燕京大學的期末考試難嗎？
姜蘇沒有覺得多么難。
上午考試的第一門是《大學英語》，感覺跟高中的英語考試沒有什么區(qū)別，甚至看起來比高考的英語都簡單。
第一類題型：單項選擇題，簡單！拿出自己高考的狀態(tài)就輕松解決。
在接下就是三篇閱讀理解，姜蘇前一段時間為了把自己的論文翻譯成英文，可是在英語上下了很大的力氣，沒有什么困難，三篇閱讀理解輕松解決。
姜蘇本來以為試卷的最后會是寫作題呢，沒想到就是簡單的“漢譯英”，這可讓姜蘇有點失望了，這個學期姜蘇讀了很多英文期刊，姜蘇還打算在這次的英語考試的寫作上秀一把長難句呢，沒想到根本就沒有寫作題。
不怕，沒有困難創(chuàng)造困難也要上！
一句“美國政府將就知識產(chǎn)品問題提起訴訟！”的翻譯，姜蘇想想了，聯(lián)系到了實際，開始了秀：
Those restrictions will be announced by June 30 and adopted soon after that， the administration said， adding that the United States would also continue to pursue a.....
看著自己寫了這個復雜的長難句，姜蘇自己都覺得自己挺厲害的！
考場中，監(jiān)考的老教授進來轉(zhuǎn)了一圈，朝著研究生甲同學詢問了一下哪個是姜蘇，得到了指示后，接著走到了姜蘇的座位后看了看。
他對這個姜蘇挺好奇的，北大建校這么多年了，大一開始就嶄露頭角的天驕也有過很多，但是這個姜蘇可是近幾年來出現(xiàn)的為數(shù)不多的。
學校教授們舉行聚會，總是聽數(shù)學院和光華學院的教授們夸贊起這個姜蘇，尤其是光華學院的教授們，都快把這個姜蘇夸贊成一朵花了！
老教授知道姜蘇在他負責的考場中，很好奇，總想看看。
不過這場考試的科目是簡單的英語，沒啥意思，老教授看了一眼，倒是覺得這個少年字跡不錯，其他的再看不出來了，索性直接走了！
在老教授離開后，教室里監(jiān)考的兩個研究生同學對視了一眼，一左一右的走到了姜蘇的身后，開始偷看姜蘇的卷子，前面選擇題沒什么難的，姜蘇全部都答對了兩個研究生也沒有覺得有什么厲害之處的，還是那句話——畢竟這里是燕京大學。
而當看到姜蘇的英譯漢的時候，兩個研究生同學不淡定了，這他媽寫得什么？這不就是一個簡單句嘛，用得著弄地這么長嘛！勞資做考研英語一的時候都寫不出這樣復雜的長難句啊。
“他寫的有沒有錯??！”研究生甲同學用口型對研究生乙同學詢問道。
研究生乙同學聳聳肩，他雖然能看懂姜蘇寫的英文句子的意思，但是這么復雜的英文長難句，他也不知道里面有沒有什么語法或者用詞錯誤??！
......
考場的紀律還是很不錯的，因為剛剛結(jié)束高考不久，就算上了大學英語一點都不學，高考的英文底子還在，所以大家都不屑于什么小動作，大家都自信滿滿地低頭答題。
姜蘇很快就寫完了卷子，然后按照高中養(yǎng)成的習慣重頭到位檢查了一遍，沒啥問題了。
但是姜蘇可不打算提前交卷，繼續(xù)保持著高中養(yǎng)成的習慣，不到收卷的最后一分鐘，堅決不交卷！
接著，班級里的一個女生早早做完了題，起身交了卷子，拿起了書包直接走人了，很颯。
姜蘇無聊地轉(zhuǎn)著筆，最近一直忙著寫論文了，轉(zhuǎn)筆的技術(shù)下降了不少啊，之前厲害的時候，姜蘇真的能把筆轉(zhuǎn)出花來呢！
正在姜蘇打發(fā)無聊呢，教室里焦炳站了起來，交了卷子，姜蘇看了焦炳一眼。
焦炳看著姜蘇在無聊地轉(zhuǎn)筆呢，朝著姜蘇甩甩頭，示意姜蘇交卷走吧！
姜蘇也懶得在堅守了，索性交卷背起書包離開了。
.....
