第一十二章:寫作業(yè)的地方
在回教室的途中,紀昕黎看也沒看一眼藍歡雪徑直的看著前方說話。
“你別誤會,我只是不想自己和小亦哥哥被你連累。”換言之就是我依舊是不喜歡你,不可能和你成為朋友。
紀昕黎說完話后,就再也沒有任何聲音。
紀昕黎認真的覺得藍歡雪的性格還真是讓人討厭,不論和她說什么都不說話,就一直用一種貌似委屈的眼神看著自己說不吭聲。甚至有時候會讓自己生出好像自己欺負了她一樣的“錯覺”。
藍歡雪不敢說話,就一直走在紀昕黎身后一起回教室?;氐浇淌液笏{歡雪還記得之前紀昕黎說的話,所以是走講臺繞了一圈才坐到自己的座位上的,并沒有像最開始一樣直接走紀昕黎現(xiàn)在的座位過到自己的座位上。
就這樣兩個人在紀昕黎的單方面約定下度過了一個還算“和平”的開學第一天。
放學后修亦勻像以前一樣第一時間來到了藍歡雪的教室門口等著,不同的是以前是只等著藍歡雪這次加上了一個紀昕黎。
藍歡雪見紀昕黎收拾好書包起身準備回家后,也緊跟著站起身跟在身后準備一起回家。
修亦勻見紀昕黎出來時藍歡雪也在后面也并沒有多想,先是牽住了率先一步走出教室門的紀昕黎后用另外一只手拉起了晚一步出教室門的藍歡雪。
就這樣在身為哥哥的修亦勻的帶領下三個人也算是和諧的一起行走在了回家路上。
一直到“三人幫”兄妹到了紀昕黎家門口。
紀媽媽看見他們出門迎接著紀昕黎,接過紀昕黎一直背著的帶有白雪的小書包。
“小亦哥哥和小雪妹妹也一起留下來和昕黎一塊寫作業(yè)吧。有不懂的也可以一起討論哦?!奔o媽媽也是知道修亦勻一直是全校第一,希望紀昕黎可以跟著一起學習,所以主動提議。
“好呀,那我們留下來一起寫作業(yè)吧。”
修亦勻答應紀媽媽后看了藍歡雪一眼。
“我不要,我一個人可以寫。我都會寫的?!奔o昕黎看向媽媽,語氣帶著些撒嬌。
修亦勻聽見紀昕黎的回答,有些驚訝。畢竟在自己看來大家一起寫作業(yè)是百利而無一害的。不僅不會的作業(yè)自己可以教她們,寫完后還可以一起玩一會,都不會無聊了。
對于學習上的事情紀媽媽這次沒有像以前一樣縱容紀昕黎,反而語調(diào)有些嚴肅。
“不要鬧,乖乖跟著小亦哥哥一起寫作業(yè)?!?p> 紀昕黎雖然是一個被全家寵成“小公主”一樣的,但對于自己爸爸媽媽什么時候是會真的生氣什么時候是可以撒嬌蒙混過關的也是十分有眼力見的。就像現(xiàn)在紀昕黎看著紀媽媽在生氣邊緣徘徊的臉色非常識時務的乖乖的沒再說話。帶著修亦勻和藍歡雪回房間一起寫作業(yè)。
修亦勻跟著紀昕黎到房間后,將書包隨便的搭在椅子上,不斷靠近紀昕黎的臉,一臉防備紀媽媽的表情用自認為不會有第三人聽見的聲音開口。
“你為什么不希望我們留下來一起寫作業(yè)呀?難道是你不愛寫作業(yè)?或者你都不會寫怕我們知道后會嘲笑你?”
紀昕黎對于每次回復“不喜歡藍歡雪”這句話已經(jīng)覺得“沒意思”了。大概是說的次數(shù)多了,所以連說都不愿意說只是十分敷衍了一句“不是”就拿出了老師布置的作業(yè)開始認真寫起來。
藍歡雪大概以為性格原因在修亦勻跟著紀昕黎進房間的時候并沒有一起進去,而是站在客廳糾結著是該回家還是也一起進去,最后是紀媽媽見藍歡雪一直站著不動催促了一邊才邁步走進去。一進房間就沒頭沒尾只聽見紀昕黎的一句“不是”也不敢開口問不是什么。
寫完作業(yè)后紀昕黎就打開了電視看著白雪公主和七個小矮人的電視,修亦勻看了不到一分鐘覺得無聊和紀媽媽打了聲招呼后就帶著藍歡雪回家了。
臨走前紀媽媽拿了些小朋友愛吃的零食給修亦勻和藍歡雪。
“以后放學要多來我們家和昕黎一起寫作業(yè),幫阿姨看著她一點哦?!?p> “好的,阿姨現(xiàn)在也不早了,那我們就先回家了?!睂τ谠谀膶懽鳂I(yè)都不重要的修亦勻想也沒想的答應。