光一直都在的這兩章是真實(shí)的，我之前是在沙雕阿正那里看的，現(xiàn)在因?yàn)樗馁~號原因我之前的評論不在了。唯有我當(dāng)時(shí)寫的一篇作文保留著我的記憶。
那是我在八年級疫情期間寫的，當(dāng)時(shí)，我還相信著自己能改變這個(gè)社會，可是當(dāng)那件事情發(fā)生后，便懂了：原來我所想的一切都只是想的而已。
雖然人有很多美好的品質(zhì)，善良、見義勇為、盡職盡責(zé)、敢做敢當(dāng)……很多，可是也許那只是少部分人所有的品質(zhì)。
可恰巧，我沒有這種品質(zhì)，也許，我只會嘴上說說，心里想想，筆下寫寫，真正到了實(shí)際行動(dòng)的時(shí)候，我便是個(gè)膽小鬼。
我真的特別恨我自己，我為什么就沒有那種勇氣，我恨我自己沒能第一時(shí)間救下他，而只是一個(gè)旁觀的冷漠的自私的無情的群眾。
那是九年級的下半學(xué)期，那天下課，我正在上廁所，然后突然發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)學(xué)生正在打另一個(gè)學(xué)生。施暴者說：“我就算給你幾個(gè)膽子，你也不敢打我?！焙芏嗪菰?p> 那個(gè)被施暴者只是被他逼在了墻角靠著窗戶的地方，默默的承受著他的擊打。
施暴者的拳頭直中被施暴者的面部，然而，因?yàn)樵趬?，所以被施暴者每次被打后腦勺都會磕一次玻璃，那聲音我聽著就疼。
當(dāng)時(shí)，我的腦海里想過無數(shù)種阻攔他施暴的方法，可是我的身體就不自覺的選了一個(gè)我最不想選的一個(gè)方案：離開，告訴老師，讓老師解決。
我明明可以阻攔他的施暴，可是為什么我做不到？我恨??！
也許是因?yàn)橹車娜宋铱雌饋?，都是施暴者的同學(xué)，如果我插手了，那么他的同學(xué)可能會打我，直接群毆我。
也許是因?yàn)樾W(xué)一年級做過類似的事情被群毆了，我的身體記住了群毆的疼痛。讓我不敢去插手這件事情。
我只是默默的離開，像一個(gè)沒有感情的機(jī)器似的離開，我心里想著：難道我就這么的膽小嗎？難道我連見義勇為的勇氣都沒有嗎？
我因?yàn)椴幌胍娏x勇為，所以我只是回到了班級，告訴了老師這件事情，希望老師能夠阻止施暴者的惡行。
有人說我做的對，這叫做見義智為，你已經(jīng)做的夠好了，其他人也許連告訴老師都不敢呢。
可是，明明我當(dāng)時(shí)就可以讓被施暴者免受更多的傷害，我為什么就做不到呢？
也許是因?yàn)樾闹械碾S大流想法，“周圍看熱鬧的人那么多，我看熱鬧應(yīng)該也行，就告訴老師，讓老師阻止吧?！?p> 殊不知，我這種想法正是非常之錯(cuò)的，你也是這種想法，我也是這種想法，大家都是這種想法，看熱鬧的人自然就多了，人的自私、冷漠、無情就自然展現(xiàn)的淋漓盡致了。
當(dāng)我現(xiàn)在時(shí)，每次想起此事，都非常后悔，我不知道當(dāng)時(shí)那群人里面有沒有人也有歉意，可是我又，在此我對被施暴者道歉:“對不起，讓你承受了那么多傷害?！?p>