第三十章 我要變強(qiáng)（二合一大章）

　　喬邦顯然還沒察覺到吳玉齊已經(jīng)關(guān)注他，而同學(xué)們看到了卻也不敢吱聲，心中牢記吳老師所說的話，只好也在樓梯上站好，默默等待吳老師繼續(xù)向上走。

　　“你不打算上來學(xué)習(xí)技巧嗎？”吳玉齊陰惻惻地開口，聲音談不上洪亮，但卻是極為響亮，在元素塔內(nèi)回蕩。

　　喬邦心中陡然一驚，自己太過失態(tài)了，竟然忘記了現(xiàn)在是在上課，頭頂無數(shù)道目光在頃刻間聚焦在自己身上的感覺尤為明顯。

　　喬邦當(dāng)下趕緊離開承重柱，朝著樓梯的方向跑去，順著樓梯一路小跑，來到了同學(xué)的后方，確認(rèn)已經(jīng)混在人群里才緩緩抬頭看向吳玉齊。

　　這會兒吳玉齊已經(jīng)沒有關(guān)注自己了，反倒是同宿舍的另外三個室友在看著自己。

　　喬邦這會兒居然有一種自己是工藤新一變小后的江戶川柯南，另三個室友則是帝丹小學(xué)的吉田步美、圓谷光彥、小島元太的感覺。

　　啊呸，走錯片場了，自己腦子里怎么會有這么奇奇怪怪的想法出現(xiàn)。

　　吳玉齊的抬腳動作越來越緩慢，看得出來上了歲數(shù)爬樓稍顯吃力，想起昨天夜里回宿舍的時候聽到幾個教師一樣的人閑聊，說武斗場的老師都看不上元素塔的那幾個老家伙，平日里缺乏手腳鍛煉，一味地追求元素掌控的極致，真正打起架來指不定誰能贏呢。

　　現(xiàn)在回想起這段話，倒也覺得武斗場的老師們說的話也不算是夸張了。

　　吳玉齊來到了塔頂邊緣的回字形走廊，示意同學(xué)分別站好，每個人之間空出一定的距離，隨后便指著塔尖上懸掛的大大小小的靈核說道。

　　“抬起手掌，對準(zhǔn)靈核，感受靈核里充沛的靈力波動，尋找適合自己契約過的靈獸相同元素感應(yīng)的靈核，抽取靈氣的動靜小一些，每個人靈脈的強(qiáng)度不一，我怕你們抽取的速度過快，一不小心撐破了靈脈，那就得不償失咯。老朽可沒有背你們下去的力氣，好自為之吧！”

　　隨后吳玉齊憑空釋放出一頂躺椅，直接在躺椅上睡下，椅子的材質(zhì)倒也特別，是用竹子制作而成，就不清楚是否是靈植了，喬邦距離吳玉齊比較近，可以隱約的感受到躺椅上有靈氣縈繞，雖然并沒有親自躺在這竹制躺椅上，但喬邦猜測這躺椅對平心靜氣應(yīng)該是大有裨益的。

　　同學(xué)們紛紛開始嘗試，喬邦則并沒有馬上行動，一來這種吸扯靈氣入體的行為自己早在南域軍團(tuán)之中便拿雷擊石嘗試過，喬邦篤定地認(rèn)為雷擊石之中的雷元素靈力定然是比靈核之中的雷元素靈力要更加純粹的；二來身邊這個躺在躺椅上的吳玉齊老師正在假寐，盡管雙目緊閉，但喬邦的精神力較常人來說要高，他很明顯的感覺到吳玉齊閉目養(yǎng)神的時候?qū)⒆约旱木窳鳠o數(shù)根精神觸角，在每一個同學(xué)的周圍試探。

