喬邦回寢室的反應毫不遲疑，前世他最害怕野貓抓撓地面發(fā)出的尖銳摩擦聲響，剛剛那個婆婆嗓音與野貓撓地的聲音差不多了，聽著渾身不自在。
來到宿舍，就見到聶小龍單手托舉斧牙犬的背，不停的鍛煉手臂肌肉力量，周昕則是在床邊坐著，單手抓著一本書在聚精會神的看著，而朱翰坤……
此刻卻是在蛇蔓纏繞成的墻壁邊上倒立，讓雙腳盡可能對著天空。
喬邦也不知道說啥好，有可能這是朱翰坤的日常訓練吧，只是感覺很怪異，畢竟肚臍眼和胸膛都露了出來。
“你回來了?！甭櫺↓堖呁信e斧牙犬，邊咬牙從牙縫中擠出話來。
“嗯，回來了，班主任把我留下來讓我示范了一遍雷矛凝聚的過程，告訴了我以后需要注意的地方?！?p> “喔?！甭櫺↓埻伦侄檀?，繼續(xù)鍛煉肌肉了。
喬邦回到自己的床位，拉開由蛇蔓纏繞成的椅子，坐在桌前，仔細思索著今天發(fā)生的事，拿出紙筆寫寫停停，又拿出那本《伽羅帝國簡史》，在書上直接寫下自己的見解和看法。
“你的字寫得真漂亮?！?p> 喬邦聽到這淳厚的嗓音，知道這聲音來自周昕，側(cè)過身回頭看著站在自己身側(cè)的壯碩身影。
講真的，七歲同齡人中，周昕的體格已經(jīng)快接近初級靈武學院高年級即將畢業(yè)的學長了。
“謝謝。”喬邦畢竟和周昕不是特別熟稔，說話還是帶著些客套的意味。
“我對歷史的了解不多，以后可以借你的筆記一閱嗎？”
喬邦笑著點點頭，眼含深意地說道。
“當然可以，不過我的筆記可能對你沒什么幫助，我對歷史的看法比較……激進?！?p> 周昕倒沒有多意外，嘴角洋溢著笑容。
“巧了，我的祖輩不是伽羅帝國出身，聽祖輩的人聊起以前，總感覺和書本中記載的不一致?！?p> 你一言我一語，兩人閑聊之中竟然把話題聊開了。原來剛剛周昕說自己對歷史了解不多都是虛言，實則非常清楚歷史脈絡，只不過書本中記載都很片面，他的祖輩所提及的親身經(jīng)歷的歷史典故，與書本中記載的并不相同。
兩人便從各自所知道的歷史過往開始討論，期間發(fā)生過幾次爭吵，對于有爭議的地方喬邦以多本書籍相互佐證為由據(jù)理力爭，而周昕則是提到自己的祖輩參與了這場戰(zhàn)爭，事實根本就不是史書中記載的那樣。
兩人爭執(zhí)不下，但并沒有升級到同學、室友情誼層面，僅僅只是對待一段歷史產(chǎn)生了激烈的口角。
朱翰坤眼看兩人愈演愈烈，急忙打斷二人，借口現(xiàn)在是去食堂吃飯的時間了，將聶小龍也一并叫了過來，四人稍作整理便離開宿舍，去食堂吃飯了。
吃完飯后朱翰坤提議在校園里溜達幾圈，一來是不想二人回到宿舍繼續(xù)圍繞著歷史產(chǎn)生爭吵，二來他們剛成為室友，找個共同的事一起做做，總好過回到宿舍各自修煉。
朱翰坤沒有察覺到，自己提過怕麻煩，不想擔責任，卻在默默地幫助身邊人解決麻煩。這與他的性格相悖，卻也是他最有意思的地方。
四人繞著校園轉(zhuǎn)了很久，朱翰坤卻先提議回宿舍了，說自己走得久了嫌腳累。
