《溪六傳說》
很久很久以前，有一個溪六中學，在溪六中學，有一個令人“聞風喪膽”的羊六六班，羊六六班有五十個活潑、調(diào)皮的猴崽，隨時會給你驚喜，哦！也許是驚嚇……
羊六六班還有一位位集美貌與智慧于一身的老師們，他們的日常，主要是各種角色扮演，比如最基本的，教育工作者，承擔教書育人的職責;比如，偵探，承擔著，查案判案的職責;比如，心理咨詢師，承擔著，治愈養(yǎng)護的職責;再比如，保姆，承擔著，照顧他們?nèi)粘Ｆ鹁?，吃飯啦，睡覺啦，上廁所啦……樣樣都要操心。哦，差點漏點了，糾紛調(diào)解員，比如，老師，他拿我筆。是你先拿我筆的……家長的傳話員！
遠不止這些，統(tǒng)稱——萬能膠，用老舊一點的稱呼——萬能充！
溪六中學很年輕，老師很年輕，學生很年輕，年輕就是活力，這里每天都在發(fā)生令人氣憤、無奈、悲傷且感動的事，有滋有味，有趣生動，羊六六班的每一位老師，都深愛著羊六六班的每一位同學，這毋庸置疑，且看師與生之間，如何斗智斗勇，師如何感化生，幫助他們成就自己，擁有光明未來，溪六中學的羊六六班，大家敬請期待，我們來了！
親愛的羊六六班的各位同學：
過年的鞭炮聲，預(yù)示著舊年已去，新年已至，敲響了新學期即將開始的鐘聲，提示你們，是該做好準備，再次踏上，這條追求幸福，擁抱未來的學習之路。
哦，可能有的同學會說，我家住城里，不準放鞭炮，沒關(guān)系，還有壓歲錢呢。壓歲錢三個字，同學們知道是什么意思嗎？“壓”的本義是崩壞，引申指堵塞，常用義指從上往下施加重力，后又引申為以權(quán)勢或強力抑制、逼迫、制服、超越等。這里自然用的是常用義，從上往下施加壓力，對什么施加壓力呢？自然是歲。
歲又名祟，就是不吉利的東西。指你們在漫長假期養(yǎng)成的不良習慣，比如，懶惰，玩游戲，不寫作業(yè)等。所以，接了壓歲錢，就意味著要將不好的習慣施以重壓，壓得它無法喘氣，最后滅亡。
哦，如果你說，你沒接到壓歲錢，沒關(guān)系，老師我的祝福，一字值千金，重量足夠了。祝同學們學業(yè)如芝麻開花——節(jié)節(jié)高，做人如小蔥拌豆腐——一清二白。祝同學們求知道路，如八磅大錘釘釘子——穩(wěn)扎穩(wěn)打，如草船借箭——滿載而歸，做題如黃忠射箭——百發(fā)百中。千萬不要對著鏡子作揖——自己恭維自己！
記?。呵П＝?，萬保健，心態(tài)平衡是關(guān)鍵，心胸寬大能撐船，健康長壽過百年。
好了，該進入正題了，請同學們務(wù)必認真閱讀以下字詞句，然后寫一份讀后感……呵呵，為師開個小玩笑，莫被嚇到了。最后開學抽查一下主要內(nèi)容的歸納。
漫長的假期終于結(jié)束了，請你們不要因為結(jié)束了無聊頹廢的寒假而太過興奮，忘記了各科老師布置的作業(yè)，明天就是你們回到美麗學校的日子，請今天做好準備，檢查好作業(yè)，頭發(fā)恢復成黑色，留適合的長度，本老師好久沒操刀剪發(fā)了，小心我毀了你的英俊。衣服換成帥氣干凈的校服，好好洗個澡，和自己心愛的手機告?zhèn)€別，順便和你的游戲好友道個歉，因為你將有好幾個月不能和他們廝殺了，看在你一個假期囤積的脂肪份上，零食少帶點吧。明天來學校，先讓老師檢測你下你的動手能力有沒有提高，請把教室寢室打掃干凈。我知道你們感情深厚，一日不見如隔三秋，但也請矜持一點，控制住自己對同學的想念，少說點話，咱們來日方長。即將見到你們可愛且善良的老師了，請害羞之余，莫忘記了禮貌打招呼哦，吃了那么多肉，聲音總該洪亮些。
各位語文小組長，負責收好本組同學的作業(yè)，并登記好作業(yè)的次數(shù)，沒達標的，老師有額外“獎勵”，達標的有意外“驚喜”。
我想你們已經(jīng)迫不及待地想要來學校了吧，今天晚上別因為太興奮而失眠啊。明天住宿生先去寢室，放好東西，再來教室。通宿生直接來教室，把資料交給樓下負責的老師，需要來辦公室，讓我看一看你圓潤可愛的小臉。
收到請回復！
收到！
收到！
收到！
……
老師，我想問，我因為營養(yǎng)不良，頭發(fā)有點黃，算不算違紀？
收到！
收到！
不算！
收到！
……
啊～快開學了，語文作業(yè)是什么呀？
你完蛋了，敢在群里問，等哈老師把你踢出去，都快開學了，還在問作業(yè)是什么！
老師，問下《駱駝祥子》和《月牙兒》里面是每一章每一章的概括還是一起概括？
月牙兒是啥？
月牙兒是啥？
同問！
同問！
老師有布置看月牙兒嗎？我記得只有《駱駝祥子》和《海底兩萬里》啊
啊～《還有海底兩萬里》，不是只有《駱駝祥子嗎》
啊～我也以為只有《駱駝祥子》
我：一章一章概括
收到！
收到！
老師，還要看月牙兒嗎？
沒有，《駱駝祥子》《海底兩萬里》
老師，有人跟我說，九十分還有這項作業(yè)，抄成語和詞語?？墒悄案艺f，沒有其他作業(yè)了。
自愿！
啊，自愿的？老師，你怎么不早說啊，害得我一個寒假都在寫，大哭。
你莫考了九十分啊，那是九十分的待遇。
我沒啊。
那你哭什么！
我裝一下不行嗎？
不行！
老師，那個背誦默寫的古詩，九十分到八十分之間的要完成嗎？
報告老師，我已經(jīng)把上個學期已經(jīng)學過的，且下個學期即將要學的都背好了，而且還默了，
大拇指！
謝謝老師，開心到飛起！
收到！
收到！老師，我頭發(fā)一直一個色號，從來不曾動搖。
老師，我昨天才去剪的頭發(fā)。
收到！
收到！
……
你快說還有什么作業(yè)沒寫，趕緊全坦白了，不然開學……
禁言中！