　　這精神觸角有著強(qiáng)烈的目的，喬邦感覺自己但凡施展出靈識來進(jìn)行吸扯的話，必然會被這近在咫尺的吳玉齊給察覺出來。

　　自己不做出點(diǎn)什么的話一樣會被這瞇瞇眼老爺子給盯著，無奈之下還是默默抬起手掌，對準(zhǔn)一顆烏黑發(fā)亮的靈核便開始吸扯。

　　這烏黑色澤的靈核喬邦僅僅只是瞧了眼便推斷是雷屬性靈獸所凝聚，那種酥酥麻麻牽扯周遭靈氣無序波動的特征太明顯了，都不用盲目嘗試就能找到。

　　說起來從雷擊石中抽取靈氣的感覺與現(xiàn)在從靈核之中抽取靈氣并不同，雷擊石中抽出靈氣有種被填滿的感覺，是那種一瞬間就被雷元素充盈靈脈的快感，而靈核之中抽取靈氣則頗為復(fù)雜，靈核之中并不都是純粹的雷元素靈氣，其中竟然有兩種厚重和狂躁的靈氣在來回沖撞。

　　喬邦耐下心，慢慢的勻出兩道精神力圍繞在吸扯靈氣的精神力周圍環(huán)繞，竭盡全力將另外兩種靈氣扯離雷元素靈氣的范圍。

　　這種感覺非常奇特，抽絲剝繭足以形容現(xiàn)在的體驗(yàn)。喬邦在扯開另外兩種靈力之時精神力化作觸角，像是拔河將兩股靈氣拉扯出雷元素靈氣的范圍，這樣的新奇體驗(yàn)讓喬邦感覺非常爽利，這是從前沒嘗試過的。

　　一旁裝睡的吳玉齊心頭卻是微動，眉毛輕微的挑動。

　　“有點(diǎn)意思，我只教了吸收靈核內(nèi)的靈氣入體，他竟然已經(jīng)開始施展提純的技巧了，不知道是自己悟出來的還是另有高人傳授。雷暴莽蛛可是擁有雷、土、光三種元素屬性的靈蟲，生前為禍一方，啊呸，威震一方的存在，死后開顱取出的靈核里靈氣駁雜，這孩子的精神力不俗啊……”

　　聯(lián)想起剛剛喬邦繞著承重柱來回踱步、喜不自勝的模樣，吳玉齊心思活泛了起來。

　　“收上一個學(xué)生為弟子已經(jīng)是七年前的事了，這孩子的精神力不錯，收他做弟子倒是會省心不少?！?p>　　心頭剛轉(zhuǎn)，吳玉齊抬起眼皮瞅了眼喬邦抬起的雙掌。

　　“六星靈結(jié)的天賦嘛……此生最高只能到達(dá)靈爵境，可惜了，修為境界限制了他的成長，還是不收他做弟子了。倒也是個可憐的娃娃，后面在修煉上多照顧他，就當(dāng)是半個弟子吧。”

　　喬邦自然不知道吳玉齊對他產(chǎn)生了惜才之心，若是知道了恐怕并不會領(lǐng)情，只因?yàn)閰怯颀R是個瞇瞇眼，喬邦上輩子被好幾個瞇瞇眼坑過，這也導(dǎo)致他會先入為主的產(chǎn)生偏見。

　　其他同學(xué)也不閑著，有六個同學(xué)已經(jīng)可以從靈核之中吸扯靈氣出來為己所用了，只不過他們所掌握的也就是抽取靈氣了，不似喬邦還將其他不需要的元素屬性靈氣抽走。

　　今天吳玉齊讓大家掌握的技巧確實(shí)不難，單純從靈核之中抽取靈氣的話確實(shí)要比空氣之中抽調(diào)靈氣要輕松太多。吳老師雖然表現(xiàn)出漠視的模樣，對大家的表現(xiàn)極不耐煩，但所布置的課程安排倒真的沒有難為學(xué)生。

　　很快陸陸續(xù)續(xù)同學(xué)們都可以吸扯出靈氣了，即便是沒有契約靈獸的同學(xué)也挑了幾個塊頭大的靈核抽取出靈氣。

　　吳玉齊的精神力觸角在不斷的延伸中感覺到同學(xué)們都已經(jīng)掌握了要領(lǐng)，老懷安慰下將精神力觸角收回。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。自己要是不親自摸索，每招每式都靠模仿的話，以后也難有作為。

