第八章 上學(xué)與訓(xùn)練

　　上午半天的訓(xùn)練結(jié)束后，下午就是小箭雀的自由活動時間了，小箭雀一般喜歡去島內(nèi)的一座小樹林中找那里的波波們玩耍，小箭雀有項特殊天賦，總能和不認(rèn)識的野外精靈打成一片，不是物理的那種。

　　至于信易，他要上課。

　　精靈聯(lián)盟的十年義務(wù)教育分為兩個階段，前五年小學(xué)上打基礎(chǔ)，主要教通識內(nèi)容，包括文學(xué)、數(shù)學(xué)、歷史、自然、精靈等課程。

　　而到了第二階段，就是中學(xué)時，大部分學(xué)生有兩條路可走，精靈路線和非精靈路線。

　　非精靈路線這信易看來就是前世的高考路線，讀完中學(xué)后要考大學(xué)的話需要再到專門的學(xué)校學(xué)習(xí)兩年，然后參加一個統(tǒng)考，類似前世的高考。

　　精靈路線又分為三種——訓(xùn)練家、培育家、研究員，這條路線學(xué)習(xí)內(nèi)容上減少大量通識知識，增加大量精靈專業(yè)的內(nèi)容。

　　要成為研究員必須考上精靈研究大學(xué)，也要中學(xué)畢業(yè)后再學(xué)習(xí)三年時間參加一個統(tǒng)考。

　　精靈研究大學(xué)的教學(xué)方式類似于前世的研究生，進(jìn)入大學(xué)后除了要上基礎(chǔ)課程，還得選擇一名導(dǎo)師，選定一個課題，整個大學(xué)生涯都要為了完成這個課題而努力。

　　而訓(xùn)練家和培育家則沒有專門的大學(xué)，中學(xué)期間三者的課一起上的，不過訓(xùn)練家和培育家可以申請每天少上半天課用來訓(xùn)練精靈。

　　中學(xué)畢業(yè)后，兩者都可以選擇出去邊旅行邊挑戰(zhàn)道館，訓(xùn)練家可以到一些道館或道場拜為學(xué)徒，培育家可以選擇到一些培育屋工作增加經(jīng)驗和提高水平。

　　對于培育家，聯(lián)盟有專門的考核體系，符合條件者可以報名參加聯(lián)盟組織的培育家考核測試，通過者頒發(fā)證書，然后你這輩子就吃喝不愁了。

　　信易選擇的當(dāng)然是訓(xùn)練家，因此課程是比較輕松，還請了半天假來訓(xùn)練小箭雀。

　　最初信易是有考慮過往研究員發(fā)展的，雖然不能靠前世記憶來贏得先機(jī)了，但是信易穿越后驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的記憶力還有思維能力變強(qiáng)了很多，前世一些本來記不太清的東西都能輕松回憶起來。

　　這讓他信心膨脹，不過后來還是放棄了這條路，畢竟自己心很難靜下來，不太適合做研究，還是老老實實當(dāng)個訓(xùn)練家吧。

　　在小箭雀對于啄和電光一閃的掌握越來越好后，信易就打算讓它開始嘗試學(xué)會火花招式。

　　于是，信易買來一堆富含火屬性能量的樹果給小箭雀當(dāng)零嘴，這些樹果的共同點就是辣，非常辣！

　　沒多久，小箭雀火花沒學(xué)會，卻喜歡上了吃辣，甚至到了無辣不歡，無辣不吃的地步。

　　這就讓信易很難受，自己是不太會吃辣的人，結(jié)果小箭雀這么愛吃辣，給它裝食物的背包，信易每次打開都會被撲面而來的辣味給熏得狂打噴嚏。

　　這其實是小問題，關(guān)鍵在于信易人菜癮大，沒看見倒還好，看見小箭雀美滋滋地吃著紅通通的辣樹果時，信易就滿口生津，口水止不住，就像前世看見川湘贛等地的菜時一樣。

　　然后就忍不住吃一顆，結(jié)果就是他被辣得幾天吃不了東西，只能喝稀粥，被小箭雀嘲笑了好幾天。

　　黑心訓(xùn)練家信易為了報復(fù)，無視小箭雀的抗議斷掉了它的辣樹果供應(yīng)，表示火花不急著學(xué)，先來開發(fā)一下疾風(fēng)之翼特性吧。

