21日四年級一班家長代表走進美麗的QD市實驗小學(xué)，開啟半天的駐校辦公日。父母與孩子、老師、學(xué)?！傲憔嚯x”接觸，時間雖短，收獲滿滿，家校共育，共譜新篇。守住孩子舌尖上的安全，“民以食為天，食以安為先”，之前的駐校辦公和家長開放日，我班許多家長都參觀過食堂，并和孩子積極溝通，都非常滿意。開放課堂，見證成長。我們旁聽了第一二節(jié)王超老師數(shù)學(xué)課和李根老師語文課，師生互動頻繁，課堂導(dǎo)入和知識點講解、新舊知識體系化結(jié)構(gòu)化等都十分精彩，讓我們感受著現(xiàn)代教學(xué)的新時代進步和常學(xué)常新的喜悅，也感受著自家娃兒的課堂表現(xiàn)和同班同學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，大家互學(xué)互促、教學(xué)相長，就像馬校長說的：“孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是跟著老師四十分鐘學(xué)知識文化，更是和同伴互相學(xué)習(xí)彼此促進，形成合力和拳頭出去更有競爭力”。課間操和課間十分鐘，張弛有度，陽光體育，讓孩子們在“文明其精神，野蠻其體魄”中享受陽光下的成長，尤其本學(xué)期“毽球”進校園，讓以體育人和以體育新更加多元化和立體化，解決了許多歷史遺留“操場小，跑不開”等問題，我們也看到老師和學(xué)校的各種積極努力和創(chuàng)新教學(xué)，彌補一些“硬件短板”等，讓學(xué)生身心健康發(fā)展落實到實處。溝通是最好的橋梁，本學(xué)期新?lián)Q校長孩子們小高階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力增大等讓我們有擔(dān)憂也有新的期待，馬校長和王蕾主任的面對面交流讓我們深入了解學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)安排等，探討家長們共同關(guān)心的話題，從食品安全到班級管理，從早讀、教研教學(xué)到體育、美術(shù)、音樂、信息等學(xué)科進度，從建校發(fā)展歷史到學(xué)生心理健康、第三方托管、社團活動等，事無巨細(xì)，還和我們分享了她教學(xué)和跨校合作經(jīng)驗等，肯定了各位老師努力、孩子努力、家長陪伴，希望家庭教育、學(xué)校教育、社會資源緊密合作共贏，讓我們用歷史的發(fā)展的眼光看待問題，注重孩子們階段性成長，也期待未來成長，讓評價體系多樣化，也期待學(xué)校辦學(xué)智能化和科技化，給孩子更好舞臺個性化發(fā)揮和素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展，讓我們保持閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣等，終身成長。教育是科學(xué)，是藝術(shù)，是詩歌，是書畫，是留白，也是豐盈。讓我們共同祝愿和期待市實小新風(fēng)采！
起個大早趕個晚集，到校時間尚早，附近張店路約個早飯，談一談舊人舊事，聊起曼輝阿姨等人在我們家庭旅行和吃貨路上的貢獻……送到湖南路拐彎處遇到同學(xué)一起走。塵寶問：親兒子都不香了嗎？今天中午山財大親同學(xué)和海大親師妹相約，從BJ到蘇州到威海到青島，還是我家斜對面，兒子也要排后面[偷笑]……近期社恐，非必要不參加飯局，宅家工作學(xué)習(xí)帶娃兒，靜養(yǎng)倆月待復(fù)查。每一次好友相聚，是緣，是情，是舊時光倒流該多好。
今日份快樂與娃兒與工作無關(guān)[機智]，蹭個飯，再陪著師妹和同學(xué)開個工作對接會議，旅游業(yè)和同程網(wǎng)，還是大有可為的，工作是最好的修行，跨界學(xué)習(xí)更是亮點很多。[勝利]喜歡賺錢花錢，也喜歡看別人怎么賺錢花錢等，許多時候商業(yè)敏銳度和覺察都是日積月累的，專業(yè)的就是專業(yè)的，外行不敢指導(dǎo)內(nèi)行，但是旁聽和從個人角度給點意見還是可以滴，畢竟師出同門[機智]，管理學(xué)咱還是專業(yè)的。
昨天海大回來十點了簡單洗漱睡覺，老高喝酒到半夜回來全身乍涼來擠我小床，還和你聊天，煩得要死，后來塵塵同學(xué)上廁所嚇得他噤聲怕被趕出去，爺倆爭強主次臥歸屬權(quán)和媽媽陪誰已經(jīng)從一年級到四年級[旺柴]，男人該死的勝負(fù)欲和占有欲……昨天我問老高小高說再差也差不過爸爸，他有何感想，他說兒子強過老子他很開心，開心就好。我表示旁觀戰(zhàn)火，一點也不像卷入，當(dāng)好看客與旁觀者，絕不當(dāng)裁判。