　　模仿只會跟隨前人的腳步，只有自己去勇敢嘗試才能走出新的道路。當(dāng)下靈武世界宗派良莠不齊，靈武者多不思進(jìn)取，走捷徑、取巧者不勝枚舉，只想學(xué)習(xí)前人遺留的靈法、竅門，沒有開創(chuàng)精神的話，終究會慢慢走向消亡。

　　這一輩子吳玉齊看過太多偷奸?；叄@些跳梁小丑命都不長，一直尋求方便最終也將自己給方便了。

　　閉目感受精神力觸角回歸識海，吳玉齊欣慰，還好，這些孩子還沒有產(chǎn)生取巧的想法。靈武者這條路不能有這些歪想法，開頭就歪了以后不可能有大作為。

　　回想起胡思?xì)w校長囑托自己的話，那已經(jīng)是十六年前的事了，胡不歸從南域來到挽風(fēng)城，在伽喀米爾山脈找到了自己向自己投來橄欖枝的時候神色嚴(yán)肅說過的話。

　　“老吳，你我都不年輕了，比起在山川河流中摸爬滾打抵御獸潮，為何不隨我一起去學(xué)院里栽培學(xué)生呢？新生代靈武者就是伽羅帝國的未來，他們將成為祖國的劍盾，去保衛(wèi)百姓，守護(hù)帝國邊疆，同樣也能抵御獸潮保一方安平。眼下學(xué)院需要老吳你這樣的人，你為人剛正不阿，不喜粗鄙手段，契約諸多元素屬性靈獸，你就是最合適的教師人選，我想聘請你成為學(xué)院內(nèi)元素塔塔主，教導(dǎo)出一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生，造福伽羅帝國??！”

　　吳玉齊自然是被胡不歸給勸服了的，來到定海省初級靈武學(xué)院，坐鎮(zhèn)元素塔，教導(dǎo)出一批批根正苗紅的學(xué)生。只是吳玉齊不太明白胡不歸正式擔(dān)任校長后改名為胡思?xì)w是何寓意，還將自己的弟弟胡松濤給安排進(jìn)來。

　　吳玉齊輕輕拍了拍自己的腦袋，確認(rèn)精神力觸角都已收回，睜開眼眸從躺椅上起身，整個人浮在空中來到靈核下方，在學(xué)生的注視下緩緩下落，同時一道聲音響徹整個元素塔。

　　“下樓，我來逐一檢核?！?p>　　同學(xué)們不敢耽擱，一個個打斷了吸收靈核內(nèi)靈氣的動作，順著樓梯下去。

　　朱翰坤倒是想背生雙翼飛下去，覺得下樓麻煩得很，但想到這個吳老師性格古怪得很，自己要是飛了下去，搞特殊的話，要是被“重點(diǎn)照顧”了的話，那豈不是更麻煩。

　　思來想去，還是按部就班隨大家一同下樓了。

　　周昕表現(xiàn)的非常亢奮，他剛剛吸收了重巖楸型蟲靈核內(nèi)的靈氣，那種厚重又敦實(shí)的靈氣入體竟然給他一種與自身吸收的兵靈鎮(zhèn)山鼎極為契合的感覺，他明顯感覺到鎮(zhèn)山鼎的防御效果比起之前要強(qiáng)上不少。

　　聶小龍則是吸收了鉆翼巨鵬靈核內(nèi)的靈氣，只感覺斧牙犬的牙齒上都附著上了一層晶瑩的靈力，好像加強(qiáng)了威能。聶小龍隱隱覺得，自己若是將這股靈力應(yīng)用在斧牙犬上，可以輕易的將武斗臺的地面割出一道深深的溝壑。

　　一行人有序來到元素塔的一樓，自覺地圍著吳玉齊站成一圈。

　　吳玉齊抬起手臂，指著喬邦說道。

　　“你叫什么名字？”

