假期一過去，陵安立馬跑去向校長舉報了那個意圖侵犯微安的老師。
再然后，就來了個對老師的匿名投票，可以投訴老師也可以夸獎老師。
因為舉報那個老師被第一時間處查了，點開匿名投票界面，那個老師的投票在第一個，一眼就看到了，顏宛童他們一致把投訴票給了猥瑣老師。
“你們好，我是教你們遠程的老師，花絨?！?p> “我是教近戰(zhàn)的老師，尚明。”
九點整，一位老師推著另一位老師進了教室，坐在輪椅上的老師說她是教遠程的，而站著的那位，他是教近戰(zhàn)的。
坐在輪椅上的老師有一頭海藻般的頭發(fā)，皮膚病態(tài)的白，臉上畫了淡淡的妝容，來遮蓋她蒼白的臉。
而尚明居然穿著一身西裝，要知道近戰(zhàn)打斗最要的就是衣服寬松，能做大動作。
這兩個人怎么看怎么與他們要教的東西格格不入，同學們自然嘴巴閑不住，開始議論紛紛了。
“又被小看了呢?！?p> 花絨仰起頭，看向身后的尚明，笑彎了眼睛。
“安靜點，年齡老大不小了，還不懂得尊重老師？想使用近戰(zhàn)的來我這里，想使用遠程的去花絨那里?！?p> “老師！如果兩個都想學呢？”
“你們突然想學遠程或者近戰(zhàn)可以自己去和對方學生交換，不過我勸你們學一樣就專心一樣，學精了再想別的，不然半桶水晃蕩，到頭來什么都會一點了，卻沒有一樣拿的出手?！?p> 很快，遠程近戰(zhàn)就分好了，雖然對他們很質(zhì)疑，但是畢竟學校招來了，當老師肯定比他們這些才入門的厲害。
學校沒有全異元素的人他們也不覺得會有全異元素的人，所以子之在學校只展示冰和光，而這兩素異元素就已經(jīng)讓他們震驚了。
反正測試的時候被誤以為是光，那就光吧，不過光是偏治愈點的異元素，所以子之又選擇帶上冰，走向了近戰(zhàn)老師處，顏宛童也選擇了近戰(zhàn)，畢竟有把雙劍，也不知道這個近戰(zhàn)老師是不是啥近戰(zhàn)武器都會點。
為了不讓子之和顏宛童在一起，陵安也選擇了近戰(zhàn)，雖然他的風異元素好像更適合遠程。
在操場集合好，尚明一聲令下，讓他們先繞操場跑個四五十圈。
一圈八百米，四五十圈，這簡直是要命啊，而花絨的學生倒是跑個二三十圈就可以了。
“堅持不住了就休息，我看一下你們的體力極限在哪里，有異元素的人，體力應(yīng)該是普通人的幾倍，開始跑！不要偷懶！”
眾人雖然哀嚎連天，但還是乖乖的去跑了，沒想到跑了十圈居然沒感覺到累，大多數(shù)十二圈過后累的感覺就來了，跑到二十幾圈就漸漸有人停了下來。
有的手撐著膝蓋努力的喘氣，有的直接坐到地上，或者躺到了地上。
“站起來！跑完步不要坐或者躺下！”
尚明走進看著幾個躺著坐著的人，把他們一一拉了起來。
三十圈過后還有一半人四十圈過后，還剩幾個人了，這幾個人里，就有子之和顏宛童，畢竟他們兩個不是人，是神和仙。