關(guān)于五一調(diào)休

　　五一調(diào)休湊五天，實(shí)際放假一天，打亂三個(gè)周末，感覺(jué)許多計(jì)劃都支離破碎，想出去玩怕人多，家里蹲怕娃兒遺憾……工資數(shù)字幣時(shí)代，掙工分么[吃瓜]，老年人和孩子們一個(gè)依賴現(xiàn)金一個(gè)不識(shí)現(xiàn)金的兩端，未來(lái)會(huì)如何定義這個(gè)時(shí)代？在歷史斑駁與時(shí)代洪流里，我們渺小又脆弱……手可摘星辰，不敢高聲語(yǔ)～讀書，一些時(shí)候是啟蒙，一些時(shí)候是開(kāi)智，一些時(shí)候是安慰，一些時(shí)候是支撐，一些時(shí)候是篤信，一些時(shí)候是逃離。家庭與婚姻，就像人生課題一樣，值得我們守望初心，又靜候佳音，還要保持清醒。

　　時(shí)間折疊法高效過(guò)一天#嗨城市獵人楊天真，不能同時(shí)做兩件事就是浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在特別有感觸，效能感是職場(chǎng)人必備技能，進(jìn)入狀態(tài)時(shí)刻保持高度專注是最難得，但是可以分開(kāi)，最高效時(shí)間段做最重要工作，低能量時(shí)候就放松一下[強(qiáng)][抱拳]。

　　昨晚，他說(shuō)：媽媽，我湊合吃點(diǎn)，明天要給我好好做飯哈[呲牙]。早飯時(shí)間，塵塵吐槽：他說(shuō)要么別放假要么別調(diào)休，他問(wèn)下午是不是爸爸們先踢足球，他說(shuō)今天早飯很豐盛，他說(shuō)打車來(lái)得及……一早晨小話嘮就沒(méi)停[偷笑]。

　　送完娃兒校門口遇見(jiàn)梁校長(zhǎng)，很佩服的一位，據(jù)說(shuō)去年一年聽(tīng)課的記錄就兩大本密密麻麻，無(wú)論刮風(fēng)下雨，她和副校長(zhǎng)幾位老師都在校門口迎接孩子們上學(xué)，親切的問(wèn)候，及時(shí)解決家長(zhǎng)疑難等。早晨還指著塵塵問(wèn)我是你家孩子呀，還是足球運(yùn)動(dòng)員呢，厲害。上次是二年級(jí)上完編程課遇見(jiàn)，夸他小小年紀(jì)就學(xué)編程……許多時(shí)候，小孩子，來(lái)自老師和校領(lǐng)導(dǎo)的一句肯定會(huì)興奮很久，晚上回來(lái)和塵塵同學(xué)交流一下心得。也不知道今天有沒(méi)有可能逃過(guò)去遲到被罰，路上還遇見(jiàn)了他其他同學(xué)。[偷笑]

　　人生而孤獨(dú)，許多時(shí)候傷痛和清貧是寫作最好的養(yǎng)分之一，大變故或時(shí)代的創(chuàng)傷或紅利每個(gè)人都有，跨越那些泥濘在絕望里開(kāi)出花來(lái)，許多時(shí)候才是堅(jiān)持下去的理由，又有多少人在讀書和寫作中，一面解剖自己又一面自愈。許多時(shí)候你作為局內(nèi)人又跳出局外看自己、他人、世界、萬(wàn)物，才有了悲憫天人與宏大敘事或細(xì)微刻畫，有一種超脫了感性外的理性，冷凝，智慧，或僅僅是客觀敘述。有時(shí)候就是在這樣一次次打破了重建或否定到肯定中有了自我認(rèn)知與革新，有了自己的風(fēng)骨或格調(diào)。我覺(jué)得，每個(gè)人堅(jiān)持十年，二十年，三十年，四十年之上的東西才有資歷或厚度、深度，僅僅是片面或淺薄的言語(yǔ)不足以概括我們的人生，也不足以表達(dá)深刻的東西，談不上視角或溫濕度。就像深耕勞作一樣，一言一行，一飲一食，都可能有更值得推敲和沉淀的東西，這也是歲月年輪帶給我們彌足珍貴的禮物，不僅僅是魚尾紋或不好的記憶，有時(shí)候忘卻就是解脫。多讓自己開(kāi)心，人生本苦，有甜才是流動(dòng)的生命奇跡。寫給書友。