第16章 對(duì)錯(cuò)沒有界限只在人

　　這節(jié)20分鐘的早讀課沒有老師來，在沒有老師的情況下，學(xué)生與學(xué)生之間的差距會(huì)明顯的放大。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)此刻早已經(jīng)拿出書在預(yù)習(xí)，不學(xué)習(xí)的同學(xué)正在大聲聊著天，當(dāng)然。除了那些內(nèi)向的人。

　　孤楓沉默的看著他們，心中想著，他們現(xiàn)在應(yīng)該還是屬于建立自己的圈子范疇內(nèi)。

　　搖了搖頭，現(xiàn)在并不是想這些的時(shí)候，現(xiàn)在應(yīng)該是屬于上課時(shí)間，那么就該好好的學(xué)一學(xué)。

　　白天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，大家都充滿著好奇，這陌生的環(huán)境，那陌生的人，都讓他們充滿著動(dòng)力。

　　黃昏來了，天邊彌漫著漸漸泛紅的云彩，光亮正在慢慢的消失。

　　這一天時(shí)間認(rèn)識(shí)身邊陌生的人，友好的交流著，孤楓也并沒有白白浪費(fèi)，他也在行動(dòng)。

　　他找到了一個(gè)同學(xué)的弟弟，并不是袁星，孤楓并不是很喜歡他。

　　那個(gè)人叫林天，是個(gè)學(xué)習(xí)頂尖的人，如果說要有特點(diǎn)的話，那就是他的皮膚特別的好，臉上沒有坑坑洼洼，也沒有痘痘，痣一類的存在。

　　與他的認(rèn)識(shí)是個(gè)意外，在中午吃飯的時(shí)候，孤楓坐在樹下，對(duì)方好像不太喜歡食堂里太吵鬧的氛圍又或者是專門為他而來。

　　林天坐在孤楓身邊，他沒有沉默，吃了一口飯后，對(duì)著孤楓開口道：“我好像見過你，你是？”

　　孤楓看著他，他對(duì)這名少年也有印象，他記憶中他知道這個(gè)少年，但跟這名少年只見過一次，那是五六年前在馬路上的一次擦肩而過。

　　很多事情孤楓都忘記了，但不知道為什么，卻對(duì)于這名少年一直記在心里，記憶一種很神奇的東西，有些東西你記不住，有些東西雖然僅僅一面，你卻永遠(yuǎn)牢記于心。

　　很神奇，孤楓不僅記得他，還認(rèn)識(shí)對(duì)方，對(duì)方叫林天，是他之前班上一個(gè)女同學(xué)的弟弟，他對(duì)那名女同學(xué)也有記憶。

　　只是有些不太美好，事情是這樣的，小的時(shí)候孤璃時(shí)不時(shí)會(huì)問孤楓，你在班上有喜歡的女同學(xué)嗎？

　　一次兩次倒也沒事，但是多了，孤楓心中就產(chǎn)生了疑惑，他忍不住對(duì)姐姐說喜歡是什么呢？

　　姐姐拍了拍平坦的胸，“吶！喜歡就是，就是，就是……噢！喜歡就是你對(duì)哪個(gè)女孩子有好感嗎？或者說你更喜歡和哪一個(gè)女孩子接近。

　　吶！就是這樣，這就是喜歡。”

　　姐姐自信的點(diǎn)點(diǎn)頭，就好像一副了如指掌的樣子。

　　孤楓那個(gè)時(shí)候很笨，所以姐姐的話對(duì)于她來說就是對(duì)的，不會(huì)思考，不會(huì)去想，那就是對(duì)的，容不得別人反駁。

　　所以倒也沒有懷疑姐姐，只是有些似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　姐姐繼續(xù)盤問，“小楓我都已經(jīng)告訴你喜歡是什么了，那你有沒有喜歡的人呢？”

　　孤楓回答沒有。

　　過了一天兩天，姐姐又問，一年過去了，姐姐已經(jīng)問過多少次，孤楓也不記得。

　　只是有一次，姐姐又來問的時(shí)候，孤楓覺得有些郁悶，任誰(shuí)被一個(gè)問題問的一年多，不煩躁都是神奇。

　　隨口就答了一句，“有！”

