【娟兒姐：未卜先知嘍？那下回我找你你可得給我算算！】
【暢：沒有】
【暢：我每次出去頭一天都去不舒服】
“老蘇，這孩子說他每次出去頭一天都不舒服，是不是不是誆我的，會不會水土不服？”看了郭暢回復的李娟一愣，抬起頭來看了看蘇志強，“你說我這別回頭冤枉了孩子……”
“你試著問問他?！?p> 【娟兒姐：每次出去，哪次??？咱學校也沒帶著出去吧？】
【暢：……】
【暢：您不信問我爸】
【暢：我們家當初出去我肯定不舒服】
郭暢像是拿準了李娟不會這么晚去打擾學生家長似的，又或許這些年來郭偉鵬縱容慣了，直接就把老師推給了家長。
“老蘇，你說……”
“吶，郭暢初中在我們學校，他們班主任我正好認識，你發(fā)微信過去問問，他當年游學怎么著了?！?p> 【志強：趙老師，您好。我是蘇志強的愛人，我想和您問個事兒?！?p> 【志強：您上一屆帶的學生里不是有個叫郭暢的么？現(xiàn)在在我們仁萃?！?p> 【志強：我們這不是要游學么，郭暢同學說出門不舒服，我想會不會是水土不服還是什么原因，就想著問問您?！?p> 對面趙老師回復的很快，應當也還在備課。
【老趙：哎，您好?！?p> 【老趙：這個郭暢同學呢，初中出去游學倒是沒有表現(xiàn)出什么不舒服的狀況來?！?p> 【老趙：他當初也是這么和我說的。后來我問了一下他父親?！?p> 【老趙：說是可能是孩子母親的緣故，有一次出門前對孩子可能有過暴力行為。小的時候就留下了陰影，后來確實有點兒怕出門，所以就找了這么個借口來。】
【志強：哎，好的，謝謝您了，您早休息?！?p> 【老趙：好，不客氣，有什么事兒您讓老蘇隨時問我。】
總算是知道了事情的前因后果，李娟放下手機，想了半天還是給郭暢回了一條。
【娟兒姐：孩子，你要是實在不愿意就別去了。不過鑒于這個綜評上學分還有和同學你得多交流，我還是建議你去。有什么事兒的有老師我呢，你可以和我溝通?！?p> 【娟兒姐：老師可能剛才說話有點兒沖，抱歉了孩子。老師不會強要求你去，還是你和家長自己決定?！?p> 發(fā)完后，李娟沉默了許久，直到蘇志強都判完了手里的作業(yè)，準備打開電腦修改PPT，這才開口說到：“老蘇，你說……郭暢這種學生可怎么辦？”
“這個心結咱們做老師的還只能是做一個輔助，歸根究底解鈴還須系鈴人，還得是他父母那邊處理，咱們幫不上什么大忙。”蘇志強抬起頭嘆了口氣。
幼年的陰影往往會影響一個人很久，可能到了成家，有了自己的孩子也消磨不掉，更甚者可能一輩子也抹不去，甚至會帶給下一代，不斷的惡性循環(huán)下去。
望著外面的天，李娟越發(fā)的覺得力不從心。一輪彎月像是一把刀子一樣，寒光刺的李娟心里生生的疼。