在廣州音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)袁宏英的算計(jì)下，這次小可愛(ài)樂(lè)隊(duì)獲得突出的成績(jī)，是在她預(yù)料之中的事情。
第一、看這些小可愛(ài)，在老師曾世勛的栽培下，他根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，給小可愛(ài)們自己最喜歡的樂(lè)器，進(jìn)行訓(xùn)練，俗話說(shuō)，愛(ài)好是最好的老師，只要愛(ài)好那門(mén)東西，她們就會(huì)自主的去鉆研，讓自己的水平發(fā)揮出來(lái)；
第二、冉平在這古典音樂(lè)路上傾注了所有的心血，他比每個(gè)老師都認(rèn)真的去教孩子，教出來(lái)的孩子異于常人，那是必然的。
第三、根據(jù)小可愛(ài)成員察看，這群孩子并不是很有錢(qián)的家庭，她們中就算有錢(qián)的也屬于特殊情況，像王可欣自己爸爸是總裁，卻對(duì)她視而不見(jiàn)，更不要說(shuō)給錢(qián)讓她學(xué)音樂(lè)了。
還有像張菊月那樣，父母是漁民，在海上討生活，冒著生命風(fēng)險(xiǎn)，給孩子付出這筆不菲的開(kāi)支！其她孩子像冉箏箏，條件比較好一點(diǎn)，但冉平的工資也只能勉強(qiáng)維持而已。
更不要說(shuō)，雷鳴鳴、張勛、馬思敏、李曉曉等孩子了，她們的父母都是工薪層，工資加起來(lái)不到二千，靠爺爺奶奶支助一部分，一家人為了一個(gè)孩子，省吃儉用，連新衣服都沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，吃菜也只能掐掐捏捏的，一個(gè)月下來(lái)很少看見(jiàn)肉，把省下來(lái)的錢(qián)，都給了孩子花。
第四、孩子們都知道自己的處境，她們的父母爺爺奶奶都希望自己成龍，而不是成蟲(chóng)，對(duì)她們的期待，看在眼里記在心里，她們唯一的出路，就是立志成為一個(gè)有用的人，對(duì)自己要求也特別的嚴(yán)苛。
因此她們珍惜來(lái)之不易的這一切，雖然不懂什么叫光宗耀祖，但她們要問(wèn)心無(wú)愧的面對(duì)自己的父母和爺爺奶奶，父母和爺爺奶奶的省吃儉用，讓她們明白，自己一定要努力，只有努力了，才能獲得傲人的成績(jī)！才能對(duì)得起父母和爺爺奶奶。
這是一批難能可貴的孩子，從她們的眼里就能看到希望，看到熊熊燃燒的希望之火。
袁宏英的廣州音樂(lè)學(xué)院東莞音樂(lè)附屬小學(xué)，還沒(méi)有建成功，就有一千多個(gè)全國(guó)各地的孩子報(bào)名了，這勢(shì)頭，讓所有的人都驚呆了！
冉平看著袁宏英說(shuō)：
“老師，這一寶你壓得真好，這學(xué)校還沒(méi)有竣工，就已經(jīng)有全國(guó)一千三百五十多名孩子報(bào)名了，她們最大的不超過(guò)八歲，最小的五歲，就來(lái)學(xué)音樂(lè)了！這么多的孩子都奔著咱們的中國(guó)古典音樂(lè)來(lái)的。
一時(shí)之間，我們學(xué)校哪來(lái)那么多的老師呀？這倒難到我了！再說(shuō)，我跟祖師爺，加上老師你，才三個(gè)人，這該怎么辦??？”
袁宏英笑笑回：
“傻孩子，原來(lái)你在擔(dān)心這個(gè)，你看看咱們音樂(lè)節(jié)五次比賽下來(lái)，有多少中國(guó)古典音樂(lè)杰出人才，從第三屆開(kāi)始，就有古箏冠軍歐陽(yáng)秀秀，第四屆嗩吶冠軍王鳳鳴，第四屆葫蘆絲冠軍布迪卡卡，第五屆有杰出的苗族姑娘那娃娜依，也是吹葫蘆絲的，好像還會(huì)一點(diǎn)嗩吶，或許其他的樂(lè)器。
除了她們，我們還有一隊(duì)中國(guó)古典樂(lè)隊(duì)，楊小岳嗩吶樂(lè)隊(duì)，他們里面有吹嗩吶，蘆笙，笛子，鑼、鼓、鈸、二胡、古琴八個(gè)人員！除了這些人，我們還可以張貼招聘啟事，尋找民間古典音樂(lè)藝人，有巴烏、塤、笛子、管子、嗩吶、簫、葫蘆絲等吹奏的藝人。
箜篌、阮、古琴、古箏、琵琶、柳琴、秦琴、月琴、揚(yáng)琴等彈撥類藝人。