　　被吳玉齊指著的喬邦心中一緊，表面卻是沒多少波瀾，緩緩開口。

　　“吳老師好，我叫肖邦?！?p>　　“肖邦，你先展示給大家看看吧?！?p>　　“是?！?p>　　喬邦也不推諉，抬起雙臂控制靈力向掌心集聚，小拇指上雷霆跳動，掌心出現(xiàn)一絲靈力往上噴吐，猶如一頭小蛇向上扭動。

　　就在大家認(rèn)為喬邦的靈力表現(xiàn)就是如此的時候，被喬邦后面的表現(xiàn)給驚得不輕。

　　只見喬邦催動掌心的靈力，原先的雷霆小蛇猛然間脹大幾分，在數(shù)息之間變得尤為巨大，最后竟然從雷霆匯聚而成的身體上生長出四肢，雷蛇的頭顱上生長出兩只極為細(xì)嫩的犄角，眨眼間小蛇化作了一頭雷龍，一直扭動著身體朝著塔頂?shù)姆较蜓由?，身軀較小蛇那會已經(jīng)百倍有余。

　　雷龍身體外浮現(xiàn)出由電流積聚形成的鎖鏈，盤繞著雷龍緩緩轉(zhuǎn)動。當(dāng)雷龍的體型到達(dá)一定規(guī)模后不再膨脹，直接竄上空中，朝著塔頂那顆烏黑發(fā)亮的靈核奔涌。

　　只見雷龍速度漸緩，靈力所化的頭顱接觸到靈核的時候化作絲絲電流進(jìn)入靈核以內(nèi)，直到數(shù)十息后雷龍才完全進(jìn)入靈核之中，但那電流所化的鎖鏈全并沒有進(jìn)入靈核內(nèi)，而是在靈核外環(huán)繞，不曾散去。

　　在同學(xué)們錯愕的眼神和吳玉齊驚奇的目光下，喬邦強(qiáng)忍體內(nèi)靈力虧空的難受感覺，撫平心緒，雙臂緩慢擺回到兩側(cè)，深吸口氣，默默吸收著天地靈氣。

　　吳玉齊心頭狂跳，眉毛已經(jīng)不自覺地挑動好幾下了。

　　我是叫你釋放靈法，可沒叫你全部釋放出來，更沒有讓你舉一反三將靈力化形反哺靈核?。?p>　　心中雖然在狂嘯，面上卻帶著微笑，那笑容配上滿臉的褶子，讓在場的學(xué)生都感覺不太妙。

　　這笑容，當(dāng)真是猥瑣至極！

　　“肖邦做得很好，后面的同學(xué)只需要釋放出靈力，不用將靈力灌注靈核。下一個，班長朱翰坤吧！”

　　隨后朱翰坤也出列，帶著狐疑的目光看著一旁的喬邦，總覺得哪里不太對。

　　喬邦卻是心中暗笑。

　　你剛剛不是將精神力觸角刺探我嗎？我不隱瞞了，就讓你看看我的精神力有多少。

　　反正這件事吳銅鎖也早就知道，老師之間會不會聊學(xué)生他不清楚，但這件事總歸是藏不住的，倒不如大大方方的當(dāng)同學(xué)們的面表現(xiàn)出來。

　　更何況喬邦還有更深的想法，他想留在元素塔內(nèi)，不管是何種理由和借口，后面就算裝傻學(xué)不會技巧也要盡可能留下來。

　　對于元素塔內(nèi)的承重柱，他想做更深刻的研究。

　　他有種感覺，只要弄明白承重柱上所有高深復(fù)雜的靈陣接合的原理，他想制作一個簡單的陣盤就不再是難事，科爾特系統(tǒng)給自己的任務(wù)也就能完成了。

　　小肉包的進(jìn)化路徑還沒解鎖，對于共鳴進(jìn)化路徑所需的潛力值還差一點(diǎn)，他已經(jīng)迫切的想要解鎖了。

　　既然是要變強(qiáng)，一直藏著掖著如何能變強(qiáng)？我來學(xué)院是渴求變得強(qiáng)大，不是來這里混日子的。

　　心念通達(dá)，喬邦攥緊拳頭，吸收天地靈氣入體的頻率加快了幾分。