第80章：新物理模型

　　一夜無事，第二天江寧早早來到大學(xué)堂內(nèi)。

　　他自以為來的已經(jīng)算早了，可萬萬沒想的是他仍低估了這群大佬們對(duì)知識(shí)的渴望程度。

　　此時(shí)，講臺(tái)底下早已是座無虛席。不得已，原本打算休息一會(huì)的江寧，只好被迫開始上課。

　　“請(qǐng)大家把課本翻到第122頁，今天我要給大家解答昨天留下的問題，曲率不平衡?！敝v臺(tái)上江寧朝眾人說道。

　　隨即他轉(zhuǎn)過身在寫字板上洋洋灑灑的寫下“曲率不平衡”五個(gè)大字，寫完轉(zhuǎn)回身對(duì)底下人群再度開口說道：“這是我們今天所要講解的主要內(nèi)容，但在此之前我們得先來復(fù)習(xí)一下昨天所講的內(nèi)容…”

　　說著江寧隨機(jī)抽取了幾個(gè)人，向他們提問了一些關(guān)于曲率空間常數(shù)的推導(dǎo)問題。

　　答復(fù)，令江寧很滿意。

　　因此話題很快就回到了，今天所要講解的內(nèi)容上面。

　　在講臺(tái)上稍稍沉默后，江寧將講臺(tái)上的話筒拿在手里，微笑著對(duì)底下人群說道：“之前我們已經(jīng)知道，空間有兩種狀態(tài)，一是虛無態(tài)，二是曲率態(tài)。

　　而我們的宇宙則是處于曲率態(tài)當(dāng)中，因此從整個(gè)宇宙的視角來看，它本身存在一個(gè)曲率常數(shù)。

　　也正是這個(gè)曲率常數(shù)，維持了宇宙該有的形態(tài)。但這并沒辦法解釋，為什么物質(zhì)會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)世界中。

　　現(xiàn)在請(qǐng)大家試想一下，若是宇宙每一個(gè)角落，它的曲率都是相等。那么宇宙會(huì)是什么樣子？”

　　曲率倘若都是相等的話…

　　眾人稍微思索后，紛紛回應(yīng)道：“那宇宙將會(huì)處于一種特殊的平衡狀態(tài)，無論哪一點(diǎn)從各種意義上都是相等的。”

　　聽眾人回答完畢，江寧點(diǎn)了點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)過身，在寫字板上寫下兩個(gè)大字：熱寂。

　　寫完轉(zhuǎn)回身對(duì)底下人群說道：“誠如大家所說，如果存在那個(gè)時(shí)候的話，宇宙就會(huì)處于熱寂當(dāng)中。

　　但慶幸的是我們的宇宙并沒有處于這種狀態(tài)，而這都得感謝我們的宇宙曲率并不平衡?！?p>　　說到這江寧利用投影，給大家展示了一幅動(dòng)態(tài)圖。

　　里面先是一個(gè)極度扭曲的空間奇點(diǎn)，在某一時(shí)刻，這個(gè)空間奇點(diǎn)轟然擴(kuò)散開來。最終定格在一幅壯闊宇宙圖片面前。

　　等動(dòng)態(tài)圖演示完畢，江寧這才開口說道：“這幅動(dòng)態(tài)圖想來大家都不陌生，是關(guān)于奇點(diǎn)大爆炸的演示圖，揭示了我們宇宙誕生的一種可能性。

　　它只是一種猜測，但或許也正是因?yàn)槿绱宋覀兊挠钪媲什艜?huì)是不平衡的。

　　誠然跟宇宙大爆炸一樣，對(duì)于宇宙起源的猜測還有很多，這些我就不一一去說了。

　　總而言之就是，我也無法證明曲率為何不平衡。但現(xiàn)實(shí)如此，物質(zhì)，粒子，能量的存在，都已經(jīng)用事實(shí)告訴了我們，我們的宇宙曲率并不平衡。

　　而之所以會(huì)這樣，則是因?yàn)槲覀兊氖澜缡沁B續(xù)的，空間是具有可塑性的。

　　這是兩個(gè)概念，但兩者可以同時(shí)進(jìn)行解答?！?p>　　講到這，底下人群又是一頭霧水的狀態(tài)。很多人既然經(jīng)過昨晚的預(yù)習(xí)，此刻也對(duì)江寧的說辭也仍舊無法理解。

