九月的風(fēng)吹開(kāi)了青春的序幕，我們懵懵懂懂，不知一顆種子早已在心中埋下。

　　第一束陽(yáng)光落下，它開(kāi)始萌芽，然后，慢慢長(zhǎng)大。

　　那是洛璟和江野第一次見(jiàn)面的日子。

　　或許，值得紀(jì)念。

　　剛?cè)胄W(xué)，家長(zhǎng)們總是千叮嚀萬(wàn)囑咐，生怕孩子受了欺負(fù)。洛璟的父母尤為擔(dān)心，洛璟內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，在人際交往方面令父母十分擔(dān)心。

　　開(kāi)學(xué)第一天，孩子們?cè)缭绲氐搅私淌?，開(kāi)朗外向的孩子已經(jīng)開(kāi)始到處交友了。

　　洛璟來(lái)的很早，一來(lái)便選擇了最后一排角落的位置，那個(gè)位置只有一把椅子?；蛟S，我可以一個(gè)人坐。洛璟這樣想著。

　　聽(tīng)著同學(xué)們的交談?wù)f笑聲，她很羨慕，但遲遲不敢邁出那一步，只是低著頭，玩著自己的手指。

　　鈴聲響起，班主任走進(jìn)了教室，在簡(jiǎn)單的自我介紹后，她拿出了一張表，“那么現(xiàn)在，我們要開(kāi)始排座位了哦?！?p>　　“……第四組最后一排，江野和洛璟?！卑嘀魅翁痤^，“哦！正好，江野你移一下位置就行了。”

　　“哦，知道了?！币粋€(gè)正在和別人說(shuō)話的男生站了起來(lái)，拖著椅子走向了洛璟的旁邊。

　　洛璟依舊低著頭，一直到現(xiàn)在，她也只是在聽(tīng)到自己名字時(shí)才微微抬了下頭，之后又快速低下。

　　江野在洛璟旁邊坐下，沒(méi)有跟洛璟說(shuō)話，也沒(méi)有找別人說(shuō)話，只是拿出了一張紙，在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

　　洛璟只是用余光瞥見(jiàn)江野在畫(huà)畫(huà)，也不說(shuō)話，依舊看著自己的手指。

　　“我們就不一一做自我介紹了，同學(xué)們都很好地完成了我交代的任務(wù)，帶來(lái)了自己制作的姓名牌，放在桌前。我希望同學(xué)們能夠相互之間好好認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)?！?p>　　班主任抬頭看了看時(shí)間，“快要下課了，那么，大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備，下節(jié)是音樂(lè)課?！?p>　　洛璟不清楚自己是怎么熬過(guò)這課間十分鐘的，而江野一直在畫(huà)畫(huà)，一直沒(méi)有抬起過(guò)頭。

　　鈴聲響起，音樂(lè)老師踏入教室?！芭叮”緛?lái)想讓大家先來(lái)做個(gè)自我介紹的，既然大家都做了姓名牌，那就只能我一個(gè)人做自我介紹了，我好可憐哦?！?p>　　同學(xué)們哈哈大笑。但江野和洛璟依舊是那副淡漠的樣子，好像什么事情都吸引不了他們的興趣。

　　“現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！”

　　“好！”

　　“拍手游戲，同學(xué)們都玩過(guò)吧？”

　　“是！”

　　“那么現(xiàn)在，請(qǐng)各位面向自己的同桌，伸出自己的雙手，跟著我的節(jié)奏跟同桌拍手，好嗎？”

　　同學(xué)們照做，看著自己的同桌，憋著笑。

　　音樂(lè)老師微笑著看著這群孩子，但在目光掃到第四組最后一排時(shí)，不一樣的景象出現(xiàn)了。

　　坐在外邊的男孩在畫(huà)畫(huà)，靠里的女孩在盯著手指發(fā)呆。老師看了一眼兩人桌前的姓名牌，江野和洛璟，名字都很好聽(tīng)啊。

　　她走到男孩旁邊，“同學(xué)，怎么了，不和同桌一起玩游戲嗎？”

　　“哦，不是，她不愿意和我玩?！?p>　　老師看了一眼旁邊低著頭的女孩。對(duì)男孩說(shuō)，“怎么會(huì)呢，你要邀請(qǐng)女孩子一起玩呀，你邀請(qǐng)人家了嗎？”

　　“沒(méi)有。”

　　“那現(xiàn)在邀請(qǐng)吧，好嗎？”

　　江野轉(zhuǎn)過(guò)頭，“你愿意和我一起玩嗎？”

　　老師趕緊看向女孩，“洛璟，你愿意和江野一起玩嗎？”

　　洛璟這時(shí)才抬起頭，這才看清旁邊男孩的長(zhǎng)相。

　　男孩的皮膚很白，一頭干凈利落的短發(fā)，眼睛不大，笑起來(lái)會(huì)瞇成一條縫。

　　“好?！?