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從亮劍開(kāi)始當(dāng)老師

第127章 突然出現(xiàn)的魏大勇

從亮劍開(kāi)始當(dāng)老師 陳三十一 2213 2021-08-12 15:02:00

  “好!有這個(gè)影片,你不早說(shuō)。

  行了,不留你吃飯了,趕緊回去,把放電影的機(jī)器給送過(guò)來(lái)。

  還有電影片子,以前的三部,再加上你說(shuō)的芬蘭地道戰(zhàn)的片子?!?p>  老總說(shuō)著,迫不及待的想趕人。

  老總本來(lái)就是個(gè)急性子,要不是不知道陳瀟的電影片放在哪里,他現(xiàn)在就能下命令讓通訊員快馬去工廠拿了。

  “行!那幾位老總,我就先走了!”陳瀟揖了一下手。

  師長(zhǎng)笑著說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你剛來(lái)根據(jù)地,穿了一身老文人的長(zhǎng)衫,那個(gè)時(shí)候拱手作揖是文人禮。

  現(xiàn)在你穿著中山裝,難道不應(yīng)該是握手嗎?”

  陳瀟笑了,解釋了一句:“在歐洲,原來(lái)的禮節(jié)是有右手放在左胸,輕微的躬身。

  也有跪下親吻對(duì)方的靴子。

  更有擁抱親吻對(duì)方的臉頰。

  還有互相擁抱碰觸對(duì)方的鼻子。

  當(dāng)然,還有挺多。

  后來(lái)慢慢的把擁抱這個(gè)禮節(jié)改成握手,然后就傳到我國(guó),就成為文明的象征。

  其實(shí)不好!

  第一次世界大戰(zhàn)的時(shí)候,有一場(chǎng)源起于美國(guó),肆虐于歐洲的西班牙大流感。

  根據(jù)統(tǒng)計(jì),這場(chǎng)大流感讓幾乎兩三千萬(wàn)人死去,這種大流感在我國(guó)古代,通通名為瘟疫。

  在我國(guó)古代,除了明末崇禎年間因?yàn)槔鲜笊砩系氖觽魅臼笠咧?,在別的時(shí)間段,根本就不會(huì)出現(xiàn)能致死幾千萬(wàn)人的瘟疫,上萬(wàn)的都很少。

  除了由我國(guó)古代高明的醫(yī)者以及當(dāng)政者的努力之外,我們的禮節(jié)也比西方的禮節(jié)更難以傳播疫病。

  因?yàn)槲覀兊亩Y節(jié)多是拱手作揖,相距很遠(yuǎn)不必接觸就可以做出這個(gè)禮節(jié),而且還不失禮。

  其實(shí)在我看來(lái),拱手比握手更為文明,更為衛(wèi)生,更值得推廣。”

  師長(zhǎng)笑罵:“滾蛋!居然教育起我來(lái)了!”

  陳瀟笑著告退,跟趙剛快馬回到獨(dú)立團(tuán)二營(yíng)四營(yíng)處。

  “政委,校長(zhǎng),你們回來(lái)了!”

  陳瀟和趙剛一個(gè)來(lái)回,也就不到一個(gè)小時(shí)。

  這里打掃戰(zhàn)場(chǎng),給受傷的戰(zhàn)友包扎治療,然后快速的轉(zhuǎn)移陣地,這是本能。

  不過(guò)沒(méi)有命令,他們只能停在總部外面等陳瀟和趙剛他們出來(lái)。

  二營(yíng)長(zhǎng)和四營(yíng)長(zhǎng)眼巴巴的站在陳瀟和趙剛面前:“報(bào)告政委,校長(zhǎng),我和四營(yíng)長(zhǎng)都覺(jué)得剛才表現(xiàn)不好,自愿要求去學(xué)校打掃廁所三個(gè)月!

  政委,到時(shí)候你要在團(tuán)長(zhǎng)面前幫我們說(shuō)句話啊!”

  不由得他們沒(méi)有想法,二百多人的特工隊(duì),照他們以前的打法,不死個(gè)一兩百人,都對(duì)不住對(duì)方特工隊(duì)的這個(gè)稱呼。

  畢竟,在開(kāi)會(huì)的時(shí)候已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,敵人這個(gè)特工隊(duì),是日軍全軍挑出來(lái)的精英組成的。

  能用1000號(hào)人跟對(duì)方拼個(gè)1:1傷亡比例,以他的水平都是燒高香才有可能出現(xiàn)。

  但是沒(méi)想到,校長(zhǎng)的安排和指點(diǎn),居然讓傷亡一下子縮減到了個(gè)位數(shù)。

  他都沒(méi)想過(guò),機(jī)槍的交叉火力威力這么大,沒(méi)想過(guò),火炮之間配合也很重要。

  雖然,重點(diǎn)是輕重機(jī)槍,迫擊炮,但是,對(duì)于普通使用步槍的士兵,陳校長(zhǎng)也安排的很到位,幾乎每一個(gè)位置的敵人都有十幾條槍指著。

  就這樣,還保證了這次阻擊,只傷亡了個(gè)位數(shù)。

  有傷亡,就足以證明,對(duì)方不是吃素的,在這種情況下,居然還能實(shí)行反殺,雖然只有寥寥數(shù)位有這種能力,但已經(jīng)很可怕了。

  果然不愧是日軍挑出來(lái)的精英。

  也正因?yàn)槿绱?,他們看到了自己身上?yán)重的不足,更看到了陳校長(zhǎng)指揮戰(zhàn)斗的藝術(shù)。

  能去跟陳校長(zhǎng)學(xué)習(xí)個(gè)兩三個(gè)月,不用說(shuō),鐵定脫胎換骨。

  這由不得他們不心急,不眼熱。

  但是,卻迎來(lái)陳瀟的一句笑罵:“滾蛋!”

