068 廢寢忘食（加更）
想要在中央軍校增設(shè)一門軍事學(xué)科。
談何容易。
對此張治中說的一點兒不錯，這不止是需要實際教學(xué)經(jīng)驗，不然就算你周衛(wèi)國的特戰(zhàn)教學(xué)再厲害，哪怕你能夠帶出一支戰(zhàn)無不勝的特戰(zhàn)隊，你照樣無法在軍校增設(shè)特戰(zhàn)科。
原因很真實，一門新型軍事理論的出現(xiàn)，必須要有堅實的理論著作作為基礎(chǔ)。
不然就是臆想，絕不可能實現(xiàn)。
可撰寫新型軍事理論著作，難道就是容易的事情嗎？
絕非如此。
不說老學(xué)員，整個中央軍校，不少優(yōu)秀的高級將領(lǐng)在此擔(dān)任教職員。
可真要是讓他們動筆，不求創(chuàng)新，哪怕是寫出一本兒較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娛吕碚撝?，恐怕能辦到的都不會超過一手之?dāng)?shù)。
對此，有教員并不看好周衛(wèi)國。
“教育長，您未免太看得起這個新生了，撰寫軍事理論著作，還是全新的軍事理論著作，就算是那些沙場上征戰(zhàn)數(shù)十載的將領(lǐng)也不敢夸下?？冢粋€二十出頭的毛小子，難不成還能把那些老將領(lǐng)都給比下去？”
張治中只是笑道：“年輕人有志氣是好事，你們又何必打擊他的心性，就算是失敗，他也總能從中學(xué)習(xí)到一些東西，等著吧，說不定我這個學(xué)生真能給咱們帶來驚喜?！?p> 就這樣，周衛(wèi)國的事情暫時被張治中放在一邊。
直到兩月之后，張治中閑暇之余突然想到許久沒見過周衛(wèi)國的人影了。
一打聽之下，一眾教員們都找過來訴苦。
叫苦不跌的理由只有一個：
這個新學(xué)員周衛(wèi)國的問題實在是太多了，有打破砂鍋問到底的精神不說，所問的關(guān)于軍事上的問題一次比一次復(fù)雜，一次比一次深奧，問到最后，教官們甚至感到了深深的自卑，被問得是啞口無言，根本無從回答。
比如：
“教官，克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》之中提出的一點核心軍事思想是，軍事藝術(shù)最一般的原則是兵力數(shù)量上的優(yōu)勢，集中兵力和隱蔽、迅速地來達(dá)成突然性，可如果敵我雙方的軍事裝備懸殊過大，您認(rèn)為這種戰(zhàn)術(shù)還可取嗎？如果不可取，倘若中日真的開戰(zhàn)，我們又該如何應(yīng)對……利德爾哈特的《戰(zhàn)略論》中提出……若米尼的《戰(zhàn)爭藝術(shù)概論》則認(rèn)為……還有蘇沃洛夫的《制勝的科學(xué)》……”
一系列的難題問下來，直問的一眾教官們是大眼兒瞪小眼兒，根本無從回答。
原因很尷尬，這些國外的軍事巨著，這些教官們大多都沒有精讀過，更別說是為周衛(wèi)國解答了。
于是軍校里很快形成了一種現(xiàn)象，平日里都是學(xué)員們怕教官，可周衛(wèi)國這個新學(xué)員一旦出現(xiàn)的時候，即使是隔得老遠(yuǎn)，那些軍事教官們也立馬便倉皇而逃了。
聽著教官們抱怨的張治中也是一臉驚奇。
將教官們好生安慰了一番打發(fā)走之后，他叫來了一名教員，詢問道：“我讓你關(guān)注周衛(wèi)國的情況，這兩個月來他都干了什么事，你和我詳細(xì)地說上一遍?！?p> 十幾分鐘之后，張治中不得不感慨的：“這小子，還真是個軍事天才。這么說，從一眾教官們的口中得不到他想要的知識之后，他就轉(zhuǎn)攻圖書館了？”
