第25章 星期日的下午
忙出了一天的人們回到了自己的家，孤楓也將作業(yè)和要背的東西在這些時間內(nèi)完成了，稍作休息，吃完飯，便打算回到樓上。
家里有些冷清，爺爺奶奶兩個老人家在吃飯的時候，很少說話，更多的是邊吃邊笑瞇瞇的看著他們，聽著他們講話，時不時的笑笑，再偶爾插上三兩句。
但現(xiàn)在他們的女兒，已經(jīng)在醫(yī)院了，雖然脫離了搶救，但現(xiàn)在還在急救室待著，如何笑的出來？
哥哥倒是有點(diǎn)想拉開話茬，畢竟偌大的一個家里，連點(diǎn)生氣都沒有，大家都在保持沉默，不約而同的默契讓家中的氛圍都改變了。
姐姐不在，爺爺奶奶也不想說話，孤楓自然也沒有想要交談的意思，只吃完飯過后便到了樓上。
回到房間，將那通上來的電插座上插上了一個小電燈，關(guān)好門反鎖，日記這種東西，既然打算寫下來，就不能讓別人隨意的觀看，老師檢查作業(yè)的話，想必也不會刻意的，一字一字的去看。
成年人誰會有興趣，無聊到這種地步？
去看一個剛上初中的小屁孩的日記，但家里有人可能會。
顯然孤楓還沒有意識到事情的嚴(yán)重性，他一筆一畫勾勒著文字，字跡并沒有多么飄逸流風(fēng)，也沒有從字里行間表現(xiàn)的灑脫豪放，只著重的凸顯出了另類的風(fēng)格。
是的，孤楓的字跡不工整，開頭還是在下面的字寫著，寫著便會到中間去，又或者揚(yáng)長到了上面自到了最后一筆，還會著重的加重一下。
倒是顯得頗有力度，但是就以正常的審美觀來說，確實(shí)有些丑陋了。
這種獨(dú)特的審美觀也算是孤楓異于常人的一點(diǎn)吧！他欣賞的來各種風(fēng)格的東西，也欣賞不來任何風(fēng)格的東西。
一切看他的心情，這其實(shí)何嘗不是另類的一種成長的過程。
人生百態(tài)！喜怒哀愁！
描繪完自己今天一天的事跡，那日記本上已經(jīng)寫滿了一頁多。
字上下起伏，有些緊緊挨著，有些天涯海角，放眼望去都是讓強(qiáng)迫癥的人頗為難受。
孤楓卻是很喜歡，很滿意自己這日記的第一天的描繪。
在家中沒有一個玩伴，作業(yè)也早已寫完，只能看看書，也有別番滋味。
不需要顧慮這顧慮那，這種放縱的感覺，令孤楓著迷。
但快樂的時光總是飛速即逝，星期日的下午，要去學(xué)校，趕上晚自習(xí)。
只能說初中生的生活還真是糟糕，好在太陽已經(jīng)到了山腳邊，在緩緩的下降，溫度也沒有中午那么高，否則頂著個大太陽出去，還真是要了小命。
收拾好東西，背上了重重的書包，孤楓坐在摩托車上，哥哥打算送他，孤楓也樂得享這片刻的清涼。
剛剛洗完還是濕漉漉的頭發(fā)隨著摩托的行駛，在空中與風(fēng)開始纏綿。
學(xué)校離家的距離走來要挺久的，但是騎著摩托的話，卻要不了多久。
目送了哥哥掉頭摩托，向回去的方向前行，孤楓走進(jìn)了學(xué)校。
現(xiàn)在還沒有到上晚自習(xí)的時候，大家也都是三三兩兩，有的結(jié)伴而行，有的獨(dú)行，孤楓有些異類，他是逆行。
很簡單，就是字面上的意思，大家都在往學(xué)校外面的方向走，而他卻在往學(xué)校里走，這讓他很是吃驚，他們怎么來的這么早？
學(xué)校對他們的吸引力這么大嗎？
其實(shí)并不是學(xué)校有多大的吸引力，還是學(xué)校里的人卻有著吸引力，在家找不到同齡人，而學(xué)校里卻有許許多多與自己同齡的伙伴，一起玩，一起鬧，一起笑！
所以便早早的來到了學(xué)校，微微吃驚之后，孤楓來到了教室，不出他所料班上僅剩寥寥幾人，沒有突破雙位數(shù)。
有林天，洪玄這兩個努力學(xué)習(xí)的，也有林峰，林鑫這樣吵鬧的，他們像是劃分了楚河漢界一般，互不干擾。
班里的圈子已經(jīng)開始出現(xiàn)了輪廓，現(xiàn)在沒有圈子的人，應(yīng)該做的就是想盡辦法鉆進(jìn)去，在沒有形成絕對的輪廓之前鉆進(jìn)去。
又或者獨(dú)自立身于眾人之上，即我自己就是圈子，你可以加入，我不介意，但想讓我加入你不可能。
但像這樣的人，他們班里沒有。
和林天，洪玄打了聲招呼，孤楓便回到了自己的座位，他并不打算加入班上那些混混的圈子，他想他已經(jīng)找到了更好的圈子，那就是學(xué)習(xí)的圈子。
這個圈子不同于其他的圈子，加入了其他的圈子，你可能和另一圈子里的人是朋友，但關(guān)系卻并不一定好到哪去，偶爾也就那么一兩個情況。
而學(xué)習(xí)的圈子，你到另外圈子里去那別人多多少少也會給你幾分薄面，這是來自于老師的威懾力，也是包含著種種利益交插網(wǎng)的緣故。
比如考試沒及格的需要抄試卷，比如平時要背書去組長那里背等等，這些都可以通過成績好的同學(xué)來擺平。
比如可以給成績差的同學(xué)能夠讓他及格的答案，比如在他背書的時候，可以給他放水……
這些原因無外，就是他們給學(xué)習(xí)好的同學(xué)面子的緣故，畢竟在大家都沒有任何對敵的情況下，正常人都不會想多個敵人。
此時的班上很有太多的不不確定，比如最正常的被孤立者，被那些混混威脅成為自己小弟的，混混中間的頭目，附和者這些都還處于待定的情況。
稍坐了一下，就聽到林天叫了一聲：“孤楓，洪玄你過來看看這個數(shù)學(xué)題有點(diǎn)難度，我一直沒做出來，你們過來看一下是哪個地方有差錯嗎？”
孤楓走進(jìn)一看，之見洪玄眉頭都皺起，小眼睛充滿著大大的疑惑，然后道：“噢~這道題啊，我也看到了，確實(shí)挺難的，我也沒寫出來?！?p> 孤楓一看，這道題他倒是做出來了，也花了很長的時間，才想到的。
看了林天的草稿，洪玄的也例外，他們都以為更靈巧的公式來解答，所以一直在套弄，可結(jié)果卻始終感覺不對。
“你們是試試一些基礎(chǔ)的來做答，這道題不用想的那么復(fù)雜，就把它用最簡單直白的方式解開，其他的，像你們這種靈活的用法有，但我不知道該咋弄。”
孤楓撓了撓頭，畢竟他也不確定他們兩個是不是故意在用這種方式想要做出答案。
顯然他猜測多余了，他們兩人是真忘卻了最簡單直白的辦法。
林天一拍頭，眼鏡晃了晃，“原來是這樣，不錯呀！孤楓，挺可以的?！?p> 洪玄也用他那小眼睛滿是贊賞的看著孤楓，似乎在說，小伙子你很不錯嘛！