兩個老師也聽到了陌小小那甜軟地聲音。
身形細(xì)小的身體，卻站在一個比她大年齡的人面前，說出這么讓人有力量的話。
“那孩子叫林希，是我們班的一個男孩子，他的臉應(yīng)該是先天的，從他來這里讀書我就看到他有了?！?p> “剛好這次我們班被選中和你們幼兒園的一起慶祝兒童節(jié)，所有人都要來也沒辦法讓他不要來，嚇到小朋友了不好意思。”
恩格學(xué)校的老師向旁邊的莫茉解釋林希的臉。
莫茉注視著陌小小和林希，她就業(yè)多年，也看過不少有缺陷的孩子，有意外的，也有先天帶有的。
這些孩子從小往往或多或少都會因為缺陷遭受別人的冷眼。
他們被排斥，不會被人主動接納；他們知道不被喜歡，不會主動打開自己的世界。
但她很少看到有像陌小小這樣年齡的孩子能夠這么坦誠把自己的善分給別人，這么堅定的告訴那個她只見第一眼的男孩子。
“只是想讓好朋友看到我找到了一個看起來就會很溫柔的哥哥”
就算她作為老師，也有的時候會被嚇到，畢竟長相有缺陷的非同常人的還有很多很多……
可是，只是因為長相有缺陷失去了很多交朋友的機(jī)會，長期便如此，即是對的嗎？
存在即是合理，真的嗎？
她看著前方的那兩個身影，身旁還充滿歉意的聲音，圍繞在莫茉的耳邊，她問出了她的問題。
“李老師，你覺得長相有缺陷，非于常人，總是會因為第一面嚇到別人，卻沒有人再因為這第一眼而去接納他。這是正常的嗎？如果答案是正常的話，那假如這并不是他所愿呢？”
恩格學(xué)校的李老師被問到了這番話，一下子中止了她的歉意，她看向莫茉，卻只瞧見臉，其眼神卻一直注視著陌小小的那個方位。
陌小小臉上還掛著淚痕，眼眶泛紅，像一只可憐的小兔子。
她本不想哭的，頭一次見到了這一種情況，看到了周圍小伙伴的指責(zé)，她很對不起面前正在安慰她的人
面前的人，是陌小小新認(rèn)識的而且第一眼就很喜歡的哥哥。
不能哭，就緊緊拉著他的手。
可是她還是個五歲的小孩子，周圍的聲音包圍著他們，她心里一陣一陣的委屈。
媽媽說過，自己做錯了事情才會受到別人的評價。
可是明明只是想給好朋友介紹自己喜歡的哥哥，為什么會這樣……
她想不明白，但是她越發(fā)覺得自己做錯了。
她想跟哥哥說對不起。
明明說好不哭
可她……
咽喉酸痛，淚水不爭氣地流出。
她想到哥哥會怪她，卻不想他卻笑著反過來安慰她。
熟悉的人的安慰，讓陌小小淚水如同決堤，源源不斷地滑落，轉(zhuǎn)眼就已滿面都是。
她就知道。
面對這么多謾罵，還能笑出來，本該就是溫柔的人啊。
她吸了吸鼻子，轉(zhuǎn)而咧開嘴粲然一笑，小胳膊晃了晃，“哥哥抱~”
林希把她抱了起來，陌小小順勢把自己白嫩的手掛在了他的脖子。
軟乎乎的身體，帶有點奶香，順是治愈了林希。
伸出手捏了捏她還帶有點嬰兒肥的臉，手感體驗極好，林希揚(yáng)了揚(yáng)自己的眉梢。
這小孩挺對他胃口的。
“陌小小還是小小，你要我叫你哪個？”
“或者叫小哭包？”
林希臉上帶著漫不經(jīng)心，清冷而又夾帶溫柔的嗓音問向懷中的小孩。
陌小小趴在林希的懷里，睜著水滴滴的大眼眸，對剛所說小哭包似是不滿，臉部微鼓，軟糯糯地說:“我才不是小哭包呢！他們都叫我小小哦，哥哥也可以叫我小小呀?！?p> “這樣啊，小哭包?！?p> 林希瞧見女孩微鼓，萬分可愛。便起了逗弄的心思，偏叫其稱呼。
果不其然，陌小小臉鼓鼓，比剛才更像個河豚，大聲控訴:“哥哥壞，就知道欺負(fù)小小。”
林希凝視著陌小小，眼底蔓開了漣漪般的笑。
這時，另一道軟糯的聲音響起:“丑……鍋鍋”
旁人的打擾，讓林希的笑止住，轉(zhuǎn)而即瞬消失。低下頭，便知是小哭包的好朋友了，面無表情的回應(yīng)著:“怎么？”
沒有剛才的溫柔，又是沒有表情，黑色紋路的疤痕更顯眼，方怡的身子開始微微發(fā)抖，恐懼在她臉上浮現(xiàn)?！拔椅椅遥胱屝⌒『臀乙黄鹜?，可以嗎鍋鍋？”
“那，你能讓我也和你一起玩嗎？”
林希把臉靠近方怡，黑色紋路的疤痕無限放大，成功讓方怡邁著胖嘟嘟的身子靠回了她身邊鍋鍋的身邊。
〔糾結(jié)了好久好久，要不要寫這一章的內(nèi)容，最后還是寫啦~寫的時候就會想到我自己以前的時候遇到的，就挺有感觸的！不管別人怎么看，只要自己喜歡就行~這也是我想說的！小時候的情節(jié)要結(jié)束了，就要開始長大后他們的劇情啦！〕