　　疾風(fēng)之翼這個特性的效果可是讓信易眼饞了很久，時常想如果水系精靈也有個類似的特性就好了。

　　至于小箭雀對疾風(fēng)之翼的運用，只能說讓它比其他同齡飛行系精靈對飛行系能量的感應(yīng)要強(qiáng)一些，但并不能熟練地運用。

　　一般精靈的特性，隨著精靈自身的成長，都會逐漸地掌握，如果訓(xùn)練家能夠進(jìn)行針對性訓(xùn)練，精靈對特性的掌握速度就會更快。

　　精靈學(xué)術(shù)界對每種精靈特性的掌握程度定了一個范圍，一般一只正常的精靈成年后對于自身特性的掌握都能達(dá)到這個范圍，但是要進(jìn)行后續(xù)開發(fā)增強(qiáng)的話，就得看精靈自身的天賦悟性以及訓(xùn)練家的水平了。

　　在結(jié)合了老師提供的訓(xùn)練方案和自身對于飛行系的理解后，信易對小箭雀疾風(fēng)之翼的開發(fā)重點放在了雜技和順風(fēng)這兩個招式上。

　　在跟老師討論時，老師就對此產(chǎn)生了疑問，順風(fēng)這個招式好理解，順風(fēng)的效果就是施放后使場地內(nèi)己方精靈的速度變快。

　　這里包含兩方面的速度，一是移動速度，輕靈之風(fēng)會抵消己方精靈移動時受到的阻力和重力，使己方精靈移速增快；二是能量運轉(zhuǎn)速度，精靈施放招式，除了消耗自身能量和體力外，還會調(diào)動一部分外界能量，比如哈克龍施放龍卷風(fēng)，哈克龍體內(nèi)沒有飛行系能量，但龍卷風(fēng)的構(gòu)成除了大量龍系能量外還需要許多飛行系能量，這些飛行系能量就是哈克龍從外界調(diào)動的，而順風(fēng)就能使己方精靈調(diào)動外界能量的速度變快，跟疾風(fēng)之翼有異曲同工之妙。

　　可是雜技就有點不好理解了，面對老師的疑問，信易回道：

　　“天機(jī)不可泄漏，以后老師您就知道了，不急不急?！?p>　　“咚！”某人頭上又雙叒長了個包。

　　因為小箭雀目前還沒學(xué)會雜技和順風(fēng)，所以信易就只能先訓(xùn)練“啄”這目前小箭雀唯一會的飛行系招式了，啄的施放很簡單，把飛行系能量匯聚到鳥喙部位形成鋒利凸起啄下去就行了。

　　說起“啄”，有個挺逗的梗，就是有幾種鳥類精靈是不會“啄”這個招式的，前世這點被不少玩家吐槽，鳥竟然不會啄，離譜！到了精靈世界信易才知道問題就出在它們的鳥喙不能匯聚飛行系能量，但單純的啄這個動作肯定能做的，比如初代家門鳥比雕。

　　對于如何利用“啄”來讓小箭雀更熟悉疾風(fēng)之翼特性，這就沒啥技巧了，就是拼命地練，但不用施展完整的“啄”招式，只用在鳥喙中匯聚飛行系能量，在喙的外輪廓形成鋒利凸起，再散掉能量，然后反復(fù)操作，期間還要時刻感受能量的運轉(zhuǎn)。

　　在對小箭雀的訓(xùn)練方案上，有一點信易跟老師是不謀而合的，那就是盡早讓小箭雀體會風(fēng)的力量。

　　這個準(zhǔn)確來說是這個世界上大部分有思考過的訓(xùn)練家的普遍訓(xùn)練思路了，水系精靈得多到水里泡泡，火系要經(jīng)常烤烤火，養(yǎng)電系精靈家里要備臺發(fā)電機(jī)……

　　剛好島上有處小山谷的谷口因為直對大海，沒有任何阻擋的山體和植被，谷口還十分狹窄，導(dǎo)致此處常年大風(fēng)，正是訓(xùn)練飛行精靈感悟風(fēng)的力量的好地方。

　　之后，小箭雀的每日日常就多了一個——在谷口吹風(fēng)。

　　最初訓(xùn)練時，幼小的它經(jīng)常被強(qiáng)勁的大風(fēng)吹得滿天亂飛，這種情況持續(xù)訓(xùn)練了五六天才逐漸轉(zhuǎn)好。

　　不過這也讓信易和老師很滿意了，如果不是有疾風(fēng)之翼特性，一般跟小箭雀同齡的飛行系精靈估計得半個月才能適應(yīng)這種強(qiáng)度的谷口風(fēng)。