書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親！

　　讀一本書(shū)，溫?zé)岜獾男呐K；記一句話，掩盡世間聚散離合的滄桑；品一個(gè)詞，丟棄那滿目潦倒的悲傷！書(shū)卷多情，我亦有意，猶如故人，晨昏憂樂(lè)，與我相親。甘之如飴的自己，愿意在此處歇息、停駐、深思、反省、保留自己而至涅槃重生，然后開(kāi)始新的旅程，也愿以此成就自己，做最美讀書(shū)人！

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我成了一個(gè)多情的人，念念不忘書(shū)中的世界、書(shū)中的故事、書(shū)中的人。當(dāng)我放下手中的書(shū)，不再靠近，卻仍有遠(yuǎn)香的余味飄進(jìn)！也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，路過(guò)書(shū)店，遇見(jiàn)愛(ài)讀書(shū)的姑娘，卻也覺(jué)得櫥窗內(nèi)溫暖的燈光與讀書(shū)人是身邊一道最美的風(fēng)景線。

　　我得說(shuō)，在這個(gè)完美的時(shí)代，唯一讓我值得歡呼的是，可以毫無(wú)保留的享受著前人留下來(lái)的一切有價(jià)值的書(shū)，在最好的年紀(jì)，最好的環(huán)境，讀最好的書(shū)！我得說(shuō)，最初的時(shí)候，我并不知道，何為讀書(shū)，我為何讀書(shū)，只是在一次失意的午后，無(wú)意間捧起那本語(yǔ)文教科書(shū)，一則名為《丑小鴨》的童話故事，給了我很大的鼓勵(lì)，漸漸的，我開(kāi)始讀更富有靈魂的書(shū)，開(kāi)始用文字療養(yǎng)我在成長(zhǎng)道路上所受的傷，開(kāi)始學(xué)會(huì)用書(shū)中新生的力量掃平我一路拼搏所遇的坎坷荊棘！這時(shí)候，我知道了關(guān)于這位故人的三個(gè)字“讀書(shū)好”！

　　讀書(shū)好，好在“不授人以魚(yú)，而授人以漁”。書(shū)籍是人類(lèi)的編年史，它將整個(gè)人類(lèi)積累的無(wú)數(shù)豐富的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去！我相信，不管是諸葛亮的運(yùn)籌帷幄，還是周瑜的足智多謀，都離不開(kāi)他們的博覽群書(shū)，借用前人的謀略經(jīng)驗(yàn)，幫助自己達(dá)到成功的高度。就如牛頓所說(shuō)的：“如果我比別人看的更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹趧e人的肩膀上”。這句意味深長(zhǎng)的話，不正應(yīng)答了讀書(shū)的意義嗎？人類(lèi)歷史發(fā)展到現(xiàn)在，的確是經(jīng)歷了很多，好的、壞的、對(duì)的、錯(cuò)的，和平的年代、戰(zhàn)爭(zhēng)的年代、興盛的、衰落的，不管是一失足成千古恨的教訓(xùn)，還是一戰(zhàn)成名頌揚(yáng)，隨著歷史車(chē)輪源源不斷的滾進(jìn)，口耳相傳也好，記憶相續(xù)也罷，始終抵不過(guò)歲月濃煙的洗滌，它們或許會(huì)變得模糊、扭曲，或許直接消失。但書(shū)籍卻為此銘刻了一切，所以每個(gè)朝代都有史官，所以司馬遷會(huì)寫(xiě)《史記》，孫臏會(huì)寫(xiě)《孫臏兵法》，所以文人墨客或以文論記時(shí)事，或以詩(shī)談及心情。書(shū)籍多情，因?yàn)樗粌H承載著無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還涵刻著多少有情人的離愁別緒！這樣一來(lái)，我們還有什么理由不讀書(shū)呢？我們從書(shū)里，總能學(xué)到一些有用的東西，幫助自己在為人處事上游刃有余而不至于茫然無(wú)措。如歷史上著名的兵書(shū)《孫子兵法》，在這部傳世名作中，孫子寫(xiě)到，戰(zhàn)爭(zhēng)的最高藝術(shù)，是不戰(zhàn)而屈人之兵。今天，中國(guó)的外交政策正是這句名言的真實(shí)寫(xiě)照。在與印度的外交上，長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)一直在印度周邊投資大規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目。不要覺(jué)得沒(méi)什么，這就是戰(zhàn)略的厲害之處，進(jìn)程緩慢，卻穩(wěn)扎穩(wěn)打。而巴基斯坦的瓜達(dá)爾港和斯里蘭卡的漢班托塔港建設(shè)都有中國(guó)企業(yè)參與投資和開(kāi)發(fā)，還有中國(guó)的一項(xiàng)一石多鳥(niǎo)的投資，就是建設(shè)“中巴經(jīng)濟(jì)走廊”等等，都是中國(guó)對(duì)“不戰(zhàn)而屈人之兵的完美應(yīng)用”。多讀書(shū)，我們得到的一定是漁，而后獲魚(yú)，而不是一時(shí)有魚(yú)！

