第四章 校園文化藝術(shù)節(jié)

　　開學已一月有余，馬上就是國慶節(jié)，為了慶祝祖國華誕，林城三中特意騰出兩天時間，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。

　　這是高一新生們?nèi)雽W以來的第一次大型活動，再加上不用上課，每個人都十分興奮，有特長的同學們也都積極報名參加了藝術(shù)節(jié)閉幕時的文藝匯演。

　　今天是周五，下午最后一節(jié)正好是班主任何安雅的晚自習，上完今天的內(nèi)容，何安雅抬手看了一眼手上的腕表，還有十分鐘下課，時間正好合適。

　　看著下面還在盯著習題的學生們，何安雅欣慰的笑了笑，“好了，馬上要下課啦，今天的課就上到這里。有幾個通知，需要跟你們說一下。

　　下周四周五，是咱們學校的校園文化藝術(shù)節(jié)，周四舉辦體育類賽事，學校挑選了籃球和排球進行班班賽，各年級抽簽打?qū)?。這個就由體委郁子宸負責。

　　周五是文化節(jié)，各班在指定的區(qū)域進行文化類宣傳，可以擺攤賣些小玩意兒，勞動所得歸各班級所有，這事呢就交給我們的班長蔣易佳負責。文體不分家，鼓勵同學們積極參與。”

　　說到這何安雅特意停頓了一下，看著下面的孩子眼巴巴的，就知道他們估計是想問文藝演出的事。

　　他們班跟隔壁都是重點班，隔壁4121班的班主任怕影響學習，向校領(lǐng)導(dǎo)申請不參與匯演要求改上自習，學校拒絕了鐵了心的要讓孩子們放松放松。

　　除了高三，高一高二每個班都至少要出一個節(jié)目，所以隔壁班的周老師只能在班內(nèi)找了個會唱歌的同學，上去獨唱，連排練時間都舍不得給。

　　他們也擔心何安雅會同樣因為這個原因，不讓他們參與。

　　何安雅也重學習，不過勞逸結(jié)合的道理她也知道。直接撿重點的說：

　　“咱們班呢，肯定要參與本次的文藝匯演，先暫定出兩個節(jié)目，一個是咱們班同學一塊合唱，還有一個呢，就讓班上有特長的一些同學再額外出一個節(jié)目。

　　讓你們這群小鬼玩?zhèn)€盡興，這事就交給文娛委員鐘思雅負責。這一次的藝術(shù)節(jié)，學校很看重，老師也希望你們能玩得開心，所以辛苦幾個班委和大家協(xié)商一下，有需要可以隨時聯(lián)系我?！?p>　　顯然，何老師的安排甚合底下這群小鬼的心意，一個個興奮的都要按不住了，這時候肯定要最大可能的謀福利啊，于是一位同學大膽的舉起手來，

　　“小何，那兩天有沒有作業(yè)?。　?p>　　聽到他這么問，其他的同學恨不得拍手叫絕，又怕何安雅說出些讓他們難過的話來，生生的忍住了，各個緊張的盯著講臺上的小何。

　　何安雅都要被下面這群小兔崽子氣笑了，本來還想逗逗他們，結(jié)果快下課了，也就不賣關(guān)子：“那兩天物理老師可能沒什么心思給你們布置作業(yè)，其他科任老師我就不知道了，你們自己爭取吧。”

　　此話一出，下面那群神獸再也按耐不住，歡呼了起來，高聲呼喊：小何女神！小何親姐！小何我愛你！

　　真的是，這幫小鬼，正好下課鈴聲響了，何安雅囑咐了一下回家注意安全，就直接放這群神獸回家過雙休了。