第二章 學(xué)校日志

　　張曉華現(xiàn)在心態(tài)很崩。

　　aoeyu……然后什么來著？（其實(shí)是作者打不出來）

　　然后呢，桌子也不是熟悉的塑料邊框、主要木質(zhì)的了，純木舊桌椅，你值得擁有。

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　　晚上。“系統(tǒng)……有什么東西可以恢復(fù)記憶來著？小學(xué)的好多知識我都要忘記了……”

　　【叮，沒有。倒是系統(tǒng)還可以免費(fèi)提供一套一至六年級的教材，全部。】

　　“要，我要！”

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　　場面一度尷尬……

　　書拿到了沒錯，可是小學(xué)的重點(diǎn)特么就很神奇:敘事文……好不容易熬過小學(xué)的敘事文，難道才過了這么幾年，就又要……啊啊啊……

　　張曉華欲哭無淚?；A(chǔ)知識回憶過來了沒錯，就是……看圖寫話？敘事文？

　　總之呢，一切過得很不順利，但至少是過去了。

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　　接著，就是難以想象的在學(xué)校的日子了……

　　早上七點(diǎn)，起床。

　　七點(diǎn)四十分，到校。

　　張華乙等幾個煞筆還在那里搞事呢……具體情況是這樣:

　　張華乙在搞笑一樣地?fù)屓思遗鷸|西，然后呢又還回去，然后又搶過來，然后又還回去……最后呢，張華乙就把人家女生弄哭了。

　　話說那個女生叫文凈來著，小學(xué)時(shí)光六年，她這么六年來成績穩(wěn)居中間，不像自己，幼兒園到初中成績都是前十的……（那個女生的名字我差點(diǎn)起成文殊了，文殊菩薩……）

　　然后呢，張曉華就被老師罵了一頓。

　??？？？

　　主要是文凈不小心把名字記錯了，張華乙那個孩子是這么說的。但張曉華是不想計(jì)較，張華乙這孩子，是真當(dāng)自己不知道他欺負(fù)人家文凈的時(shí)候，還在大呼“記住，老子叫張曉華??！”

　　如果讓張曉華不小心知道了自己在想什么，應(yīng)該就會直接果斷跪在地上求饒了吧。

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　　張曉華在沉思。

　　最近張華乙這個孩子實(shí)在太不安分了。雖然說他自來熟，剛認(rèn)識自己就管自己叫老大，但是最近他實(shí)在不安分，不敲打敲打?qū)嵲诓怀蓸幼印Ｃ看巫约河泻檬?，冒名頂替；他自己有壞事，說自己叫張曉華，并且還喊得賊大聲，生怕別人沒聽見似的。

　　所以，為了保證自己在他眼里的龐大，讓他知道誰才是大哥……

　　唉？自己不知不覺就一年級小朋友化了。

　　但是呢，作為一個瑕疵必報(bào)的單身狗，自然要把那些賬都記回來啊。

　　“哥，我錯了……”

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　　昨天對于張華乙的做法，從各個角度看的話就都不聽了。

　　事實(shí)上，昨天張曉華對于張華乙的做法是:幫助他思考人生，讓他從心里明白自己是錯誤的……

　　不過，這個在張華乙那里看來并不怎么管用……

　　“老子叫張華乙，記住了！”

　　“哥，我錯了……”

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　　在小學(xué)一年級的生活無疑是很普通的。

　　看看別人家的都市文主角開局一個可靠的系統(tǒng)，要錢有錢，還有一個是開局學(xué)區(qū)房，只用做一些很作死的事的。最少呢，就是沒有系統(tǒng)，但是記住了幾注彩票碼，中幾次一等獎，此生就這么不必去耗頭腦了，然后就開始無敵文。

　　再看看自己，一個不靠譜的系統(tǒng)和一個不靠譜的主角相依為命，瑟瑟發(fā)抖……就很神奇。不過呢，在一定情況下，自己還是可以派上用途的……

　　為那群煞筆增智商。

　　只能說，那些煞筆的智商是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不過呢！，張曉華相信，在自己的不懈努力下，張華乙一定可以和自己相依為Gei的……咳咳，想歪了。

　　張曉華就這么想著，又進(jìn)入了自己的夢鄉(xiāng)（手動文彬）。

　　在那里，又他前世一直相愛的……