四人回到宿舍前將各自的契約靈獸都召喚出來，進了宿舍以后四人都分開修煉，小肉包追著斧牙犬到處跑，翠羽鸚鵡則是在空中追逐著露光瓢蟲，露光瓢蟲嚇得四散奔逃，翠羽鸚鵡倒是樂此不疲的追著。長長的尾羽隨風搖曳，雙翼及背部綠色的羽毛猶如翡翠，腹部則是鵝黃色的羽毛，在空中來回掠過，夜空中最明亮的光源正在被它來回驅(qū)趕。
這一夜匆匆度過，喬邦盤膝坐在床上的時候發(fā)現(xiàn)朱翰坤確實沒有睡覺，他一直是躺在床上，可身體里的靈力在來回震蕩，精神力也在不斷的幅動，雖然輕微但一直持續(xù)著，兩只眼睛一直望著星空。
周昕和聶小龍早已入睡，呼吸頻率非常均勻，兩人都沒有打呼。
他們還小吧，七歲的孩子沒打呼也很正常。
想起前世宿舍里的環(huán)境，半夜不睡覺，二手煙繚繞在宿舍里，夜間爬梯下來上個廁所都有些仙人下凡的感覺。
還有人打呼不自知，哎，想想前世的經(jīng)歷，在看看現(xiàn)在居住的宿舍環(huán)境，一個地下一個天上啊。
可不知怎的，回想起過往，喬邦仍然懷念那段時光，盡管宿舍里的居住體驗著實不好，夜里耳畔也不清凈，呼吸也不順暢，但那畢竟是上輩子，喬邦還是李長樂的時候，與同學嬉笑怒罵，八人間的宿舍四張上下床，下課后回宿舍打LOL輸了賴校園網(wǎng)不好的時光。
翌日清晨，四人收拾好離開宿舍前往教職樓，上午上的是國文課，老師是一位中年人，名叫廖聞勁，靈王境強者，字寫得非常有氣勢，在黑板上寫下了自己的名字，字形遒勁有力，鐵畫銀鉤，有種說不出的韻味。
不得不說伽羅帝國的文字和前世的阿拉伯文字差不多，這也是為什么喬邦學習寫字耗費了不少功夫。
上午的課可以說讓喬邦感覺到昏昏入睡，廖聞勁人如其名，字寫得剛猛，人也一樣容不得沙子，看到喬邦想要趴在桌上，將其喊了起來，叫到講臺前讓他寫出伽羅帝國這四個字。
讓廖聞勁錯愕不已的是，喬邦的字寫得非常漂亮，尤其是這個小孩用左手寫字。廖聞勁沒有古板到一定要糾正學生用哪只手寫字，反而是看著喬邦寫出的字心中暗道妙極妙極，表面上不動聲色的讓喬邦回到座位，不要在自己的課堂上睡著。
這堂課讓朱翰坤非常不好受，他只要一來到教室就想睡覺，和上什么課沒關系，這也可能是一整夜躺在床上修煉沒合過眼的癥結(jié)所在。
國文課在學生們的苦苦支撐下終于上完了，除了周昕饒有興致的在國文書上記筆記，其余的同學都表現(xiàn)得興趣缺缺。
這也不怪同學們，對文學、歷史感興趣的都去了文塾院，誰會來靈武學院認真學習寫字呢？
一行人來到食堂吃飯，休息了一會兒大家就紛紛來到了元素塔區(qū)域。
元素塔是學院掛牌的名稱，實際上并不只是一座塔，而是兩座同等高度同樣外觀的塔。學生不用進入其中就能感受到兩座元素塔的不同之處，其中一座元素塔從外面釋放精神力探入沒有任何感覺，只不過無法深入到里面，一旦深入其中便會被一種無形的能量切斷。
另一座元素塔則不同，整座塔都釋放著強烈的元素波動，這波動卻不是從塔身上傳來，而是從塔底下向上蕩漾，靈力波動極為夸張，有些同學體內(nèi)靈力有些虧空的，來到元素塔附近不到一會兒就感覺體內(nèi)靈脈已經(jīng)充盈，無法再吸納任何靈氣進入體內(nèi)了。
這兩座元素塔當真是奇妙無比，同學們也不敢踏進元素塔，就在塔外空地默默等待著老師的到來。