　　姐姐當(dāng)時(shí)呆住了，眼中有非凡的神采在飛揚(yáng)，孤楓看出來她那止不住的好奇。

　　果不其然，姐姐一直在談?wù)撃莻€(gè)女孩子是誰(shuí)？叫什么名字？她多大？哪個(gè)班的？

　　孤楓有些無奈，但對(duì)于姐姐的話，他只能回答，腦海中班上女同學(xué)的名字一個(gè)一個(gè)浮現(xiàn)，最后目光閃到了一個(gè)女孩子身上。

　　那個(gè)女孩子就是林天的姐姐，林櫻。

　　經(jīng)過姐姐的一番盤問，孤楓將自己知道林櫻所有消息都告知了她，姐姐滿臉都是激動(dòng)，看他的樣子，好像明天就要去學(xué)校找到那個(gè)叫林櫻的女孩子。

　　孤楓一拍頭，趕忙叮囑姐姐，別去找她。

　　姐姐應(yīng)了一聲，說不去，但那眼睛卻在四處的轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　時(shí)間慢慢的推移，姐姐每天都要問他關(guān)于林櫻的事，還幫他出謀劃策，說要幫他拿下林櫻。

　　可孤楓根本就不喜歡林櫻，或者說他對(duì)于喜歡還不清楚，就連姐姐所說的那種喜歡都不是。

　　姐姐每天又要問關(guān)于林櫻的事，孤楓沒有辦法，只能一次次編著關(guān)于林櫻的事，去滿足姐姐的好奇。

　　就這樣，日子一天又一天，眨眼就好幾年過去了，孤楓每過一點(diǎn)時(shí)間要腦補(bǔ)一些關(guān)于林櫻的事，腦子里每天都是想著林櫻林櫻。

　　久而久之，他好像真的更想接近林櫻了，這其實(shí)很正常，腦海中每天都想著一個(gè)人，還要腦補(bǔ)關(guān)于對(duì)方的事，然后再與另一個(gè)人人每天都要討論一會(huì)兒對(duì)方。

　　另一個(gè)人每次討論討論著就要問你喜不喜歡她？你真的喜歡她嗎？然后回答，是的，時(shí)間一就就養(yǎng)成了一種心理暗示。

　　雖然他不知道喜歡是什么，但他變得更加想接近對(duì)方，想要了解對(duì)方真正的事，偶爾在走廊上看著對(duì)方。

　　后來林櫻每次與孤楓對(duì)視，孤楓都會(huì)不由自主的撇開目光，又或者臉紅。

　　后來隨著姐姐住院，跟父親去到另一邊，斷了與林櫻的見面，沒有想林櫻的事，這才慢慢遺忘了她。

　　如今開了竅，對(duì)于喜歡也有了一些了解，孤楓一陣汗顏，這是什么孽緣？

　　林櫻就在這所學(xué)校，也就意味著他要與對(duì)方見面。

　　自己曾經(jīng)勉強(qiáng)算是暗戀過對(duì)方，那這見面豈不是得尷尬死？現(xiàn)在只是剛剛與對(duì)方的弟弟見面，孤楓就感到有點(diǎn)不自在。

　　但又不好不回對(duì)方話，于是假裝鎮(zhèn)定，“是的，我們遇到過一次，我跟你姐姐認(rèn)識(shí)，我和她勉強(qiáng)算是老同學(xué)。

　　至于我的名字，你應(yīng)該聽過，但是你不知道長(zhǎng)相，所以才會(huì)問?！?p>　　林天眉頭一皺，他知道對(duì)方不會(huì)無緣無故說這話，那就說明對(duì)方有把握認(rèn)為他知道這個(gè)名字。

　　想的半天，一個(gè)個(gè)人名閃過，卻又被他一一否認(rèn)。

　　百思不得其解的他又看向了孤楓，“我還是不太明白。”

　　孤楓嘴角一揚(yáng)，他最近好像覺醒了什么不得了的屬性，就是喜歡拋出一些問題，或留下一些事情，看看對(duì)方表情。

　　他老姐說這是作死，孤楓卻不這么認(rèn)為。

　　他道：“孤楓！這就是我的名字，怎么樣，很耳熟吧！”