　　見眾人都是一臉疑惑之色，江寧喝了口水后，繼續(xù)說道：“首先我們先來說說為什么世界是連續(xù)性的，要回答這個(gè)問題，我們就得回到最開始關(guān)于空間的兩個(gè)狀態(tài)上面。

　　我們都知道空間有兩個(gè)狀態(tài)，一個(gè)是虛無態(tài)，另一個(gè)是曲率態(tài)。

　　由于虛無態(tài)為“零”，因此它本身并不具備任何意義。也正是因?yàn)樗邆淙魏我饬x，所以曲率態(tài)空間為了滿足真實(shí)存在這個(gè)條件，就必須將空間填滿。

　　這也就是為什么我之前提起過道，跟以太的理論。

　　但我們要知道，在我們的宇宙中曲率并不平衡。所以為了使空間被填滿，一定尺度上，曲率越低的空間就會(huì)發(fā)生膨脹效應(yīng)。而曲率越高的空間，則會(huì)發(fā)生壓縮效應(yīng)。

　　這兩者都是發(fā)生在空間本身當(dāng)中，因此我們可以得出結(jié)論空間具有可塑性。

　　當(dāng)然它很抽象，用語言來描述可能會(huì)有些困難，所以我這里特別設(shè)計(jì)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)給供大家理解一下?！?p>　　說完江寧取出兩張大小不一的紙張，左手的紙張明顯比右手的紙張要小的多，上面有被揉捏后再被攤開的痕跡。

　　而右手的紙樣則是被江寧給揉成了一團(tuán)。

　　江寧拎著這兩張紙對(duì)底下人群解釋道：“誠如大家所見，這是兩張大小不一的紙。紙張本身代表的是空間，而紙上的皺痕所代表的是曲率。

　　我左手的紙張，其曲率較低。所以在一定尺度上，為了滿足真實(shí)存在這個(gè)條件，它就必須得平攤開來。其代價(jià)就是，曲率變得更低了。

　　我右手上的紙張，其曲率較高。所以在同樣的尺度下，它們只能收縮起來，其代價(jià)則是曲率變得更高了。

　　這種現(xiàn)象表現(xiàn)在空間上面，可以理解為因曲率不平衡，出現(xiàn)了個(gè)體曲率較高的扭曲空間點(diǎn)?！?p>　　說到這，江寧又停頓了下。

　　將目光投向底下人群，只見不少人臉上開始露出恍然大悟的神色。

　　當(dāng)即臉上浮現(xiàn)出一抹燦爛的笑容，只覺得這一頓講解，總算是沒有白費(fèi)。

　　于是在喝了口水，潤潤嗓子后，便接著說道：“扭曲空間點(diǎn)其本質(zhì)就是曲率被壓縮到曲率背景常數(shù)以上的曲率空間，倘若環(huán)境允許，它們依舊能繼續(xù)被壓縮下去。

　　直至在達(dá)到臨界值后，變成光！

　　而光則是另一個(gè)層次分界點(diǎn)，曲率高于光的扭曲空間點(diǎn)，就能擁有一個(gè)較為穩(wěn)定的空間壓縮形態(tài)，從而形成我們今天世界里各種粒子。再由粒子，組成我們今天所見的宏觀世界。

　　所以在我建立的物理模型中，世界可以分為四大層次。

　　第一：空間的兩大狀態(tài)。

　　第二：以光為分界點(diǎn)，曲率低于光的極觀世界。

　　第三：以光為分界點(diǎn)，曲率高于光的微觀世界。

　　第四：我們所見的宏觀世界。

　　當(dāng)然，目前我們所講的是介于第一層與第二層模型間的過渡階段。

　　它包括了曲率不平衡，世界的連續(xù)性，空間的可塑性以及扭曲空間點(diǎn)的形成?！?p>　　說著，江寧轉(zhuǎn)過身在寫字板上將這些知識(shí)點(diǎn)一一寫下，隨后轉(zhuǎn)過身對(duì)底下人群說道：“這就是這節(jié)課所要講的內(nèi)容，它很重要。你們只要將這些知識(shí)點(diǎn)理解透，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們世界本有的美麗。

　　可能今天所講的東西會(huì)比較多，所以等會(huì)課后，要是有人有什么不解的話可以單獨(dú)找我提問?！?p>　　說完江寧望了望窗外正午熾熱的陽光，隨即對(duì)底下人群微微鞠躬后說道：“那么…這節(jié)課就到這里吧，下課！”

　　“謝謝老師！”

　　聲音比起昨天，更是洪亮了不少。