　　讀書(shū)好，好在“不浮人之魂，而扶人之神”。讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心，知識(shí)上的富有，可以享受心靈上的滿足，精神上的頑強(qiáng)。在這個(gè)浮世里，人們很容易迷失自己，丟失自己的靈魂，這個(gè)高科技的時(shí)代，很成功的以電子書(shū)、電視劇、游戲等把人們的視線從書(shū)本上吸引過(guò)來(lái)，漸漸的人們開(kāi)始空了……當(dāng)代大學(xué)生又是最主要的閱讀群體，但其閱讀狀況更令人擔(dān)憂，每日用于閱讀的時(shí)間較短，其中大多數(shù)女生關(guān)注娛樂(lè)休閑類(lèi)，男生關(guān)注體育新聞?lì)悾毡榇嬖谥喿x結(jié)構(gòu)不合理、缺乏良好閱讀習(xí)慣、沒(méi)有計(jì)劃性等問(wèn)題。如果不讀書(shū)，就會(huì)使大學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受力退化，進(jìn)而導(dǎo)致閱讀能力退化，甚至是人文素質(zhì)下降，大學(xué)生會(huì)體現(xiàn)出一種有知識(shí)缺文化、有學(xué)問(wèn)缺修養(yǎng)的態(tài)勢(shì)。你為什么上大學(xué)？太多這樣的回答，為了掙更多的錢(qián)，形成了這樣一種“一切向錢(qián)看齊”的風(fēng)氣，認(rèn)為人生的價(jià)值充分體現(xiàn)在了物質(zhì)上財(cái)富收獲上，他們會(huì)不屑于思考，靈魂大多是浮躁不安的，讀書(shū)多的人則不同，他們會(huì)從書(shū)中，找到一個(gè)足以使靈魂安定的場(chǎng)所，在這個(gè)場(chǎng)所里，他們會(huì)多些哲學(xué)的思辨，多些修身養(yǎng)性和經(jīng)國(guó)治世的情懷和抱負(fù)，少些虛??！正如莎士比亞說(shuō)的“生活里，沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。我們不僅要生活，還要智慧的生活，穩(wěn)其魂，扶其神，修其身，正其心，我們需要書(shū)中的某些有力量的話來(lái)支撐自己，繼續(xù)在艱難的人生道路上，保全自己，勇敢前進(jìn)！

　　讀書(shū)好，好在足以怡情，足以博彩，足以成才。足以促使自己在別人的故事里領(lǐng)悟生活，從而豐富有限的人生，無(wú)限擴(kuò)大人生的寬度，促進(jìn)生命的深度！