艾捷克、馬頭琴、二胡、中胡、高胡、四胡、京胡、板胡、擂琴三弦等拉奏類藝人。
還有打擊類的，云鑼、編鐘、磐、鼓、鑼、鈸，木魚(yú)等藝人。只要我們向全國(guó)招聘，也以比賽的形式擇優(yōu)錄取，這樣，我們的老師不就很快唾手可得了嗎？只要達(dá)到六十分的上限，民間藝人就成為咱們音樂(lè)學(xué)校的老師，即解決了他們民間藝人的煩惱，也讓他們看到了希望。
咱們?nèi)A夏音樂(lè)不能說(shuō)垮就垮的，還有我們音樂(lè)學(xué)院強(qiáng)大的支撐！將來(lái)有一天，我們的學(xué)校，中國(guó)古典音樂(lè)照樣也開(kāi)到國(guó)外去，讓外國(guó)友人也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)咱們的中國(guó)古典音樂(lè)！”
曾世勛笑呵呵的拍了拍冉平的肩膀，說(shuō)：
“小伙子，你看看你老師，早就料到了這個(gè)情況，提前就建造學(xué)校了，你既然是第一個(gè)提倡發(fā)揚(yáng)華夏音樂(lè)的倡導(dǎo)人，那這場(chǎng)選拔大賽由你主持，人員甄選也由你定，只要各種樂(lè)器選出十個(gè)人來(lái)就可以了。
我們預(yù)計(jì)笙和蘆笙算一組，笛子、管子、巴烏、簫，塤、算一組，葫蘆絲單獨(dú)算一組，吹奏類大約三組，選三十個(gè)人出來(lái)，意思就是，吹笛子的同時(shí)會(huì)吹管子、巴烏、塤、簫。吹蘆笙的，會(huì)吹笙之類的樂(lè)器，葫蘆絲單獨(dú)一組。
彈撥類的像箜篌和阮算一組，古琴和古箏算一組，琵琶和柳琴、秦琴月琴算一組，揚(yáng)琴屬于另一種樂(lè)器，有些特殊，單獨(dú)算一組，意思跟上面一樣，這些都會(huì)，這是四組，各組十個(gè)人，就是四十個(gè)老師。
還有拉奏類的，艾捷克和馬頭琴算一組，二胡、中胡、高胡、四胡、京胡、板胡算一組，擂琴三弦算一組，三組三十個(gè)。
打擊類如編鐘、云鑼、磐算一組，鼓、鑼、鈸、木魚(yú)算一組二十個(gè)人，一共選一百二十個(gè)老師出來(lái)，平均一個(gè)老師教十個(gè)學(xué)生，先這樣預(yù)備著，報(bào)名人數(shù)正在陸續(xù)上升，算不定到年底招生達(dá)到一萬(wàn)！到時(shí)一個(gè)老師教一百個(gè)學(xué)生，這樣老師的數(shù)量就顯得稀少了，咱們還要進(jìn)行第二次海選！”
曾青蓮笑盈盈的，看著冉平說(shuō)：
“冉老師，照這樣下去，二年后你就晉升為副校長(zhǎng)了，你做夢(mèng)也沒(méi)有想到吧？”
冉平不自覺(jué)的摸著后腦勺，憨憨的笑著回：
“這，來(lái)得太突然了，有點(diǎn)猝不及防呀？咱們接下來(lái)要怎么辦？馬上搞招聘競(jìng)賽了嗎？這競(jìng)賽怎么搞？在東莞搞，還是在廣州搞？”
袁宏英笑嘻嘻的回：
“當(dāng)然在廣州搞，而且在舉辦音樂(lè)節(jié)的賽場(chǎng)進(jìn)行，讓全國(guó)的人民看看，咱們?yōu)榱酥袊?guó)的古典音樂(lè)，敢為人先，讓全國(guó)人民知道，我們?nèi)A夏文明不會(huì)這么輕易的消失，我們要努力的踐行著祖國(guó)古典音樂(lè)的文化，讓她保持永久不衰！”
曾青蓮就說(shuō)：
“袁院長(zhǎng)，我們學(xué)校好沒(méi)有剪彩，向外界宣布成立的消息，咱們得先把學(xué)校正式成立的事搞好了再說(shuō)，沒(méi)有學(xué)校，向外界招聘什么老師和學(xué)生呀？對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)對(duì)對(duì)！”大家不約而同的回。
第二天，廣州音樂(lè)學(xué)院的全體老師和東莞音樂(lè)小學(xué)的老師全都參加了學(xué)校正式成立的慶典儀式活動(dòng)，還有一些新來(lái)報(bào)到的學(xué)生，也集體參加了新學(xué)校的慶典活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)張燈結(jié)彩，舞龍耍獅，好一派熱鬧景象。