第十二章 你好何秋，認識一下
何秋推門進入，老師看了他一眼，沒說話。
他走到自己的畫架旁，拿起旁邊的畫筆準備畫點什么。
可是筆捏在手里，卻又不知道畫什么好。
扭頭看了一下前面的小胖子，正對著臺上的幾何體瘋狂輸出，他嘴角抽了抽。
何秋又四處看了看，躊躇不定的時候，突然眼前一亮。
在他右前方不遠處，一個女生正低頭畫著什么。
女生皮膚白皙，一頭漆黑如墨的長發(fā)自然垂落。
她上身穿著鵝黃色的寬領(lǐng)T恤，下身則是超短牛仔褲和純白色的板鞋，一雙長腿全都露在外面。
看頭身比，至少有一米七。
何秋翻了一下腦海，有這個人，但是并不知道名字。
而且原主對她好像還挺喜歡的，記憶頗多。
可以說他來畫室，有一部分是為了這個女生。
只是遺憾的是，原主從來沒敢去和她說話，她在畫室也都是獨來獨往的，以至于連人家名字叫什么都不知道。
不過這些都無所謂，這女的雖然漂亮，但何秋對她還真沒多大興趣。
漂亮的女生多了去了，要是見一個就喜歡一個，那傾盡一輩子都喜歡不完。
他純粹是抱著欣賞和解析的態(tài)度去觀察對方。
因為何秋接下來要畫她。
越是漂亮的女生，畫起來難度越高，他就是要找個難畫的。
只是前面的小胖子太礙事了，擋住了他的視線。
于是他抱起自己畫架移到了小胖子的前方。
期間小胖抬頭看了他一眼，沒說什么，又把頭低了下去。
何秋調(diào)整好觀察角度，固定好畫架后，贊嘆了一聲，完美。
不過，他很久都沒畫過普通的素描人像了，也不知道能不能畫好。
只能盡量試試了。
抬手起了一個大概的草稿的后，何秋瞇著眼觀察了一下。
還不錯，基礎(chǔ)還在，形體比例都還算準確。
他剛想往下接著畫的時候，在他后方的小胖對他說道：“額，老師說了，打基礎(chǔ)的時候，最好還是畫幾何體好一點的。
你又缺課這么久，直接畫人像……”
下面的的話他沒再繼續(xù)說，但何秋讀懂了他的意思，這是說自己好高騖遠呢。
只是見他面露猶豫，不像是嘲諷，而是真心在給他提建議。
何秋也認真回道：“額，我先試一下，可能最近在在畫畫方面有些心得。”
見他堅持，小胖也沒再說什么，只是微微地搖了搖頭。
何秋不管他，又重新把注意力集中到畫面上。
素描說簡單，也簡單，但是想把它畫好吧，也有一定難度。
應(yīng)付考試，是比較簡單的，按照一個模板照抄，幾個月就能出效果。
但想畫的栩栩如生，尤其還是這種臉上沒什么骨骼肌肉的光滑女生，有一定難度。
以何秋以前的水平，應(yīng)付高考問題不大，但是想要再進一步，總感覺缺了點什么。
不過自從他用過專家級體驗券后，總是若有若無的覺得自己要打破瓶頸了。
“唰唰唰！”
何秋開始畫了起來，手上的動作越來越快，鉛筆與畫紙間摩擦的聲音也越來越響。
在他身后的小胖自然也聽到了。
一開始他并沒在意，只是認為何秋太眼高手低，走都還沒學會，就想著跑了。
又過了一會，唰唰聲不斷，且極富節(jié)奏感。
這個聲音……聽起來有點像老師做示范畫時候的感覺。
小胖好奇地探頭看了一眼。
這一看不要緊，他騰地一下站了起來，感覺見鬼了！
雖然何秋的畫才只完成了一小半，但是整個畫面感已經(jīng)出來了！
女生的氣質(zhì)躍然紙上。
小胖因為動作過大，班里同學老師的視線都被他吸引了過來。
但他完全都沒注意，只是死死盯著何秋的畫。
雖然他不認識何秋，但高一就這幾個人，在畫室多見幾次面，就知道對方有幾斤幾兩了。
這才幾天沒見而已，直接就會畫人像了？
簡直是天方夜譚，活見鬼！
眾人看到小胖的神情，也都十分好奇他到底看到什么了，紛紛向何秋這里走來。
對于這一切，何秋渾然不覺，他現(xiàn)在已經(jīng)沉浸在了自我之中，感覺已經(jīng)摸到了那層膜，還差一點點就能打破了。
當那個長發(fā)女生也要起身過來的時候，何秋才輕呵道：“別動！”
女生愣了一下，然后又乖乖坐好。
來到他身后的眾人也紛紛屏住聲音。
何秋在此刻，好像成為了正在教學生畫畫的老師。
大約半小時后，他終于完成了整幅畫，將筆一丟，長呼一口氣。
見他畫完，身后的同學才開始小聲議論。
“這，畫面感好強?。 ?p> “他是誰啊，感覺不比我們老師畫的差啊?！?p> “我感覺他比老師畫的要好！”
“我之前也見過他，明明是新手啊，這什么情況啊？”
“看起來應(yīng)該是高一的，等下去問下。”
“……”
這時，站在一旁的老師，從畫板上取下了他的畫，仔細端詳了起來。
片刻后，終于開口：“形體準確，層次分明，技法老道！你叫什么名字，真的是高一學生？以前有沒有學過？”
何秋回道：“何秋，何處的何，秋天的秋。算是以前學過吧。”
長發(fā)女生此時也走了過來，看了看老師手中的畫，又看了看何秋。
臉上露出似笑非笑的表情。
老師追問：“何秋，有沒有興趣來跟我學？”
何秋是不可能同意她的，回道：“老師抱歉，我打算等下學期的學校分配。”
他前世雖然沒考上美院，但起碼也就讀于一所還不錯的綜合大學。
再加上之后的學習和工作，從事的也都是相關(guān)專業(yè)。
因此這些素描基礎(chǔ)，基本都了然于心，無非是手上熟不熟而已。
現(xiàn)在又感覺自己的畫技有所突破，有沒有老師對他來說更無所謂了。
再者，這老師帶的班，下學期就升高三了。
何秋根本沒那么多時間去跟他們拼。
這個世界大變樣，他又畢業(yè)這么多年，現(xiàn)在先學好文化課才是正事。
如果他現(xiàn)在同意，然后三天打魚兩天曬網(wǎng)，想來對方面子上也過不去。
不如現(xiàn)在直接拒絕。
聽到何秋的回答，老師不意外，也沒勉強，只是有些遺憾的把畫還給了他。
老師離開后，一群人嘰嘰喳喳地全圍了上來。
這可是大腿，把他抱住了，以后考大學還是問題？
何秋給他們每人指點了一些難題后，眾人才意猶未盡地散開。
而后，小胖才搬著板凳，坐到他旁邊，說：“我記得你以前水平和我差不多啊，怎么一下變得這么厲害了？！有什么訣竅沒？”
何秋還沒說話，長發(fā)女生走過來對小胖說道：“你，起來?！?p> 小胖或許被她的氣質(zhì)壓制了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從板凳上站了起來。
她坐到小胖的凳子上，把鬢發(fā)撩到耳后，轉(zhuǎn)身對何秋說道：“你好，何秋，認識一下，我叫周清曼?！?