提前交卷有一個好處就是不用擠廁所了，安靜的廁所里就姜蘇和焦炳兩個人，兩個人一頭一尾站在小便池前撒尿。
“考得怎樣啊！”脫下褲子，姜蘇習慣地開口問道。
焦炳不爽地開口：“大哥，這都大學了！好好尿你尿不行??！還對答案！”
是啊，大學了?。?p> ......
從考場出來，姜蘇接到了劉南雍教授的電話，劉教授讓姜蘇去他的辦公室取論文。
于是姜蘇拉著焦炳一起去了劉南雍教授的辦公室。
劉教授的辦公室很安靜，之前每次姜蘇來，辦公室里總會有一堆研究生和博士生在忙碌著，今天只有劉教授一人，看來他的研究生和博士生都被拉去去監(jiān)考去了。聽說研究生去監(jiān)考還有補貼呢，姜蘇表示以后讀研究生了他也要去監(jiān)考！
正在低頭寫著什么的劉南雍教授看到姜蘇和焦炳進來，放下了筆，對著焦炳指了指他的茶幾上的茶具，開口吩咐道：“小伙，那有茶，你泡點吧！”
作為教授，劉南雍帶了很多學生，平時總有學生搶著負責端茶倒水的，今天他的學生都去監(jiān)考了，剛好姜蘇拉來了個焦炳，于是劉南雍就直接吩咐焦炳了。
雖然姜蘇也只是個學生，但是劉南雍從來沒有想過讓姜蘇去泡茶。
也不知道是劉教授的茶好喝，還是焦炳的泡茶技術(shù)精湛，喝著焦炳端來的茶，從來不怎么喝茶的姜蘇覺得挺好喝的。
劉南雍教授喝了一口茶，把電腦屏幕轉(zhuǎn)向了姜蘇，開口道：“論文的英文版我?guī)湍阒匦屡虐媪艘幌?，不得不說，小姜啊，你的英文水平還需要進步啊，學術(shù)英文不同于日常使用的英文，許多用詞和語法還是需要注意的?；厝ヒ嗫从⑽钠诳?！”
姜蘇臉一紅，立馬點點頭表示接受。
焦炳作為課題組的一員，在論文創(chuàng)造上沒有什么貢獻那么總要勤苦一下啊，姜蘇乖乖坐在劉南雍教授對面喝茶，而焦炳立馬乖乖的拿出U盤幫姜蘇拷貝論文。
雖然坐在自己對面的姜蘇很年輕，而且還是一個學生，但是從開始跟接觸姜蘇的論文，劉南雍教授就從來沒有把姜蘇當做一個學生來看待，笑著聊天：
“考試怎樣??！”
“還行吧！上午就考了英語，其他的還沒考呢，不太清楚！”姜蘇很恭敬地開口。
“嗯，大一的考試你要是說難我可不愿意了！”
劉南雍教授笑了笑，他重新對了姜蘇的論文，又幫忙重新排版了一下，他總算明白為什么汪津會對姜蘇的這篇論文如此的推崇了，姜蘇的這篇論文真的很厲害，它會為全球的政治家和商業(yè)精英提供一種全新的優(yōu)化思路。
而且關(guān)鍵是姜蘇的這篇論文很有教科書的味道，也就是說，姜蘇還沒有形成一套他自己的成熟的理論，他的這篇論文大部分是在教科書的基礎(chǔ)上完成的，這很棒，也讓劉南雍很羨慕。因為這意味著，姜蘇踏出了第一步，總有一天姜蘇會完成一套屬于他自己的經(jīng)濟學理論體系。