斷修煉，現(xiàn)在秦先生的全力一吼，其威力足以摧毀整個(gè)蘇州城?！?p>　　聽(tīng)著班主任的講解，班上的人也都驚嘆大宗師的強(qiáng)大，摧毀蘇州城啊，這形容真直接。

　　“同學(xué)們不要妄自菲薄，努力修煉，你們就是明日之星。”班主任還是俏皮的說(shuō)到。

　　頓時(shí)班上的氣氛又活躍了起來(lái)。

　　一節(jié)課在歡聲笑語(yǔ)中很快就過(guò)去了，下課時(shí)班主任也將徐銘叫到了辦公室里。

　　“徐銘，清楚自己的能力了嗎？”班主任看著徐銘問(wèn)到。

　　“老師，我查了一下資料，我的能力好像是模擬能力?！毙煦懸彩窃缫矞?zhǔn)備好措辭了。

　　“模擬能力？那是什么？”班主任也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么奇怪的能力。

　　“我能感覺(jué)到我能模擬出別人的能力，只是我感覺(jué)我現(xiàn)在好像基因序列不夠，做不到模擬?！?p>　　“嗯？還有這樣的能力嗎？那的確有點(diǎn)神奇，那你的模擬能力是立刻就能模擬出來(lái)嗎？”班主任繼續(xù)問(wèn)到。

　　“不是，時(shí)間還蠻長(zhǎng)的，現(xiàn)在要模擬一個(gè)能力要幾天。”

　　“嗯？好我知道了，我會(huì)給你備案上報(bào)的，因?yàn)槟愕哪芰κ堑谝淮纬霈F(xiàn)，所以會(huì)被收入數(shù)據(jù)庫(kù)里?！?p>　　“好，那沒(méi)什么事你先回去上課吧，剩下的事情交給老師就好了?！?p>　　“好的老師?！?p>　　隨后徐銘便走出辦公室回到了教室里

　　回到教室的徐銘，坐回自己座位上，霍江辰又馬上湊了上來(lái)。

　　“老徐，老黃找你去做什么?！?p>　　“老黃”，班里學(xué)生對(duì)班主任的愛(ài)稱。

　　“沒(méi)什么，就是問(wèn)我的能力?！?p>　　霍江辰好像想起來(lái)什么，直接跳起來(lái)說(shuō)到。

　　“老徐，你也還沒(méi)和我說(shuō)呢?！?p>　　看著霍江辰跟個(gè)猴子一樣上躥下跳的，老徐心想“霍江辰，你好歹是個(gè)高富帥，就能不能有點(diǎn)高富帥的樣子嗎。”

　　“你能不能坐下來(lái)”老徐也是習(xí)慣了，霍江辰也就是這樣的人。

　　“其實(shí)就是可以模擬出你們的能力，不過(guò)有什么限制我也還不清楚?！?p>　　“這么牛批，那我的能力你能模擬嗎？”

　　“應(yīng)該可以吧?！?p>　　“哇，你這也太牛了吧”

　　看著霍江辰大呼小叫的，全班人都看了過(guò)來(lái)了。

　　“大哥，你能不能小聲點(diǎn)”

　　“哈哈，失誤失誤”霍江辰笑著說(shuō)到。

　　“不過(guò)你這能力有點(diǎn)bug啊，那這不是全世界的能力你都能搞？”霍江辰倒是一臉羨慕的看著徐銘

　　“我也不知道，這能力有沒(méi)有限制?！毙煦憯偭藬偸终f(shuō)到。

　　“等會(huì)放學(xué)我要找個(gè)地方好好練習(xí)一下我的能力?！被艚綄?duì)著徐銘說(shuō)到。

　　徐銘沒(méi)有想練習(xí)能力的事情，因?yàn)樽约呵宄约旱哪芰?，徐銘現(xiàn)在想的是，今天晚上該怎么去面對(duì)自己的童年陰影。