　　林天頓時(shí)停下了手，孤楓說的沒錯(cuò)，他這個(gè)名字確實(shí)很熟悉，在他們那個(gè)小學(xué)里，三年級(jí)以上的人都對(duì)這個(gè)名字很熟悉。

　　孤楓這兩個(gè)字代表可大了，不聽話的學(xué)生，學(xué)校鬧事事件，愚蠢等等反面教材。

　　他現(xiàn)在還記得班主任說過，孤楓他經(jīng)常被班上的同學(xué)欺負(fù)，但你們認(rèn)為這件事情真的就這樣嗎？要透過事物的表象看本質(zhì)，如果他沒有去惹事，其他人怎么會(huì)欺負(fù)他？

　　你們自己好好想想，是不是，有一兩個(gè)沒事找事的可以理解，但沒有十幾個(gè)人，隔三差五，會(huì)整天沒事找事？所以自己要老實(shí)。

　　孤楓扒了一口飯，說：“我其實(shí)不是很想說，但后面想了想，反正你會(huì)知道。”

　　林天很好奇，孤楓到底做了些什么？所以會(huì)被這么多人欺負(fù)，被老師一次又一次的當(dāng)反面教材。

　　“難怪了，你會(huì)那么篤定地認(rèn)為我知道你，這兩個(gè)字確實(shí)能夠讓我知道?！?p>　　兩個(gè)人聊了一會(huì)兒。

　　林天開口問道：“你小時(shí)候做了什么？會(huì)被那么多人欺負(fù)，被老師當(dāng)成反面教材。”

　　孤楓沉默了，過了一會(huì)才開口：“沒什么，現(xiàn)在我還在當(dāng)反面教材嗎？也是，像我這樣的人，正常！”

　　林天疑惑的看著他，“剛才和你聊了這么久，我倒不覺得你是愚蠢的人，所以你到底做了什么，說說嘛！”

　　靜靜的看著對(duì)方，孤楓放下了手中的碗，“事情挺簡(jiǎn)單的，無非就是弱小，分歧，排擠，孤立，無友，習(xí)慣?！?p>　　林天沉默了，孤楓說的這幾個(gè)字，他都知道，可為什么從孤楓口里說出來就有點(diǎn)似懂非懂？

　　盯著孤楓，眼睛里有著迷茫，一副你繼續(xù)說的樣子。

　　孤楓自嘲一聲，“哎，我還是沒有調(diào)整好自己的心態(tài)?。〔辉敢馊ッ鎸?duì)這些往事。

　　行吧，告訴你反正也沒什么事，那個(gè)時(shí)候太瘦弱的我想要和他們一起玩，但是小孩子天性嘛！總會(huì)吵吵鬧鬧，在玩的時(shí)候一不小心就有人動(dòng)了真火。

　　然后就對(duì)我出手，后面就覺得我特別好欺負(fù)，在班里又說不上話，漸漸的就被他向眾人給孤立了，沒有朋友的，我只能被他們欺負(fù)。

　　后來我也慢慢習(xí)慣了一個(gè)人的生活，那個(gè)時(shí)候想不通，也確實(shí)笨。

　　每一個(gè)班上都有那么一兩個(gè)被排擠的人，他們是所有人最好欺負(fù)的，無論是誰(shuí)什么樣都可以上來踩兩腳。

　　面對(duì)老師的時(shí)候，他們總會(huì)率先開口，將所有過程中我犯的事歸于錯(cuò)誤，在老師面前推責(zé)于我，然而卻隱瞞了自己的事。

　　當(dāng)一個(gè)人是錯(cuò)，一次是錯(cuò)，那么很多人呢？很多次呢！那么其他人就會(huì)把這當(dāng)成對(duì)的。

　　這就是我的事，你說這多么的可笑！”

　　林天沒有說話，他并不覺得這有什么好笑，目光中略帶同情的看著孤楓，隨后又將那同情抹去，他覺得孤楓并不需要?jiǎng)e人同情。

　　一個(gè)需要?jiǎng)e人同情的人，不會(huì)像他這樣灑脫。

　　孤楓每一次受傷，都會(huì)在夜里像一匹狼一樣舔舐自己的傷口。

　　林天沒有離開，兩個(gè)人相談甚歡。