第八十章 文明值的獲取方法
看著孩子們垂頭喪氣的背影，武良義，笑著搖搖頭，隨手關(guān)上了，領(lǐng)主大廳的大門，學(xué)習本來就是一個痛苦的過程，是一個改變提升自己的過程，這個過程必然是充滿艱辛與挫折的，而非是一個快樂的過程，武良義也不奢望這些孩子們現(xiàn)在可以理解他的良苦用心，他只希望這些孩子們之后的人生中，如果能用到他教授的知識，那這一切便都是有意義的。
“叮～”
“今日課程結(jié)束，共有189位人類的知識文化水平獲得了微弱提升?！?p> “你獲得了18.9點文明值?！?p> 武良義突然聽到耳邊有一聲清脆的提示聲，接著就顯示自己獲得了18.9點文明值。
他有點不敢相信自己的眼睛！好家伙，之前費盡心力打退了幾百個土著，還用掉了一個魔法卷軸，花掉了自己所有的文明值儲備，才僥幸打退敵人的進攻。
廢了這么大勁，系統(tǒng)也不過是給了1000點文明值做獎勵。自己現(xiàn)在只是上了一天課，就一下給了快20點？
武良義的心中像是被打開了一扇新世界的大門，從系統(tǒng)提示來看，自己能獲得文明直是因為他開班授課，提升了自己領(lǐng)民的文化水平，這才獲得文明值。
武良義卻不僅僅只看到了這一點東西，他感覺自己似乎抓到了一點文明值得獲得邏輯！
自己之前也獲得過好幾次文明值：最后一次是因為防守自己的領(lǐng)地打退了敵人的進攻，獲得了1000點；再之前是因為救下了上千人，也獲得了2000多點文明獎勵，再往前獲得的文明值的獲得方式就有點意義不明。
因為文明值的巨大作用，武良義也不止一次的思考過這玩意兒到底該怎么刷，但每次都沒什么頭緒，只能解釋成這東西可能是個稀有貨幣，系統(tǒng)故意限制獲取途徑，要不自己就太逆天了。
但結(jié)合這次授課之后，系統(tǒng)明確給出的獎勵理由，武良義有了一個新的假設(shè)，或許文明值的獲得邏輯并沒有自己想象的那么復(fù)雜！也許只要自己的所作所為，有利于整個人類文明向好的方向發(fā)展，就會獲得文明值作為獎勵！
之前不論是救人、守城或者是建設(shè)的那些建筑，似乎都符合自己所假設(shè)的條件！
當然，假設(shè)還暫時只能是假設(shè)，這里面還有很多東西需要探索推敲，自己也還得找機會去驗證自己的假設(shè)。
現(xiàn)在明確獎勵文明值的事件只發(fā)生了三次，具體獎勵文明值的邏輯是什么？還是需要武良義自己去探索。
但這意外之喜還是讓武良義心情愉快了不少，最開始只是想解決領(lǐng)地的治安問題，可沒想到居然還有這種好事，所謂無心插柳柳成蔭，說的就是這種情況吧！
不過這也暴露了很多問題，今天來聽課的成年人一共有300多人，但是系統(tǒng)卻只說有100多人的文化水平略微提高，這說明至少還有一半人并沒有在今天學(xué)到任何東西。
武良義反思了一下自己的辦學(xué)條件，發(fā)現(xiàn)自己還真不能怪剩下那一半的人不好好學(xué)習，上課教學(xué)本來就是自己一敲腦門想出來的點子，現(xiàn)在想來很多細節(jié)上都有很大的問題。
別的不說，在曬谷場那種空曠的環(huán)境下，聲音根本就傳不了太遠，哪怕自己就算喊的再大聲，再有精神，坐在后面的老大哥們也根本聽不見。這種條件下就算人家真的想學(xué)習，可既看不見也聽不著，這教學(xué)自然沒法進行下去。
其實也不是沒有解決的辦法，只是之前教育是純純的賠本買賣，武良義就算想投入太多，手里也沒有太多資源可供使用。
但現(xiàn)在可不一樣了，有了文明值的獎勵，教育就成了一件非常有利可圖的事情，雖然文明值在購買那些科技附加值特別高的物品時，價格那是貴的相當離譜。
但與之相反的是，如果只是買一些沒有什么科技含量的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品和初級手工品，那商城里這些東西的價格就便宜的讓人覺得跟白撿的一樣。
恰巧武綠洲鎮(zhèn)現(xiàn)在的發(fā)展需要的并不是什么高科技的東西，反而是那些最基礎(chǔ)的木材糧食需求量極大。
從目前的商城售價來看，自己只要每天能保持住現(xiàn)在的教學(xué)成果，那通過獲得的文明值，就足以買到養(yǎng)活整個領(lǐng)地的糧食，甚至還能有一些結(jié)余，去購買那些領(lǐng)地內(nèi)急需的基礎(chǔ)原材料！
武良義稍微算了一筆賬，發(fā)現(xiàn)這個教育行業(yè)的利潤真是恐怖的不行，既然如此，那還猶豫什么？
他立刻派人把領(lǐng)地內(nèi)已知的，所有受過教育的人都叫到了領(lǐng)主大廳之內(nèi)，除了強尼和約格這對老搭檔之外，還有行商勞倫斯，婦科護士芭芭拉，吟游詩人巴德，以及馬戲團七人眾中的魔術(shù)師大衛(wèi)和樂師奇奇等幾人受過不同程度的教育。
這幾個人加上武良義一共八人，便組成了整個綠洲鎮(zhèn)最初的教師團隊。
武良義決定效仿前世在地球上的經(jīng)驗，用所有的師資力量去辦一所大荒原上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)！
教室暫時就先用兵營來代替，武良義看過兵營的設(shè)計圖，兵營里的士兵宿舍就是一個簡簡單單的大房間，如果不放床，里面擠一擠靠一靠，坐個四五十人還是沒有問題的。
這樣，只要建設(shè)八個士兵宿舍，就相當于成立了八個班。
到時候八個班同時開課，就可以解決四五百人的學(xué)習問題，而且教學(xué)質(zhì)量還比在曬谷場高出一大截來。
如此一來，再給每一位老師都配備上黑板以及用木頭制成的簡易小喇叭，就完全可以開課了！
至于教材、教案這些東西，不好意思，統(tǒng)統(tǒng)沒有，武良義也不是教育工作者，并不知道這些東西該怎么弄。
他的辦學(xué)原則也非常簡單，學(xué)什么東西不重要，只要學(xué)會就成。
這所小學(xué)里面教學(xué)的內(nèi)容完全取決于老師會什么，可以是數(shù)學(xué)、詩歌，也可以是文法、記賬技巧甚至是婦科醫(yī)學(xué)，對此武良義并不做強制要求。
哪怕你僅僅只是教大家識字畫畫都行，只要能讓鎮(zhèn)民們學(xué)到東西，提高他們的知識水平，那完全就OK！