此時的周明正向智慧之路邁出了第1步。
之前周明問他們兩人如何走智慧之路的時候，那兩個人卻只是笑而不語。
“你走下去就知道了，里面會有許多有趣的考驗(yàn)的。”
周明剛漫步進(jìn)去，便看到一幅圖迎面而來。
而那幅圖還挺大的，至少有4米長。
那是一幅水墨畫，而畫又分為四個部分。
那些畫畫的極為傳神。
似乎把當(dāng)時的畫面給定格了下來，里面的人物栩栩如生。
周明忍不住漫步向前觀賞。
當(dāng)周明沖上前，把那幅畫看清楚的時候，他在心中不由微微壓抑起來。
第1幅圖畫的似乎是仲夏季節(jié)之中。一個古代男子趁讀書間隙，推窗而立，遠(yuǎn)處是鳥語花香，更遠(yuǎn)處是一片綠油。
而最令周明驚訝的是，這些畫里面似乎把當(dāng)時候場景的每一個細(xì)節(jié)都描繪了下來。
細(xì)細(xì)觀摩，周明甚至能清晰的看到那男子每一根發(fā)絲的糾纏，每一片葉子的紋路。
這，這種畫技，幾乎都超神入化了吧。
想必能畫出這種畫的人并不是凡人，甚至這幅畫也可能不是凡畫。
周明在一陣驚嘆的同時，也開始有點(diǎn)按捺不住了，繼續(xù)往第2幅畫看去。
第2幅圖似乎是在炎炎夏日之中。那男子手捧詩卷，搖扇驅(qū)蚊，明明是在炎日之下，卻給人一種清涼之感。
第3幅圖則是分秋之時。秋風(fēng)瑟瑟窗外更是傳來淅淅瀝瀝的雨聲。而那男子卻嘬一口釅茶，旁邊更是掛著一副對聯(lián)。那副對聯(lián)上寫著，“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關(guān)心。”
第4幅圖似乎是發(fā)生在數(shù)九嚴(yán)寒。明明是寒意入骨，那男子卻仍在圍爐夜讀，雪夜捧卷，一時之間似乎書香入腹，暖人心魂，而那男子更是若有所思似乎看通古今，悠悠遐思更是傳遞到千年之后。
這是一幅四季讀書圖。
與此同時，周明也不由自主想到了自己與書之間的種種回憶。
小時候自己第1次得到語文課本的興奮，閑暇時自己閱讀課外書籍給自己帶來的震撼，在寺院之中誦念佛經(jīng)之時所帶來的寧靜與平和，以師兄師弟能坐落于溪流之邊，忘我討論學(xué)術(shù)的快樂與充盈。
回憶著回憶著，周明卻隱隱感覺這股回憶來的蹊蹺。
這股回憶是不是來的太過于突然，又有點(diǎn)不受控制。
難道是這幅畫影響了自己嗎？周明甚至在心中萌發(fā)了這樣一個猜想。
想了想，沒有頭緒，他便繼續(xù)往下走去。
卻發(fā)現(xiàn)一步踏下去，那幅畫不見了。
似乎一瞬之間世界發(fā)生了變化。
一瞬之后。
周明立于一條通道上，那通道上鑲滿了白鵝石，同時霏霏的細(xì)雨灑在他的臉上，潤澤而輕松。
微風(fēng)也吹拂著他的衣袂，溫柔而清涼。
而那條白鵝時的通道，經(jīng)過雨的洗禮，涂上了一層薄薄的乳油，似乎變得更滑膩而可愛起來。
一腳踏下去。
過去人生的種種經(jīng)歷開始浮上心頭。
與此同時周明的心中也開始升起一股明悟。
這一關(guān)考的是人生閱歷嗎？
少年也開始微笑。
或許與其說這是在考驗(yàn)一個人，還不如說是對其所經(jīng)歷過的一生給予饋贈，讓其回憶起自己生命中的美好，讓自己知道，自己的生命原來還有，那么多值得珍惜的記憶
一步步邁下去。
過去的種種美好回憶繼續(xù)浮現(xiàn)在心頭。
似乎過了很久，也似乎沒有過多長時間。
那條小路的盡頭到了。
不過，周明并沒有馬上邁出去，也沒有留戀在此處。
他開始轉(zhuǎn)身。
少年面帶微笑，面朝著那幅畫開始，深深鞠躬。
如果沒有猜錯的話，那幅畫的男子應(yīng)該就是開辟這條智慧之路的悟吧。周明在心中暗暗的想。
而周明的行為一直讓在旁邊看著的袁老爺與老君不禁感到微微吃驚，甚至都感覺有些摸不著頭腦。
周明到底是像誰鞠躬？
他又為什么要鞠躬？
不過周明再次讓這兩位上了年紀(jì)的人震驚不已。
只見那幅畫動了。
它開始微微的抖動，同時發(fā)出陣陣熒光，不一會肉眼可見的點(diǎn)點(diǎn)星光便斷斷續(xù)續(xù)向周明飄了過來。
星光入體。
周明感覺腦門一陣清涼，
恍惚之間整個人似乎都清明了起來。
袁老爺：“……”
老君：“……”
同時，一個猜想忍不住在他們心中生根發(fā)芽。
難道周明剛剛是向那幅畫鞠躬。
難道周明知道只要自己像那幅畫鞠躬就能獲得獎勵。
與此同時，他們又是一陣后悔。
我去，我去。為什么我當(dāng)年就沒有鞠躬？
這可是圣人級別的獎勵。
他們當(dāng)然知道那幅畫的主人就是開辟這條智慧之路的人，悟。
悟可是圣人級別的強(qiáng)者，這樣的強(qiáng)者出手很小氣到哪里去？
人家隨便露點(diǎn)篩子，都能讓他們當(dāng)成寶貝了吧？
不過，其實(shí)是他們多想了。
周明并沒有想到那位圣人會向鞠躬的人給予獎勵。
他剛剛鞠躬只是為了表達(dá)自己的感謝罷了。
與此同時，袁老爺兩人也開始冷靜下來。
一番思索，他們開始明白，其實(shí)做到像周明這種地步并不容易。
他們當(dāng)時的心理，滿腦子只有走得更遠(yuǎn)。
壓根就沒想到那位圣人老人家會留下這樣的考驗(yàn)。
從道德方面來說，雖然他們都是正義的人，都是懂得感恩的人，但是卻可能做不到對一種死物如此感恩，或許他們心中也會有感恩的感覺，但是也做不到鞠躬。不過，這也可以說他們是不教樂于表現(xiàn)，不貪圖名利。
但是假如從智力的角度來說的話，他們兩個在走這條路的時候，壓根就沒想到，設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)這條路并不是為了考驗(yàn)他們?？赡芫褪侨绷艘稽c(diǎn)腦子。