上課時(shí)間到！
訓(xùn)練營的機(jī)械掛鐘指向9點(diǎn)時(shí)，教官面前已經(jīng)站齊了所有學(xué)員獵人。
齊星站在較為靠后的位置，和其他人保持一定的距離。
這批新手獵人算上他，總共只有十人，看上去有些少，但其實(shí)已經(jīng)算多的了。
獵人在覺醒獵人之魂后，對(duì)很多武器都能做到無師自通，所以并不需要太多時(shí)間訓(xùn)練，稍微指點(diǎn)下武器特點(diǎn)和狩獵需知就夠了。
因此，新手獵人訓(xùn)練營一般都是一季開一期，每期收七八名學(xué)員。
這一期人數(shù)比想象得多，很是讓教官忙碌了不少。
不過，很快就要熬過去了。
教官的臉上此刻掛著笑容，對(duì)著學(xué)員們問道：“各位，準(zhǔn)備好完成畢業(yè)任務(wù)了嗎？”
“準(zhǔn)備好了！”
新手獵人別的也許不行，陪著教官喊口號(hào)還是相當(dāng)有精神的。
教官非常滿意。
“畢業(yè)任務(wù)，你們都差不多知道了。在接下來的一個(gè)月里，每人狩獵一只危險(xiǎn)度在2級(jí)以上的大型怪物，便算是及格。
不過，你們一定要注意安全，謹(jǐn)慎小心，量力而行。不要去招惹更強(qiáng)大的怪物。如果發(fā)現(xiàn)高級(jí)怪物的活動(dòng)痕跡，第一時(shí)間停止任務(wù)，返回公會(huì)報(bào)告...”
教官還是一如既往地在安全問題上啰嗦了一會(huì)兒。
其實(shí)大可不必?fù)?dān)心，聚集地周圍的平原坐落在人類王國靠內(nèi)的區(qū)域，危險(xiǎn)級(jí)較高的大型怪物根本進(jìn)不來。
過了一會(huì)兒，教官終于說完了安全須知。
他雙手叉腰，笑著說道：“考試之前，我能教你們的也不多。你們?nèi)绻诰毩?xí)武器時(shí)，有什么不懂的地方，都可以問我?！?p> 他想了想，又說道：“對(duì)了，還有一件事。
你們也有過一次狩獵經(jīng)歷，算是有了一番見識(shí)。在這之后，可能有人會(huì)察覺到，你們對(duì)自己手上的武器掌握得并不熟練...”
齊星聞言頓時(shí)專心了起來，他最近正巧在這方面頭疼。
教官接著說道：“最開始，我的確說過，單手劍盾無論是攻擊，防御，還是閃避移動(dòng)，幾乎都沒有明顯的短板，在目前是最適合新手使用的武器。
不過，最適合新手并不意味著就一定適合你。在面對(duì)真正的強(qiáng)敵怪物前，我希望你們能夠每件武器都嘗試一番，找到最適合你們的武器?！?p> 教官掃了掃眼前的學(xué)員們：“你們有誰想要更換武器嗎？”
學(xué)員們目不斜視，沒有一個(gè)人吭聲的。
換武器？
為什么要換武器？
考試就在眼前了，這個(gè)點(diǎn)學(xué)生不都該努力復(fù)習(xí)嗎？誰會(huì)在臨到頭時(shí)重修一門課??？
教官微微一笑，學(xué)生們這個(gè)反應(yīng)倒也在他的預(yù)料之中。
他也不急，反正未來還有一個(gè)月的時(shí)間。
隨著時(shí)間推移，學(xué)生們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們使用單手劍盾有著怪異的別扭和不適，然后靠著直覺選擇了另一件武器。
當(dāng)然，也有可能是經(jīng)過長期的練習(xí)，他們對(duì)單手劍盾的掌握越來越熟悉，成為了這門武器的大師。
教官只是為他們提出換武器這個(gè)想法，如何選擇，還是看他們。
“那么，接下來...”
教官剛開口，目光在學(xué)員中一掃，突然發(fā)現(xiàn)悄悄舉手的齊星。
唔...