　　我愿與你“晨昏憂樂(lè)每相親”，做一位“好讀書(shū)”的最美讀書(shū)人。世界上最孤獨(dú)的圖書(shū)館，不是沒(méi)有圖書(shū)，也不是圖書(shū)不多，而是沒(méi)有讀書(shū)的身影！早晨，心情還算不錯(cuò)，去圖書(shū)館走走吧，一進(jìn)去，看到喜歡的書(shū)，便愛(ài)不釋手的捧讀，一讀就是一大會(huì)，直到將它賞完。放眼望去，和我一樣的人，不多，卻很特別，不知為何，我愛(ài)上了這樣的畫(huà)面，不管是靠著、坐著、蹲著、站著。他們總把書(shū)舉得高高的，眼睛有神專(zhuān)注著，手輕輕翻過(guò)書(shū)頁(yè)，筆輕輕記著、寫(xiě)著。每一位都這樣可愛(ài)，每一位都這樣，待書(shū)如故人，每一位，都構(gòu)成了最美的風(fēng)景！殘花已經(jīng)逝盡，留下的葉子卻也是濃綠滿滿，中午了，可太陽(yáng)，似乎并不怎么喜歡露面，吵吵嚷嚷的大道，違背了我心里渴望的寧?kù)o，喜歡讀書(shū)的人，會(huì)更喜歡被一本好書(shū)誘離這個(gè)紛繁的世界，我來(lái)到這塊沒(méi)有殘花卻生命蓬勃的樹(shù)林，拿出一本能凈化靈魂的書(shū)，風(fēng)徐徐吹來(lái)，我抬了下頭，葉子柔柔的擺動(dòng)著，離我不遠(yuǎn)的姑娘，亂了的頭發(fā)，她翻著書(shū)頁(yè)，無(wú)情的忽視風(fēng)的調(diào)戲，她是我眼中最美的讀書(shū)人，是我眼前最美的一道風(fēng)景，我回過(guò)頭，也這樣想著，我是否也會(huì)成為，別人眼中最美的風(fēng)景呢？黃昏已至，我不寂寞，因?yàn)?，我有?shū)這好故友，憂時(shí)，它告訴我，越經(jīng)歷苦難，越能成就自己，樂(lè)時(shí)，它告訴我，莫因有樂(lè)而忘憂，因?yàn)椤吧趹n患，死于安樂(lè)”！它是我逆境中的慰藉。我好讀書(shū)，你呢？

　　“讀好書(shū)”意味著“做好人”！因?yàn)檎Z(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映，而高尚的語(yǔ)言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)。只有好的書(shū)本才有高尚的語(yǔ)言，彌爾頓說(shuō)過(guò)這樣一句話“優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類(lèi)財(cái)富保存下來(lái)，并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)”。我們只有讀好的書(shū)，才能真正有所獲?！白x好書(shū)”其實(shí)有兩個(gè)含義，一個(gè)是把書(shū)讀好，一個(gè)是讀好的書(shū)。如何把書(shū)讀好呢？我是這樣的，當(dāng)我閱讀我所不懂的書(shū)時(shí)，所用的方法，是先求得該書(shū)的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭讀起，以求獲得精密的智識(shí)，我讀該書(shū)的始末，就懂得它的起因，并從始至終，都謹(jǐn)記著蘇東坡的那段話“看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般，就一段中須要透，擊其層則首應(yīng)，方始足，不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘！”是的，重要的不是知識(shí)數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，卻不知道最有用的東西。那么，那些是好的書(shū)呢？就是那些能傳播正能量的書(shū)，能讓你一讀便能受益匪淺的書(shū)。就如路遙的《平凡的世界》，書(shū)中的文字，經(jīng)典而又充滿力量，書(shū)中所承載的語(yǔ)言，所塑造的人物，都會(huì)給你帶來(lái)很多感悟，堅(jiān)韌不拔、性格沉穩(wěn)、心地善良、遇事有主見(jiàn)的孫少安；溫柔善良、恬靜美麗、性格內(nèi)向的田潤(rùn)葉；有著崇高理想，頂著貧窮、多難、痛苦的命運(yùn)，始終不屈的孫少平。無(wú)不影響著我們朝一個(gè)好的方向發(fā)展，這才是偉大的讀書(shū)意義！而它書(shū)中的語(yǔ)言，如“人的痛苦只能在生活和勞動(dòng)中慢慢消磨，但朋友，沒(méi)有什么靈丹妙藥比得上勞動(dòng)更能醫(yī)治人的精神創(chuàng)傷”’、“活著，就要時(shí)刻準(zhǔn)備承受磨難”、“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不會(huì)使我完全屈服”、“青春炙熱的漿汁停止了噴發(fā)，代之而立的是肅穆的山崗”……多么美妙的具有靈魂的語(yǔ)言啊！只有這樣的書(shū)，才是好書(shū)，才值得我們?nèi)プx！

　　“書(shū)卷多情似故人，讀書(shū)好”讓我們“好讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)本晨昏憂樂(lè)每相親”！做最美讀書(shū)人，當(dāng)別人讀書(shū)時(shí)，成為你眼中最美的風(fēng)景時(shí)，同樣的，愛(ài)讀書(shū)的你，也在成為別人眼中最美的風(fēng)景！