第196章 輔助之爭(zhēng)
其實(shí)，北華學(xué)院的學(xué)生對(duì)于聽公良莜講課的意愿，并沒有盧廣說(shuō)的那么夸張。
一來(lái)，北華學(xué)院的導(dǎo)師都是學(xué)院中的翹楚，且經(jīng)驗(yàn)豐富的老人。
二來(lái)，是北華山向來(lái)強(qiáng)勢(shì)，他們并不愿意自降身份，接受一個(gè)南蒼山的小師妹給他們講課。
還有一個(gè)最主要的原因，就是北華學(xué)院的各班級(jí)導(dǎo)師，都不會(huì)同意公良莜去講課。
因?yàn)楣驾チ?，就是打他們的臉?p> 當(dāng)然，公良莜又不傻，她可以暫時(shí)應(yīng)下盧廣，但至于她什么時(shí)候去，沒有給一個(gè)準(zhǔn)信。
畢竟她那么懶，南蒼山的學(xué)生都顧不過來(lái)呢，大約也沒有時(shí)間去北華山做吃苦力不討好的事。
南蒼山，墨君堯和梁鴻銘兩人站在大門口，他們身后是南蒼學(xué)院的學(xué)生。
除了原來(lái)就在南蒼山的眾人，多了許多新面孔。
“來(lái)了來(lái)了，公良導(dǎo)師回來(lái)了！”
眾人聞言抬頭，看著遠(yuǎn)處一藍(lán)一白兩道身影，由遠(yuǎn)及近。
眨眼間，便已經(jīng)站在他們眼前了。
秦江吟幾人對(duì)視一眼，心中說(shuō)不出的感慨。
原本，他們以為自己可以保護(hù)小師妹，結(jié)果，每次都是小師妹給他們撐腰。
現(xiàn)在，人家居然成了他們的導(dǎo)師。
說(shuō)實(shí)在的，要不是這幾人心思開闊，道心寬容，怕是早就跟公良莜不對(duì)付了。
顧南橋看著公良莜，少女絕色的容顏上，多了一些難以形容的魅力。
及腰的長(zhǎng)發(fā)還是那樣隨意的束在腰后，沒有一件頭飾或配飾，一如初見。
原本的粉色裙衫換成了白色，袍角和袖口隱約的海棠花紋若隱若現(xiàn)，比以往更加神圣了。
顧南橋正如此想，就聽墨君堯呵呵笑：“突破化神境，氣質(zhì)也不一樣了。小丫頭，老夫一輩子沒有子嗣，不如你給我當(dāng)閨女吧?！?p> 公良莜白了她一眼，敷衍地一禮：“院長(zhǎng)、鴻銘先生、各位師兄，久等了?！?p> 梁鴻銘看了她一眼，立馬轉(zhuǎn)移視線。
公良莜皺眉，這位鴻銘先生，似乎對(duì)她還有些誤會(huì)呢。
“閨女不行，徒弟，徒弟總行吧。”
公良莜瞥了梁鴻銘一眼，那意思好像是說(shuō)“你的徒弟也沒躲了不起”。
忽略了墨君堯的厚臉皮，公良莜在人群中一眼就看到了洛笙。
他站在人群的最后面，卻是很顯眼的位置，正在朝她勾唇笑。
“師兄，你們站在這干嘛？等人嗎？”
秦江吟瞄了墨君堯一眼，笑說(shuō)：“可不就是等人嘛?！?p> “哦，那你們等吧，我先進(jìn)去了?！?p> “哎，師妹，你，等一下。”
公良莜不解回頭，想聽他說(shuō)什么，正好看到門口畏畏縮縮的藍(lán)晶。
“師兄，那個(gè)是藍(lán)晶，以后就是咱們南蒼學(xué)院的學(xué)生了，麻煩你們給她修個(gè)住處。”
秦江吟想要解釋的話被打斷，本能地點(diǎn)頭：“好，保證修個(gè)結(jié)實(shí)的。”
說(shuō)完，公良莜點(diǎn)頭，繼續(xù)朝人群后走去。
在眾人的注視下，她走到洛笙跟前，拍拍他的肩膀，掏出一串糖葫蘆。
“沒想到在通天塔呆了這么久，餓了吧，給你，先墊墊。”
洛笙接過糖葫蘆，咧嘴笑，搖頭。
看著兩人的身影逐漸消失，眾人面面相覷，感覺迎接了個(gè)寂寞。
