第61章 和秋瑤套套近乎

　　后來(lái)有一天晚上，趙銘剛從衛(wèi)生間洗漱完出來(lái)，家里的電話響了起來(lái)，林源園聽(tīng)見(jiàn)聲音從臥室里走了出來(lái)，看了眼上面的來(lái)電顯示后嘀咕了一句：“這林源海怎么這時(shí)候打電話?！?p>　　可接通之后，她只“喂”了一聲，那邊便掛斷了。

　　再之后林源園就回房間去睡覺(jué)了，趙銘卻上了心。

　　他走到電話機(jī)旁，把電話撥了回去，一聲“喂”之后，便聽(tīng)見(jiàn)了電話那端的帶著哭腔的一聲“哥”。

　　趙銘印象很深，那天已經(jīng)快十一點(diǎn)了，他們家離當(dāng)時(shí)秋瑤所住的南里很遠(yuǎn)，已經(jīng)沒(méi)了公交地鐵，他兜里的零花錢(qián)也不夠打車(chē)。

　　他很心急，推開(kāi)了父母的房間說(shuō)他的舅舅舅媽又吵架了，以為他們會(huì)像之前那樣火急火燎的趕過(guò)去，他便能見(jiàn)著秋瑤了。

　　但是并沒(méi)有。

　　那個(gè)時(shí)候，趙銘突然覺(jué)得，他應(yīng)該有一輛摩托車(chē)，可以迅速飛過(guò)去救秋瑤，堵車(chē)也堵不住他。

　　......

　　趙銘斷斷續(xù)續(xù)講著，一會(huì)兒功夫，五瓶啤酒喝沒(méi)了。

　　“喂?！壁w銘酒量其實(shí)還不錯(cuò)，平時(shí)的時(shí)候五瓶啤酒完全不在話下，但今天聊起這些上頭的往事，他竟有些暈乎乎的感覺(jué)。

　　他停了半天沒(méi)有再講話，代勒也沒(méi)講，他緩緩神望過(guò)去時(shí)，見(jiàn)代勒低著頭盯著桌沿，不知道在想些什么。

　　“四年。”

　　“什么？”趙銘沒(méi)有聽(tīng)清，挑眉問(wèn)他。

　　“沒(méi)什么，再多說(shuō)一點(diǎn)吧。”代勒抬眼看向趙銘。

　　“......真是沒(méi)想到有一天，你，會(huì)和我妹妹在一起，也挺神奇的。她八歲時(shí)候走的，你八歲時(shí)候和我認(rèn)識(shí)的?！?p>　　“......我倆，那個(gè)時(shí)候應(yīng)該沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧。”

　　“在我眼皮子底下是沒(méi)有，她走了之后好像一個(gè)月吧，還是半個(gè)月，不太記得了，反正時(shí)間不長(zhǎng)，我就見(jiàn)著你了?！壁w銘皺皺眉頭回憶了下，時(shí)間有點(diǎn)太久，確實(shí)想不太起來(lái)了。

　　“呵，還挺有緣?！贝湛嘈α讼?。

　　“我是沒(méi)想到，緣分竟然在這等著呢！不過(guò)我還真得謝謝你，要不是你，估計(jì)我都不會(huì)知道她回了北安。”趙銘說(shuō)著，在代勒面前的杯子里倒了一杯茶水，“干一個(gè)！”

　　代勒頭歪了下，提起杯子和趙銘遞過(guò)來(lái)的那個(gè)杯子撞了下，酒水混著茶水濺了出來(lái)，落到了下面的已經(jīng)涼了的菜上。

　　代勒下午到教室時(shí)，秋瑤已經(jīng)在座位上了。他緩緩走了過(guò)去，側(cè)身對(duì)著秋瑤坐了下去，然后盯著秋瑤的椅子看。

　　“你怎么了？”秋瑤扭頭看向他，見(jiàn)他板著臉神情有些不對(duì)勁，問(wèn)到。

　　“......我還想再和你道一次歉?！贝毡３种氲皖^的狀態(tài)沒(méi)動(dòng)，眼睛抬起看向秋瑤，又看了幾秒，說(shuō)話的時(shí)候，他自己都不知道，眼睛里竟然會(huì)有些紅絲。

　　“你在說(shuō)什么？”秋瑤有些莫名其妙，應(yīng)著代勒的眼睛望過(guò)去。

　　“對(duì)不起?！贝諊?yán)肅的說(shuō)出這三個(gè)字之后，見(jiàn)秋瑤笑了下，然后也跟著笑了，“我挺嚴(yán)肅的?！?p>　　“我知道?！?p>　　“以前也嚴(yán)肅，真的，以前跟你道的歉，也都真心的，發(fā)自肺腑的，今天更是，今天的道歉，是抽筋拔骨的?！?p>　　“哪那么嚴(yán)重?！贝仗崞鹆酥暗牡狼?，秋瑤便猜到他指的是什么了。