這家伙為什么要站得這么邊緣，自己之前都沒注意到。
教官立刻改口道：
“那么，斯塔，你打算更換武器嗎？”
此言一出，所有學(xué)員立刻看向了角落的齊星。
他們之中熟悉的人相互看了一眼，眼中帶著一絲驚訝，疑惑。
斯塔想要換武器？
他本來單手劍就練得差強(qiáng)人意，這時(shí)候要換武器？
畢業(yè)任務(wù)前選擇換武器，他難道不怕耽誤時(shí)間嗎？
這樣的想法在他們心底浮現(xiàn)。
被教官叫到假名，齊星花了點(diǎn)時(shí)間才反應(yīng)過來是叫他，連忙放下手點(diǎn)頭回應(yīng)：“是的?！?p> 他這番慢半拍的反應(yīng)，在其他人眼里，多少有些膽怯的意思。
大家更不看好他換武器的選擇了。
雖然齊星在之前的任務(wù)中，收獲了大怪鳥之耳這樣的稀有素材。但他的狩獵行為畢竟沒被其他人看到，多少是有些懷疑的。
更何況平時(shí)在訓(xùn)練營，齊星的表現(xiàn)也沒多突出。
所以，齊星的實(shí)力具體如何，在眾人心中還是有個(gè)不小的問號(hào)。
這樣一個(gè)實(shí)力存疑的人，做什么都讓眾人感到疑惑。
教官倒是沒想太多，他親自跟蹤過齊星，全程觀察到了狩獵過程。
雖然不知道絲網(wǎng)陷阱是從哪兒來的，但齊星在狩獵過程中對(duì)時(shí)機(jī)的把握，對(duì)危機(jī)的謹(jǐn)慎表現(xiàn)都是可圈可點(diǎn)。
在教官心里，這是一個(gè)非常有趣的好學(xué)生。
而好學(xué)生提出的換武器要求，教官也并不感到多驚訝。
“很好，那你打算換成什么武器？”教官溫言問道，“我之后會(huì)去公會(huì)為你申請(qǐng)一把制式武器使用。”
“我想換成雙刀?！?p> 齊星幾乎沒有猶豫地說道。
這個(gè)選擇反倒讓教官感到出乎意料。
“雙刀嗎？”他沉吟半響，然后看著齊星問道，“雙刀相比單手劍盾，舍棄了防守用的盾牌，攻擊性是加強(qiáng)了不少，但防御性就有些不足。對(duì)于新人來說，還是比較難以把控。
你確定用雙刀嗎？可不要因?yàn)殡p刀和單手劍盾相似，才選擇換成這樣的武器。實(shí)際上，它們之間的差距還是很大的?！?p> 齊星思考半響，點(diǎn)頭堅(jiān)持道：“就它吧，我有預(yù)感，我和這件武器比較合得來?！?p> 上課前，他自己試過一番雙刀。
揮舞雙刀時(shí)的行云流水感，是在單手劍上完全體會(huì)不到的。
至于防御性不足的問題...
反正他肯定走的是陷阱流，被陷阱強(qiáng)控住的怪物，除了乖乖被他洗頭，難道還能反擊不成？
見他堅(jiān)持，教官笑著大手一揮：“好，明天我把你的新武器帶來。在此之前，你就先用訓(xùn)練場上的木制武器練習(xí)著。”
“謝謝教官！”
處理完齊星這點(diǎn)小事，教官面色一正，要繼續(xù)說之前被打斷的正事了。
“接下來，有一件小事情，我之前忘了公布，現(xiàn)在補(bǔ)充一下?！?p> 教官咳嗽一聲，隨即嚴(yán)肅說道：“應(yīng)公會(huì)的新規(guī)定，為了培養(yǎng)獵人們的合作能力，這次畢業(yè)任務(wù)，你們可以組隊(duì)共同完成。
要求是：如果組隊(duì)，隊(duì)伍不能超過四人。并且，你們即便是組隊(duì)，狩獵到的怪物也必須符合隊(duì)伍人數(shù)。”
教官說完，臉上又露出了笑容，雙手張開。
“去尋找你們的隊(duì)友吧！”