艾德在八歲那年就在梳理腦內(nèi)的記憶，梳理那些未來片段，他發(fā)現(xiàn)，知識(shí)是相對(duì)獨(dú)立于歷史故事的，未來故事模糊，但未來的知識(shí)是完整清晰的，并非沒有時(shí)限，知識(shí)的書籍一直延續(xù)到那場戰(zhàn)爭結(jié)束。
就如當(dāng)初同哈里森所說的，對(duì)于未來他并非全知，有很多故事沒頭沒尾，不像歷史書那般完整，曖昧不清，經(jīng)?；\罩著疑云，但無一例外，皆影響重大，就連他所接觸過的哈里森，都只是節(jié)選了一些片段，他不太理解，這樣有什么意義，或許圖書館精通古今，卻絕非萬能，它負(fù)責(zé)記錄，而非預(yù)言。
可能也證實(shí)了，自己正處于時(shí)間的最前沿，而非過去發(fā)生過，被記載過的某個(gè)節(jié)點(diǎn)上。
自己為什么能看到這些，他又為什么不同尋常？艾德產(chǎn)生了一絲宿命感。
艾德認(rèn)為自己能改變些什么，隨后這種宿命感又煙消云散，他連改變哈里森的死都做不到，又怎么能去改變注定發(fā)生的未來。
到現(xiàn)在，他也掌握了一些進(jìn)入自己記憶的一些訣竅，只要他有強(qiáng)烈的，想要回憶起的記憶，且觸發(fā)了一定條件，他就會(huì)出現(xiàn)在由自己記憶構(gòu)建的圖書館里，條街很苛刻，但是好處很多，在里面他可以待上很長時(shí)間，且不用擔(dān)心現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)間流逝。
不過對(duì)于這些已經(jīng)發(fā)生，或者即將發(fā)生的事，艾德再看也沒有意義，因?yàn)樗呀?jīng)看過太多遍了，它們都發(fā)生了帝國各地，維利西斯只是其中不起眼的一個(gè)點(diǎn)，現(xiàn)在他再去回憶，只是因?yàn)榘贌o聊賴。
他的姐姐，莉莎向維利西斯大學(xué)捐款，設(shè)立了一個(gè)初等教育的階級(jí)，硬是在這座古老、守舊的成人象牙塔里開辟出了屬于孩子們的空間，因?yàn)楫?dāng)今的院長有改變保留時(shí)間久遠(yuǎn)地死板教育制度的想法。
這是極其富有遠(yuǎn)見且富有學(xué)術(shù)精神的，盡管有些理想化。
院長認(rèn)為，新的領(lǐng)域需要更多的資源和人才投入，但他們的根據(jù)出現(xiàn)了問題，現(xiàn)在的初等教育模式過于老舊，身份分割對(duì)于學(xué)術(shù)是最不利的，他想在自己的學(xué)院里做一個(gè)嘗試，嘗試為學(xué)術(shù)打破這種壁壘。
他的訴求和莉莎的利益不謀而合，這位老學(xué)者摒棄了固執(zhí)的清高，向他最討厭的商人尋求合作。
毫無疑問，莉莎是現(xiàn)在維利西斯最成功的商人，未來帝國最成功的商人，她無法完全認(rèn)同這個(gè)理念，認(rèn)為它根本沒可能實(shí)現(xiàn)，貴族和平民永遠(yuǎn)會(huì)被區(qū)分開來，但這不妨礙她在大學(xué)投入大筆大筆資金，引入人才，興建實(shí)驗(yàn)室。
因?yàn)槔蛏枰粋€(gè)標(biāo)桿，用這個(gè)標(biāo)桿告訴世人，她在生產(chǎn)的不是魔法，而是一種新興的科技。
這次投資或許會(huì)為未來的莉莎帶來可觀的利益，但現(xiàn)在，這個(gè)舉動(dòng)唯一的作用就是讓艾德有了可以說是最自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。
雖然對(duì)于艾德來說不用上學(xué)就是最大的自由，世界上沒有有資格當(dāng)他老師的人，起碼這個(gè)時(shí)代沒有。
最悲劇的就是，他得用一些時(shí)間來敷衍姐姐，以顯現(xiàn)出他努力過了。