　　“有，有這么嚴(yán)重?！?p>　　“我沒(méi)怪過(guò)你，你不用這樣?！?p>　　“我怪我自己，即使你原諒了我，我也沒(méi)辦法原諒我自己，最起碼眼下還無(wú)法原諒?！贝照f(shuō)完，英語(yǔ)老師何秀環(huán)就進(jìn)了教室，代勒余光掃到后，便將身子扭正，從自己有些亂的桌面上抽出了英語(yǔ)書(shū)。

　　昨天的英語(yǔ)課，何秀環(huán)騰出來(lái)二十分鐘，讓大家寫(xiě)了篇英語(yǔ)作文，此時(shí)她站在講臺(tái)上，正拿著幾個(gè)作文，講著大家作文中可優(yōu)化的句子及語(yǔ)法錯(cuò)誤。

　　“我剛才讀的這篇，是你們眼中的學(xué)神，代勒同學(xué)的，你們猜到了嗎？”

　　何秀環(huán)在挑出了幾段語(yǔ)法錯(cuò)誤之后，說(shuō)了這樣一段話，之后便引起了下面的同學(xué)一陣嘩然。

　　大家都知道代勒英語(yǔ)不好，所以其實(shí)對(duì)他犯這樣的語(yǔ)法錯(cuò)誤也沒(méi)說(shuō)多奇怪，只是被何秀環(huán)這樣公開(kāi)挑明了的做法一帶動(dòng)，有些興奮。

　　“靠......”何秀環(huán)開(kāi)口念著這篇作文的時(shí)候，代勒就知道念的是他的了。

　　在他之前還念了幾篇?jiǎng)e人的，何秀環(huán)也沒(méi)有點(diǎn)破是誰(shuí)的，所以代勒并沒(méi)有慌張。

　　可沒(méi)想到，他的待遇和其他的同學(xué)不同。

　　“好了，毛病我就挑到這里了，下面給大家看看，什么叫優(yōu)秀的英語(yǔ)作文，這種水平是有可能拿到滿分的?！?p>　　底下又一片嘩然，四下張望著，討論這人是誰(shuí)。

　　“班長(zhǎng)吧，她英語(yǔ)一直很好?！?p>　　“魏帥英語(yǔ)也好，之前繡花不是夸過(guò)他的作文嗎？是他吧?！?p>　　“我覺(jué)得是方彤吧?！?p>　　代勒聽(tīng)著細(xì)細(xì)碎碎的聲音，然后扭頭看了秋瑤一眼。

　　何秀環(huán)沒(méi)有提前公布作者，先將作文讀了一遍，并找出了優(yōu)秀語(yǔ)段寫(xiě)在了黑板上，又提煉出了幾個(gè)高級(jí)詞組，也寫(xiě)在了黑板另一側(cè)，讓大家記到筆記本上，死記硬背也要給背下來(lái)。

　　“哇，這誰(shuí)寫(xiě)的呀?！钡紫掠腥税l(fā)出疑問(wèn)。

　　“這個(gè)啊?！焙涡悱h(huán)又賣(mài)了個(gè)關(guān)子，停頓了下，然后看著秋瑤，“我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的，秋瑤同學(xué)寫(xiě)的?！?p>　　“還真是你！”代勒偏著頭在秋瑤耳邊說(shuō)到。

　　“代勒，有個(gè)成語(yǔ)回頭得讓李白給你講一下，就是那個(gè)‘不恥下問(wèn)’！你說(shuō)你同桌英語(yǔ)那么好，你英語(yǔ)那么差，怎么就不知道多問(wèn)問(wèn)人家呢？別昂著你那顆第一名的頭顱了，沒(méi)有用，該低頭就得低頭。沒(méi)事和秋瑤套套近乎，讓她給你講講英語(yǔ)，你總分就有至少二十分的提升空間！二十分是什么概念了？你在別的學(xué)科再努力，你加起來(lái)都不可能提升二十分?！?p>　　代勒話音剛落，何秀環(huán)那邊的話便傳來(lái)了，代勒抬頭看著何秀環(huán)，笑了笑，并點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己聽(tīng)了進(jìn)去。

　　他知道何秀環(huán)是為他好，雖然總拿話酸他，但這種激將法也是她獨(dú)特的教育方式吧，她對(duì)別人不太會(huì)用這種方式，唯獨(dú)對(duì)自己，也算是一種格外的關(guān)心了，他一直都知道。

　　更何況這次是讓他向秋瑤學(xué)習(xí)。

　　若是換了別人，代勒一定會(huì)覺(jué)得面子上過(guò)不去，但是這人是秋瑤，他還是很開(kāi)心的。

　　何秀環(huán)夸了秋瑤英語(yǔ)好，周?chē)耐瑢W(xué)沒(méi)有一個(gè)提前猜到那是秋瑤的作文，在公布答案后紛紛投來(lái)不可思議的目光時(shí)，他很開(kāi)心，也很驕傲，因?yàn)樗呀?jīng)是他的秋瑤了，只要是秋瑤，他就都會(huì)開(kāi)心。