  這是把師長(zhǎng)剛才罵他的,又給轉(zhuǎn)罵了出去。

  “校長(zhǎng),別呀!

  你說(shuō)你教一千多也是教,多我們兩個(gè)不多,少我們兩個(gè)不少,你就收了我們兩個(gè),教教我們?cè)趺粗笓]打仗!”

  趙剛笑著下命令:“行了!收拾收拾,回獨(dú)立團(tuán)駐地?!?p>  陳瀟,也看了看旁邊的山,喊了一聲:“和尚,帶隊(duì)下來(lái),一起回去!”

  “是!”

  山上嘩啦啦站起來(lái)一百多號(hào)人,身上穿的一身樹(shù)葉枝條,還有草。

  二營(yíng)長(zhǎng)和四營(yíng)長(zhǎng)這才驚訝的發(fā)現(xiàn),原來(lái)還有這么一支部隊(duì),一直在自己身邊。

  恐怖的是……自己乃至兩個(gè)營(yíng)的人,居然沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn),這就太可怕了!

  看著列隊(duì)走來(lái)的這一百多號(hào)人,二營(yíng)長(zhǎng)和四營(yíng)長(zhǎng)下定決心,怎么也要混進(jìn)學(xué)校里面學(xué)三個(gè)月!

  于是,跑到政委趙剛身邊,還沒(méi)開(kāi)口,就被趙剛拿話噎住了:“不要有別的小心思。

  再過(guò)不久,有仗打,把心思放在訓(xùn)練部隊(duì)上!

  仗打不好,別說(shuō)去學(xué)習(xí),團(tuán)長(zhǎng)都能扒了你們的皮。

  要是仗打好了,不用你們說(shuō),我也會(huì)幫你們?nèi)フ覉F(tuán)長(zhǎng),讓他批準(zhǔn)你們?nèi)雽W(xué)校學(xué)習(xí)!”

  倆二貨一聽(tīng)高興了,有仗打,仗打好了,還可以去學(xué)習(xí)。

  那還糾結(jié)什么?

  高高興興的去指揮部隊(duì),回獨(dú)立團(tuán)。

  和尚領(lǐng)著人,快速來(lái)到陳瀟和趙剛面前,敬禮!

  “報(bào)告校長(zhǎng),副校長(zhǎng),晉西北偵察兵農(nóng)科學(xué)校直屬特種作戰(zhàn)連,向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告!

  特種作戰(zhàn)連連長(zhǎng)魏大勇?!?p>  趙剛回了個(gè)禮。

  陳瀟也回了個(gè)禮。

  因?yàn)檫@是學(xué)校直屬作戰(zhàn)部隊(duì),必須以軍禮相回應(yīng)。

  看著這一百多號(hào)就一個(gè)月前聽(tīng)自己以幫助記憶的催眠手段講課,將特種部隊(duì)訓(xùn)練指導(dǎo)技能書(shū)里,一些合適的課程親自給他們講了三天,將這些課程的理解和記憶,基本上都讓他們記在心里。

  然后他們?cè)谖汉蜕械膸ьI(lǐng)下,出去訓(xùn)練了這么長(zhǎng)時(shí)間,終于有點(diǎn)成效了。

  這一次能清楚掌握山本特工隊(duì)的一舉一動(dòng),就是他們的功勞。

  “稍息!這次戰(zhàn)斗,你們做的很好,已經(jīng)有點(diǎn)我印象中的特種部隊(duì)的樣子了。

  但是還不夠,你們還需要學(xué)習(xí),特別是現(xiàn)在我給你們搞了一臺(tái)步話機(jī),等我把它破譯造出來(lái)。

  然后裝備到你們身上,你們才是真正的有了特種部隊(duì)的雛形。

  現(xiàn)在,我命令!

  隨大部隊(duì)回學(xué)校休整?!?p>  ……

  李云龍志得意滿:“嘿嘿!一仗干掉一個(gè)少將,四五個(gè)大佐,中佐少佐十幾個(gè)。

  這筆買賣太掙錢(qián)了,要是再來(lái)兩次……”

  這時(shí),有士兵進(jìn)來(lái)報(bào)告:“報(bào)告團(tuán)長(zhǎng),陳校長(zhǎng)回來(lái)了。”

  聽(tīng)到陳瀟回來(lái),楚云飛比李云龍都急,趕緊站了起來(lái),就要出門(mén)去迎接。

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陳三十一

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