第一〇九章 來(lái)信，回信
或許延仁九中之所以資助的方式招收錄取安平六中的學(xué)生，并不單純只是為了日后的升學(xué)率，同時(shí)也還有讓其帶動(dòng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)的目的。
他們招收孫天志的目的究竟是不是這樣不得而知？要真是這個(gè)目的，他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。
自從他這樣學(xué)習(xí)之后，延仁九中的學(xué)生已經(jīng)有很大一部分開(kāi)始這樣學(xué)習(xí)起來(lái)，也不知是商紫棠過(guò)分宣傳還是怎么回事？
在她找孫天志幫助看學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，初一（1）班的教室此后晚自習(xí)的人便越來(lái)越多，先是女生，接著一些男生也加入這個(gè)隊(duì)伍。
這是孫天志無(wú)論如何沒(méi)有想到的，人多的學(xué)習(xí)氛圍是要好上許多，但學(xué)習(xí)的效果就要差不少，尤其是他。
因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都會(huì)問(wèn)他學(xué)習(xí)方法，或者討教不懂的問(wèn)題，這讓他很是受傷。
但竟然同學(xué)們接納了他，只是求之不得的事，哪里會(huì)拒之于外，凡有人問(wèn)問(wèn)題或者請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，他都毫無(wú)保留和大家交流。
每一天回到寢室，以前室友們都在下棋或者閑扯，可如今這樣的情形越來(lái)越少，大家也開(kāi)始重視起學(xué)習(xí)來(lái)。只是李偉依舊不太理他，仿佛孫天志之前欺騙他一樣。
李偉就是這樣認(rèn)為的，在進(jìn)入學(xué)校的第一個(gè)周末，在和孫天志交流的時(shí)候，說(shuō)起兩人的學(xué)習(xí)情況，對(duì)方只是說(shuō)這里離家不遠(yuǎn)，所以選擇到這里就讀。
你一個(gè)考上安平六中的人，還說(shuō)到這里是因?yàn)榻?？這誰(shuí)會(huì)相信，他也不想想自己之前的問(wèn)話，他甚至沒(méi)有問(wèn)孫天志考多少分。即便他問(wèn)了。也一多半得不到真實(shí)的回答，但他畢竟沒(méi)有問(wèn)，反而心中存在疙瘩，怪罪人家不和他說(shuō)實(shí)話。
轉(zhuǎn)眼間，孫天志到延仁九中讀書已經(jīng)有一個(gè)多月。
這段時(shí)間他雖然一直都在努力學(xué)習(xí)，但其實(shí)效果并不是好。初到一個(gè)陌生的環(huán)境，同學(xué)間的關(guān)系讓他不知道該如何相處，大家最初的排斥，也讓他極不適應(yīng)，之前同住的是一起長(zhǎng)大的范富國(guó)兄弟，這里完全都是才認(rèn)識(shí)的同學(xué)。種種原因讓他不能完全投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。
但最主要的原因是升初中后，科目突然增多，不再是往昔的語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩門功課，而是增加了政治，生物、歷史等學(xué)科。
尤其是還有他最感吃力還是英語(yǔ)，這是之前根本沒(méi)有接觸過(guò)的新學(xué)科。
學(xué)習(xí)中他感到萬(wàn)分吃力，最初學(xué)習(xí)時(shí)還始終與拼音混淆，再就是他根本學(xué)不會(huì)音標(biāo)，讀不來(lái)單詞。這是非常麻煩的，一門完全的新學(xué)科，并不是只用時(shí)間就能磨出來(lái)的，還必須有正確的方法。
至于其他學(xué)科倒還好一些，只要看書，基本都能夠掌握，就是英語(yǔ)這一科，讓他極為吃力。