很顯然，這個(gè)班級(jí)的任職教師還不明白應(yīng)該怎么同時(shí)教導(dǎo)貴族和平民，不知道是該用精英教育教導(dǎo)平民，還是該用差異化教育教導(dǎo)貴族。
今天是第一天，教師按照制度，打算讓班級(jí)二十四個(gè)學(xué)生做個(gè)自我介紹。
學(xué)號(hào)第一位是一個(gè)不折不扣的傳統(tǒng)貴族，長袍派，一個(gè)十二歲的男孩，穿著得體，甚至說的上臃腫，這是貴族潮流，或者說世襲貴族的潮流，他們堅(jiān)持認(rèn)為，這套通用于幾個(gè)世紀(jì)前的裝束是正式場合最得體的裝扮。
“我是薩羅揚(yáng)，薩羅揚(yáng)·克利夫蘭?！?p> 一句簡短的自我介紹，飽滿的傲慢語氣讓本就怪異的氣氛直接降至冰點(diǎn)。
克利夫蘭，維利西斯最招搖的貴族。
一個(gè)又一個(gè)的孩子介紹著自己，有意為之地，名單按照貴族和平民依次上臺(tái)，這非但沒有緩和氣氛，拉近距離，反而讓教室里的陣容開始涇渭分明。
艾德是十五號(hào)，不偏不倚的位置，他上了臺(tái)，清了清嗓子，醞釀著什么，接著用極其純正的貴族腔調(diào)道：“我是，艾德里安，有一個(gè)值得驕傲的姓氏，我很快就會(huì)取回它?！?p> 艾德里安，是他取的假名，當(dāng)然獲得了莉莎的許可，姐姐不希望他太過招搖，以平和的方式交友，而艾德的想法很簡單，他要把自己做出一個(gè)讓所有人都無法接受，不會(huì)靠近的身份：曾經(jīng)的貴族，這一招很有效。
肉眼可見的，無論是貴族還是平民，所有人看著他的眼神都帶上了一絲厭惡。
沒有人喜歡一個(gè)雙面人，他的舉止證明他自小接受精英教育，遠(yuǎn)離平民，曾經(jīng)貴族卻又不是貴族的身份注定他不可能被貴族后裔們接受，是一道天然的屏障，只有鬼知道，威廉姆斯這個(gè)姓氏會(huì)給他在象牙塔里帶來多少麻煩。
金錢吸引貴族，姐姐塑造的名聲吸引平民，這和他的理念背道而馳。
偌大的，容納成人的教室里涇渭分明，貴族歸貴族，平民歸平民，只有艾德一臉孤傲的坐在最后排，無人理會(huì)。
艾德以為，這樣就能迎來無人打擾的日常生活了。
直到他看見，最后一個(gè)學(xué)生在自我介紹完后，竟朝他看了一眼，這位學(xué)生“也”是一個(gè)沒落貴族，叫做加布里埃爾。
他用一種，兩人皆為同類的氣勢，自然而然的坐在了艾德身邊，露出了笑容：“你好，艾德里安?！?p> 艾德太陽穴抽了抽，只得擺出一副更加驕傲的姿態(tài)，對(duì)方卻用一種理解的神色回敬：“我懂，我的父親說，像我們這樣的人，應(yīng)該要懂得保護(hù)自己，但沒關(guān)系，我和你一樣，未來都注定被所有人銘記?！?p> 艾德很想告訴他，他的父親曾經(jīng)的貴族是靠匪幫得來的，沒有什么榮譽(yù)可言，想了想又咽了回去，他不想惹事，變成了一句：“不要靠近我?！?p> 看著對(duì)方的表情有些僵硬，艾德故作冷漠地道：“我和你不一樣，和所有人都不一樣，給你個(gè)忠告，如果你真的想被所有人銘記，你應(yīng)該去結(jié)交那群人?！?p> 他指向了平民聚堆的地方。
加布里埃爾皺眉道：“你讓我去結(jié)交平民？”
“別忘了，你和我都是平民。”艾德不屑地道：“你的人生理想就是成為一個(gè)平平無奇的貴族，和他們一樣，整天搬弄自己不存在的容易，財(cái)政赤字，靠著面子吃飯？”
加布里埃爾愣住了，他怒道：“平民連這么做的資格都沒有！”
“傲慢和偏見，他們才是最有可能改變你未來的人。”艾德冷笑道：“我不想和連這也不明白的人交流，也不要把我當(dāng)成和你一樣的同類，這會(huì)讓我很難過，我會(huì)覺得被侮辱，如果明白了的話，就離我遠(yuǎn)點(diǎn)?！?p> 這讓加布里埃爾氣紅了臉，他指著艾德，半晌說不出話，隨后又泄了氣。
盡管用言語打擊一個(gè)孩子并非艾德的本意，讓他有些于心不忍，但他并不想修補(bǔ)些什么，被人遠(yuǎn)離才是他想要的。