教員道：“是的，教育長，這么多年了，我還從來沒有見過如此刻苦的學(xué)生，除了一些體能訓(xùn)練不曾落下，他幾乎把全天的時間都泡在圖書館里。
聽管理員說，有時候他甚至一整天都不出來，似乎是忘記了時間，當(dāng)真是達(dá)到了廢寢忘食的地步?！?p> 張治中驚訝道：“哦，那他這兩個月來都在看什么書？”
教員感慨道：“我專門兒去找管理員偷偷問過，管理員說這個新生兩眼不離軍事著作，最開始是咱們國內(nèi)的一些軍事著作，后來似乎滿足不了他了，他開始到處尋找國外的軍事著作。
最讓管理員吃驚的是，他有好幾次看到周衛(wèi)國這個新生抱著一本全英文或者是全德文的原版軍事著作看的是津津有味。
要知道那些國外軍事著作，我們這圖書館里甚至還沒有中譯的版本呢！”
張治中對此倒是鎮(zhèn)定得多，他笑著解釋道：“當(dāng)年以第一名的成績考入復(fù)旦大學(xué)的高材生，又同時進(jìn)修了英語與德語的雙學(xué)士學(xué)位，能夠讀得懂英文與德文的軍事著作，也沒什么好奇怪的?！?p> “教育長，我可從來沒有見識過如此優(yōu)秀的學(xué)生！”教員驚嘆道。
張治中笑了笑，別說是教員，周衛(wèi)國的優(yōu)秀就是他也是生平僅見……或許，七個月之后自己這位學(xué)生當(dāng)真會給中央軍校一個大大的驚喜呢！
“傳我命令下去，立刻聯(lián)系其他幾處分校，讓他們把圖書管里相關(guān)的英文與德文軍事著作全部送到咱們這兒來?！睆堉沃邪才诺馈?p> 中央軍校圖書館。
周衛(wèi)國繼續(xù)在廢寢忘食之中如饑似渴地學(xué)習(xí)著。
管理員為了讓他學(xué)習(xí)方便，專門在圖書館的角落里給他安放了一張大書桌，并配上專門學(xué)習(xí)的椅子。
此刻這書桌上照例是一片凌亂，擺滿了各式各樣的軍事書籍。
周衛(wèi)國坐著的并不算高大的身子，幾乎被埋進(jìn)了高高堆起的書堆里，他的面前放著大張大張的白紙，上面密密麻麻的寫著什么。
整個人未能避免的蓬頭垢面，似乎都有些魔怔了。
來往圖書館的自然也有軍校里的老學(xué)員們。
一個個從最初的驚訝到現(xiàn)在的平靜，經(jīng)歷過前幾日的沖擊，現(xiàn)在早已經(jīng)是見怪不怪了。
周衛(wèi)國這里甚至成為了圖書館的一道奇景。
老學(xué)員們笑著說，圖書館里出了個書呆子。
嗜書如命，廢寢忘食。
而沉浸在軍事著作中的周衛(wèi)國對周圍的一切早就視若無睹了。
當(dāng)新一批的國外軍事著作從其他分校被送到圖書館之后，他再一次沉浸在這些沒有看過的軍事著作之中，貪婪地學(xué)習(xí)著。
另一方面，特種作戰(zhàn)雖然只是小規(guī)模的另類作戰(zhàn)，可對于隊員們的綜合素質(zhì)要求極高。
所以周衛(wèi)國需要鉆研學(xué)習(xí)的東西很多。
前世他報考中央軍校之后學(xué)習(xí)的是步兵科。
這一世，出于增設(shè)特戰(zhàn)科的需要，再加上他發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力似乎是愈來愈強(qiáng)，為了撰寫出特種作戰(zhàn)理論著作，他甚至深入地研究學(xué)習(xí)了炮兵科、工兵科、輜重科等科目，甚至就連軍需科與醫(yī)務(wù)科也沒有放過。
一方面借助身邊的書籍學(xué)習(xí)，再加上前世指揮了無數(shù)次戰(zhàn)斗的經(jīng)驗，還有這軍校里所有的教員抓來就問。
周衛(wèi)國的軍事理論儲備以相當(dāng)驚人的速度擴(kuò)充著……