僅僅來(lái)學(xué)校不到一個(gè)月的時(shí)間，沈漫已經(jīng)靠著她的容顏成功在男多女少的物電學(xué)院出圈，不僅本專業(yè)本班知道她，就連別的專業(yè)也多多少少了解一點(diǎn)，且這種狀態(tài)有跨年級(jí)的趨勢(shì)。
沈漫慌忙的將宣傳單一張張遞給講臺(tái)前排隊(duì)的人，結(jié)束之后呼了一口氣。
好匆忙。
同樣的流程持續(xù)了好幾個(gè)教室，等走到最后一個(gè)教室，也就是沈漫班級(jí)的自習(xí)室時(shí)，宣傳單從厚厚一堆變成薄薄一沓。
“你自己的班級(jí)想自己講嗎？”裴鈺年又問(wèn)了一遍。
“不要，學(xué)長(zhǎng)來(lái)就可以了?！?p> 由于開(kāi)學(xué)沒(méi)有上課，自習(xí)室基本都是從圖書(shū)館或者自己的課外書(shū)。
喬依桌面上攤開(kāi)一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》，教室出了動(dòng)靜，她抬頭，筆直的長(zhǎng)發(fā)搭在肩頭。
熟悉的面孔，前幾天給他們方陣表演的學(xué)長(zhǎng)，再一看門(mén)口，討厭的身影出現(xiàn)了。
她就是當(dāng)初在軍訓(xùn)時(shí)舉手展示自己小提琴才能的人。
從小到大，喬伊都被同齡人羨慕著，被長(zhǎng)輩視為別人家孩子的她，一時(shí)半會(huì)難以接受有人比自己出彩。
即使是A大，即使周圍的人可能跟她一樣，學(xué)習(xí)的路上受人矚目。
況且，沈漫的明艷，美的扎眼。
等裴鈺年介紹完之后，沈漫按照前幾次一樣，抱著宣傳單上去。
拿宣傳單人變得沒(méi)多少時(shí)，喬伊才慢悠悠的去領(lǐng)：“我能現(xiàn)在填了報(bào)名單交給你們嗎？”
“誒？”沈漫機(jī)械般發(fā)單子的動(dòng)作一頓，求助的眼神望向身側(cè)的學(xué)長(zhǎng)。
裴鈺年：“可以不用這么著急，后面還會(huì)有其它部門(mén)和社團(tuán)來(lái)宣傳，綜合了解之后選擇你想加入的?！?p> “不用，我已經(jīng)想好了，要在文體部練習(xí)我的小提琴，好跟沈漫同學(xué)切磋學(xué)習(xí)一番?！彼芸旖由显挷纾稽c(diǎn)都不猶豫。
沈漫：？
為什么什么都能扯到自己。
女生的執(zhí)著和挑刺讓裴鈺年不耐煩的用手指敲自己的褲縫線，舌尖抵了抵后牙槽，但面上表情不顯：“想不想加入是你的事，但收只能下周一收，提前收容易丟。學(xué)妹領(lǐng)完單子就可以回去坐著了”
話里的意思，不能再明顯了。
喬伊拿了宣傳單，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
流程又恢復(fù)正常，最后只剩下幾張沒(méi)發(fā)出去。
離開(kāi)教室，沈漫先走到樓梯口，留下裴鈺年跟她的輔導(dǎo)員在交流：“劉老師，沈漫最近跟我在準(zhǔn)備合奏比賽，請(qǐng)了好幾次晚自習(xí)，還望見(jiàn)諒?！?p> 劉輔導(dǎo)員在某種意義上是裴鈺年他們的學(xué)長(zhǎng)，他是A大的本科，隨后又在A大讀的碩士，留校任輔導(dǎo)員。
而他碩士的導(dǎo)師，便是裴鈺年的父親——裴彥。
裴鈺年讀高中的時(shí)候，劉洋偶爾會(huì)去他們家跟自己的父親對(duì)接實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，得空了幫忙看看高中題目，關(guān)照下學(xué)習(xí)，一來(lái)二去，兩人就像兄弟那般相處了。
聞言，劉洋非常隨和的擺擺手：“不要緊，德智體美勞全面發(fā)展才是發(fā)展，時(shí)候不早了，你們快抓緊時(shí)間再練練吧，就等你們奪冠的好消息了?！?p> 裴鈺年笑笑，禮貌回應(yīng)一下便離開(kāi)了。
沈漫盯著兩人的動(dòng)向，小手糾結(jié)的搓著宣傳單，看到人朝自己走來(lái)，慌忙詢問(wèn)：“我導(dǎo)員有說(shuō)什么嗎？是不是我請(qǐng)假次數(shù)太多了？要不我以后還是偶爾來(lái)上上晚自習(xí)吧?！?p> 她一步一步踩著樓梯，有些焦急的看向氣定神閑在她前面走著的裴鈺年。
但又很擔(dān)心如果練習(xí)不夠，會(huì)讓比賽不那么順利。
不知是不是想的太過(guò)入神，她踩空了一個(gè)樓梯。