墨君堯輕咳，笑說(shuō)：“公良導(dǎo)師雖然生活上有點(diǎn)懶惰，但是教導(dǎo)學(xué)院的時(shí)候，絕對(duì)是最嚴(yán)厲的，你們可要做好被揍的準(zhǔn)備呀。呵呵呵，都散了吧?！?p> “哦對(duì)了，藍(lán)家丫頭啊，以后在南蒼山就是你家，千萬(wàn)不要客氣?！?p> 藍(lán)晶的視線從梁鴻銘身上收回，對(duì)著墨君堯深深一鞠躬，道謝。
“謝，謝院長(zhǎng)?！?p> 新來(lái)南蒼山的弟子，早就被秦江吟幾人做好了心里工作，對(duì)于公良莜的各種詭異行為和習(xí)慣都不好奇了。
再加上現(xiàn)在有了藍(lán)晶，他們的注意力也都放在藍(lán)晶身上，沒人會(huì)想著打擾公良莜。
公良莜開始履行導(dǎo)師的職責(zé)，將學(xué)生分為陣法和煉器兩個(gè)班。
梁鴻銘心里對(duì)公良莜，始終抱有諸多疑問。
自從他懷疑她是鬼醫(yī)后，便徹底調(diào)查過公良莜這個(gè)人的過往，實(shí)在想不通她的諸多神通，到底從何而來(lái)。
他幾度懷疑公良莜是被人奪舍，但是聽說(shuō)了公良家族保存的玉牌認(rèn)主公良莜之后，就排除了被奪舍的可能。
但是，她的功法和學(xué)識(shí)，到底是誰(shuí)教的。
總不可能從娘胎里帶來(lái)的吧？
梁鴻銘想不通，所以他對(duì)公良莜的態(tài)度，就很復(fù)雜。
因此，每當(dāng)公良莜給學(xué)生們講課時(shí)，他就在暗處偷聽。
雖然這種行為讓他感到羞愧，但是他依然想搞清楚公良莜腦子里，到底裝了多少。
公良莜自然知道梁鴻銘的這種行為，只是她沒心思搭理。每天講半個(gè)時(shí)辰的理論，給他們一天的時(shí)間實(shí)踐。
順便留一點(diǎn)任務(wù)，誰(shuí)要是完不成，后果自負(fù)。
起初，這群學(xué)生沒有將懲罰當(dāng)回事。畢竟都是基礎(chǔ)，任務(wù)也不難。
但是等過了一個(gè)月，他們明顯感覺公良莜講授的內(nèi)容不一樣了，不再是他們熟知的理論范疇，任務(wù)越來(lái)越難。
接受懲罰，從一天跑十圈變成了二十圈，三十圈......五十圈。
這群學(xué)生真的怕了，所以課堂上聽不懂的，也不敢在裝懂。
提問的多了，公良莜對(duì)他們的知識(shí)體系更加了解，更能對(duì)癥下任務(wù)了。
三個(gè)月后，雖然也有人被懲罰，但是跑的心甘情愿。
這一天，煉器班的同學(xué)幾乎將所有南蒼學(xué)院的爐子給炸了。
原因是他們與陣法班的同學(xué)起了沖突，陣法班的同學(xué)在他們的器材上使了壞，以示報(bào)復(fù)。
“因?yàn)槭裁礇_突？”
秦江吟等極為煉器師低著頭，不太敢說(shuō)話。
“不說(shuō)，顧南橋，你說(shuō)，你們陣法班和他們起了什么沖突？”
顧南橋很是為難，他又不能撒謊，也不敢保持沉默。
于是，顧南橋就簡(jiǎn)單說(shuō)了一下。
起因是，兩班就兩種輔助如何完美結(jié)合進(jìn)行討論，但不知怎的就變成了強(qiáng)弱論辯。
雙方誰(shuí)也不認(rèn)為自己弱，互嗆了幾句就動(dòng)起手來(lái)了。
“呵，你們都覺得自己很強(qiáng)嗎？”
聽到公良莜嘲諷的話，有個(gè)同學(xué)不服氣。
“公良導(dǎo)師，綏服要地靈氣不足，光是靈氣修煉根本不能滿足修煉的需求。一把高品階的武器，就像一個(gè)高修為的伙伴，讓我們實(shí)力更上一層樓。
可陣法就比不上武器直接，實(shí)用性也沒有兵器高。雖然同為輔助，但學(xué)生覺得還是有優(yōu)劣之分的?！?