第六章 普通高校逆襲（6）

　　一般學生之間的事情是不會牽扯到老師的，但是這下她們不得了，自己家的小孩要被人欺負了，誰管那些規(guī)矩??？

　　于是有人聯(lián)系了班主任。

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　　被帶走的蘇禮世此刻已經(jīng)把腳踩在那個老大頭上了，一群三腳貓功夫，不足為懼。

　　她心情不好啊，原本按照時速計算，她現(xiàn)在應該都要去到醫(yī)院了，她還打算路上買點東西去給她姐姐，突然有人來打亂她的計劃，她很不爽。

　　而她不爽的結(jié)果就是別人也不能爽。

　　有一種生物被稱作“校霸”，于是出現(xiàn)了“校園欺凌”這個詞。

　　除非是在管理非常嚴格，學生又十分聽話的情況下才不會出現(xiàn)這種情況，但是這所普通高中明顯哪種情況都不屬于。

　　所以某些情況還是十分常見的，畢竟不是每個人都有陸樺這種武力值直接反挑回去，讓他們明白自己踢到鐵板上了。

　　對于這種欺軟怕硬的人，陸樺一向有心得，要不是系統(tǒng)提示不能殺死npc，可能按照她的行動力現(xiàn)在應該在挫骨揚灰了。

　　當然了，她還是做了一點事情的，至少讓他們明白自己不是個好惹的，希望沒有下次了，當然要是有下一次她也不用擔心。

　　她現(xiàn)在只是在擔心陸桐的身體情況。

　　在蘇禮世不多的前半生記憶里，這群人出現(xiàn)過幾次，不過只是恐嚇他要錢，倒也沒有傷害過蘇禮世。

　　陸樺不明白是什么原因讓這群人又找自己，但是無論是什么原因她都不會配合，特別是這些人一上來就要打要罵的，難道會是什么好事嗎？

　　陸樺腳踩著那位老大的頭，彎腰拍了拍他的臉，這是一種非常侮辱人的行為，“下次不要惹我了，懂嗎？”

　　聲音溫柔得讓老大以為是女孩子在說話，而鼻青臉腫的老大想點頭卻被腳壓住了，口齒不清的說：“懂、懂……”

　　陸樺滿意的笑了笑，抬腳跨過地上橫七豎八躺著叫疼的一群不良少年，離開了這個他們選好的地點。

　　這地方?jīng)]有監(jiān)控，也不容易被人發(fā)現(xiàn)，的確是個威脅人的好地點，但也的確是個揍人的好地點，不被人發(fā)現(xiàn)，只要下手干凈一點，就沒有證據(jù)讓她賠錢。

　　打完就跑的感覺很爽。

　　時間不超過二十分鐘，陸樺回到了自己的教室，突然發(fā)現(xiàn)那個年輕的班主任也在，很著急的樣子。

　　有人看見她回來了，愣了一下。

　　“小蘇？你沒事吧？他們有沒有把你怎么樣？”一個活潑的妹子瞬間來到她“兒子”面前，慌張的問陸樺有沒有出事，還仔細看了看她的身上有沒有受傷的地方。

　　陸樺一笑，下意識抬手揉揉妹子的腦袋，這是桐樺兩姐妹安慰別人常用的動作，“我沒事，他們沒有跟我說什么。我一去到那里有人就說認錯人了，他們就都走了。”

　　“我都不明白發(fā)生了什么事情，人就都沒有了，所以自己走回來了?！彼敛华q豫的撒謊，但是話語誠懇，不像是騙人的。

　　年輕的班主任長舒了口氣，雖然她不相信陸樺的解釋，但是人沒事回來就好，沒有什么比人更重要的了。

　　她是真的把自己班級的孩子當成了自己的孩子，雖然調(diào)皮一點，但是都很可愛啊。

　　一米七還被當做團寵的陸樺無奈的笑笑，又耽擱了幾分鐘就離開學校，去醫(yī)院看望陸桐了。

　　相比于其他人，陸桐才是陸樺最重要的人。

　　到醫(yī)院后，把今天的經(jīng)歷講給了因為疼而悶悶不樂的陸桐，陸桐立刻就笑起來了。順便給陸樺補充了一點關(guān)于那群校霸的資料。

　　陸桐說那個老大之前追過不少女生，有些女生甚至有對象，但是最后還是跟他在一起了。除了他長相能看之外，可能是出于被迫的。

　　這次不知道他看上誰了，居然踢到陸樺這塊鐵板，這讓她感覺有點好笑。

　　陸樺是真的完全不知道其他人，除了班級里面和陸桐所在的班級，她也沒有興趣去了解，她一般想了解的只會是對手，尋找弱點這種事情她很熟。

　　陸樺平時不用推理，直覺就能知道別人當下處于什么狀態(tài)，而關(guān)于那個校霸，她的直覺是跟風安淇有關(guān)。

　　突然她意識到自己跟風安淇兩個，在別人眼里好像是情侶，而這個校霸又對他人之妻比較鐘愛，于是她把目光看向了風安淇，這人因為痛什么都吃不下去只能輸液維持機體營養(yǎng)。