當(dāng)逐漸感覺(jué)不對(duì)之后，孫天志終于定下新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，他差不多用了一半的課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并且上課時(shí)候，只要有機(jī)會(huì)他就向老師詢問(wèn)。
這當(dāng)然是他為了曾經(jīng)夢(mèng)想，作不懈努力的反映，可當(dāng)前促使他如此的并不是要考上大學(xué)，是擔(dān)心被別人笑話，自己再怎么說(shuō)也是考上安平六中的人，如果學(xué)習(xí)落下來(lái)，豈不是讓別人笑話。
他狠命不窮學(xué)習(xí)，只希望學(xué)習(xí)成績(jī)不要落下太多，至于更進(jìn)一步，在短時(shí)期內(nèi)根本做不到，單是英語(yǔ)一科已經(jīng)讓他感覺(jué)夠嗆。
這一天課間時(shí)分，他正在看英語(yǔ)，卻聽(tīng)到班上的紀(jì)律委員喊他的名字，“孫天志，有你的信！”
“信？”
他有些發(fā)懵。這信從什么地方寄來(lái)的？難道是自己的二哥？可他應(yīng)該不知道自己到這里讀書??！
帶著疑惑接過(guò)信一看，才猛然想起田鳳蕓去找自己事說(shuō)一定會(huì)寫信給自己，安平六中的信封讓他再一次想到之前的同桌來(lái)。
他興奮不已，同時(shí)也感到深深自責(zé)，自己差不多已經(jīng)忘記了之前的這個(gè)同桌，畢竟學(xué)習(xí)太忙，差不多他連自己姓什么都忘記了。
他沒(méi)有馬上打開(kāi)書信，而是將之裝到自己的書包中，心中徜徉著一種幸福無(wú)比的暖流。心中越發(fā)自責(zé)，自己怎么一直沒(méi)有想起給她寫信呢？難道自己還了錢就真的把他們忘記了？
收到信后的兩節(jié)課，他完全是在飽受煎熬下度過(guò)的，他很想將信打開(kāi)看，是看了一旁的同桌，便遏制了這樣的想法。
終于，上午的課完全結(jié)束，孫天志飛也似地沖出學(xué)校，他沒(méi)有去吃飯，迫不及待想要知道信的內(nèi)容？
當(dāng)他來(lái)到校園一角胡亂撕下信封口，抽出信后，臉上開(kāi)始變得精彩起來(lái)。
田鳳蕓整封信都在指責(zé)他，說(shuō)沒(méi)有給她寫信。說(shuō)她進(jìn)入安平六中，每一天都期盼收發(fā)信件的同學(xué)叫自己的名字。
還說(shuō)最為期盼的時(shí)候就是星期三的早晨，因?yàn)槟且惶焓前财搅薪y(tǒng)一發(fā)信的時(shí)候，但是一個(gè)月過(guò)去了，卻始終收不到孫天志的信。
最后更是罵他忘恩負(fù)義，對(duì)他們以前幫助他沒(méi)有放在心上，說(shuō)他是一個(gè)自私自利的人。
孫天志看得直冒冷汗，不禁深深問(wèn)自己，自己是不是真的這樣，為什么之前想過(guò)的事在進(jìn)入學(xué)校之后便完全忘記了。
后來(lái)他終于找到原因，那就是自己學(xué)習(xí)過(guò)于緊張?jiān)斐傻?，他心中頗為委屈，自己哪里有一時(shí)一刻敢忘記他們，尤其是陳老師和田鳳蕓，要不是他們，或許自己現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有讀書了。
只是這個(gè)理由他自己也覺(jué)得非常牽強(qiáng)，他拖著沉重的步伐來(lái)到食堂，隨便吃了飯。食堂今天做了他最喜歡吃的回鍋肉，卻沒(méi)有感到一點(diǎn)香味。
晚自習(xí)時(shí)，他獨(dú)自來(lái)到教室最后一排開(kāi)始寫信，他不單單只是回信給田鳳蕓，還寫了一封信給陳婷老師。
至于其他人，他在腦中仔細(xì)想了一番，始終沒(méi)有發(fā)覺(jué)還要寫信給誰(shuí)，這才將信折疊好回到寢室，他決定今天給自己放假，完全不再碰課本。
原本已經(jīng)改了好幾遍的信，回到寢室之后，仔細(xì)一想似乎不對(duì)，又再一次回到教室修改起來(lái)。
他可不敢在寢室修改，因?yàn)樗男攀菍懡o女同學(xué)的，擔(dān)心被起哄取笑。