　　目前她漂亮的臉上基本上沒有血色，雖然笑著，但是看得出來很痛，陸桐最怕疼了。

　　陸樺嘆了口氣，目前先等風安淇的生理期過了吧，正常情況下陸桐需要被保護嗎？

　　陸桐不讓陸樺離開自己，任性的要求要人陪伴，所以陸樺也住在病房里了，她的打算是一晚上坐著睡就好，其實就算陸桐不說，她也不可能會放心把陸桐一個人在這里。

　　畢竟昨天晚上是被疼暈了的。

　　但是這一晚上是不可能安生的了。

　　病房里關(guān)了一部分燈，光線有點暗，就在陸樺趴在床邊迷迷糊糊要睡著的時候，突然感覺自己的手被猛地一抓，一抬頭看見躺在床上的風安淇閉著眼睛，但眉頭緊鎖。

　　手抓得很用力，陸樺有些掰不開，而且陸桐好不容易睡著了，再掰開可能又要醒了。

　　陸樺考慮了一下，她認為這種痛可能是由于受涼，畢竟現(xiàn)在是秋冬季了，而陸桐前兩天為了好看穿的可是露腰裝。

　　哎，從生物角度來看，她現(xiàn)在是男性，男性體溫一向比較高，現(xiàn)在也不好得去找什么熱水袋了，于是她把一只手掌放在陸桐的腹部，試圖能夠溫暖她一點點。

　　過了一會兒好像有效果，陸桐抓她手的力度沒有那么大了，于是她把手拿開，最終還是爬上了病床，從背后抱住了側(cè)著睡的陸桐，兩只手都捂住陸桐的腹部。

　　雖然上輩子她沒疼過，但看這丫頭疼成這個樣子，自己又不能幫她什么，嘆了口氣幫陸桐蓋好被子。

　　第二天早上，陸樺被系統(tǒng)牌鬧鐘吵醒，她還要早起去學校啊，于是抽出沒有知覺的左手臂，昨晚被壓了一晚上，要不是系統(tǒng)確保不會有事，她可能會選擇另外的方法緩解陸桐的痛。

　　陸樺的痛感是比較遲鈍的，她只是感覺有點麻，實際上整條手臂都麻得動不了了。

　　不過一只手動不了不影響她騎電動車，她其實也是可以請假的，不過被陸桐要求要去看他們班級講了什么內(nèi)容，回來之后講給陸桐聽。

　　陸桐一副“學不死就往死里學”的樣子，看樣子是一定要靠實力考進A大了，這狀態(tài)很像當年她們高考前的時候，那時候的陸桐也是一副“別攔我我要學習”的樣子，最后成功拿下進入最高學府的唯一名額。

　　哎，這感覺還挺懷念的。

　　算了算啦，她開心就好了，不就是文科嗎？自己也能學，還能講給她聽。

　　在某些人眼里，聽課是乏味無趣的，但在某些人眼里，聽課卻是仿佛在經(jīng)歷書上的內(nèi)容，一字一句的體驗，完全不像是刻在書里的條例。

　　陸樺的“過目不忘”這個天賦毋庸置疑是很強的，所以另外一個天賦就顯得沒那么出彩了。

　　“聞聲可視”，這個技能不像過目不忘是刻在骨子里的，沒有任何副作用的，它的副作用是會眩暈，并且需要自己去啟動的。

　　眩暈時間雖然短暫但是也是缺點。

　　在聽故事的時候使用“聞聲可視”的話就會感覺進入了那個故事里面，以第一人稱的形式真切的感受主人公的悲歡曲折。

　　因為這個天賦，陸樺完完全全不喜歡鬼故事，排斥鬼故事，能有多排斥就有多排斥。

　　但這個天賦也有好處，如果在故事里面有鍛煉之類的情節(jié)，那么鍛煉的結(jié)果也會反饋到聽故事的人身上，這也就是為什么陸樺一個不喜歡運動的人卻有不低武力值的原因。