47、成‘神’之路
龍武被欺負(fù)哭的消息，還是讓封鎖了，只流傳于學(xué)校上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中，而學(xué)生之間則由榮榮老師招呼，讓同學(xué)們保密。
其實當(dāng)時龍武哪怕不道歉，藍(lán)木木也不會真拿他怎么樣，不然，藍(lán)木木不就做了和龍武一樣的行進(jìn)？同時，龍武未必就是有心想對榮榮老師做什么。
這最大的原因，還是教育理念問題，一班的教育理念更偏向于現(xiàn)代化鼓勵式教育，而二班則是最傳統(tǒng)的批評式教育、攀比式教育。
教育理念之間也不存在哪種教育更好，只能說一班的教育更討人喜歡，容易出創(chuàng)造性人才，而傳統(tǒng)教育更容易出規(guī)范式人才，也是各行業(yè)需求最多的人才。所以不管如何，龍武還是一名好教師，但不是一個好同事。
這件事已經(jīng)過去，藍(lán)木木來到學(xué)校的消息還是被傳了出去，吸引著一群群記者聞訊趕來學(xué)校。
校長辦公室中，藍(lán)木木悠閑地喝著飲料，身邊有副校長、教導(dǎo)處主任相陪，至于校長則去接待室招呼記者們了。
副校長對教導(dǎo)處主任使了個眼色，教導(dǎo)處主任點(diǎn)頭示意后，對藍(lán)木木做出了獻(xiàn)媚討好的樣子，只可惜平時嚴(yán)肅習(xí)慣了，這笑起來有些‘恐怖’。
“木木同學(xué)，要不這群記者你見一面。”
“不行啊，這些都有由我的經(jīng)紀(jì)人應(yīng)付的?！?p> “木木同學(xué)，你可知道龍武老師被你氣到現(xiàn)在還在哭?！?p> “主任，這個可不關(guān)我事，又不是我叫他哭的！”
副校長再次使了個眼色，教導(dǎo)主任只好將笑容擠得更為燦爛道。
“木木同學(xué)，來，嘗嘗這湯，我媳婦昨晚熬夜給我煲的，我還舍不得喝。”
藍(lán)木木端起保溫盒，嘬了一口，又是哧溜了一聲。
“唔，挺好喝的，主任，你要不要嘗一口?！?p> “不用不用，好喝就都喝了吧，就是這記者的事，能不能稍微講幾句，稍微說說學(xué)校的教育宗旨、文化精神之類的！”
“額，學(xué)校方面嘛，我今天還是第一次正式上課，也不太了解！”
“吶，這里有稿紙，直接念就行了。”
“......！要不這樣吧，我問教導(dǎo)主任一個問題，只要您能回答出來，我就同意啦?！?p> 教導(dǎo)主任見有了轉(zhuǎn)機(jī)，連忙同意道。
“好，你問，絕對難不倒我，我以前也教了近二十年學(xué)生?！?p> “那主任你聽好了.....請問......1+1等于幾？”
“......！”
這個問題讓一旁副校長和教導(dǎo)主任同時愣住，接著有點(diǎn)犯難，心里默默想著，絕對有陷阱。
‘不會是腦筋急轉(zhuǎn)彎吧？又或者猜謎？’
藍(lán)木木見教導(dǎo)主任傻愣愣在哪，急催促道。
“快點(diǎn)，這么簡單都要考慮這么久，3，2.....”
“等等，容我考慮考慮！別催，別催！”
教導(dǎo)主任急出冷汗。
‘簡單？不，絕對不簡單，到底是什么呢？’
“倒計時，1.....”
“我說，腦筋急轉(zhuǎn)彎，11對么？”
“不對！”
“......，怎么就不對了。”
“看你這樣，再給你一次機(jī)會好了?！?p> “那絕對就是猜謎，答案是不是王？”
“不對！我吃飽了，我要走了?！?p> “啊，我知道了，還有個等于號，答案一定是田?！?p> “......！”
教導(dǎo)主任見藍(lán)木木不再說話，感覺自己答對了，不過又有些沒信心，小聲追問道。
“對......不對？”
藍(lán)木木作出一臉嫌棄鄙視的模樣，眼神掃了過去。
“我媽讓我不要跟傻子玩，我走了！”
教導(dǎo)主任一滴冷汗流了下來，將藍(lán)木木攔住道。
“答案不會就是2吧！”
“幼兒園的小朋友都知道?！?p> “我可真2！”
其實這也不怪教導(dǎo)主任，誰能想象一名天才能問出這種幼稚問題，同時藍(lán)木木故作深沉的語氣和動作本身就在刻意引導(dǎo)別人往歪處想，哪怕主任他真回答的是2，也沒用，這題可以有十幾種答案。
辦公室里頭，副校長一副恨鐵不成鋼的模樣看著教導(dǎo)主任，想發(fā)怒還不能發(fā)，倒是面部開始有些抽搐起來。
就在藍(lán)木木要走得時候，校長回來了。
“藍(lán)木木同學(xué)，這個記者采訪的事，能不能過去隨便說兩句。”
藍(lán)木木見話事人來了，也不能不給面子，畢竟在學(xué)校自由出入的通行證可是他給的。
“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，走吧。”
如今的藍(lán)木木在娛樂圈可謂是如日中天，正是高光時刻，哪怕僅僅只是一時，也沒人敢得罪他，那是因為《小鬼當(dāng)家》正式爆了，尤其是國外的票房成爆發(fā)式增長。
各大網(wǎng)絡(luò)媒體門戶、電視新聞聯(lián)播還有傳統(tǒng)紙質(zhì)報刊都紛紛開始報道。
“小鬼當(dāng)家火爆海內(nèi)外，力壓世界頂級導(dǎo)演，國外院線排片高達(dá)39%”
“本屆西洲電影節(jié)，炎國有望登頂！”
“年度最具有影響力人物？一個六歲大的孩子！”
“炎國娛樂圈復(fù)興！是否標(biāo)志著文化產(chǎn)業(yè)商業(yè)化進(jìn)入頂級行列！”
有了官媒的加持，各種小道消息也開始廣為流傳。
“據(jù)說今年紅色殿堂準(zhǔn)備變革了，增加了各種商業(yè)獎項，例如至高影響?yīng)劊粮咂狈开劦?，似乎專門為木木成立的?！?p> “真的嗎？我們這是要在文化商業(yè)領(lǐng)域與金色大殿還有白色圣堂決戰(zhàn)了嗎？”
“我覺得肯定是真的，你們沒發(fā)現(xiàn)木木是比賽型選手嗎？從網(wǎng)紅到歌手再到電影，哪一項不是碾壓式奪冠，還打破了各種世界紀(jì)錄！”
“木木，永遠(yuǎn)的神！”
“YYDS！”
“YYDS！”
......
藍(lán)木木票房表現(xiàn)越強(qiáng)勢，代表其他電影資本越頹勢，畢竟院線這塊蛋糕是有限的，同時這個圈子它也是很排外的，所以每個國家都會限制國外大片的引進(jìn)數(shù)量，引進(jìn)太多，國內(nèi)影業(yè)生存空間就沒了，如果不引進(jìn)，院線的生存空間就沒了。
對于很多小國而言，這一切仿佛進(jìn)入了一個死循環(huán)，如何把控好整個影視市場需要，并發(fā)展本國的影視行業(yè)，是一門大的學(xué)問。
既然說到分食蛋糕，如今的‘不凡娛樂’也是風(fēng)光時刻，但內(nèi)在正在迎接更大挑戰(zhàn)，那就是被國內(nèi)影視界孤立了，旗下除了木木以外的藝人，似乎都處于半封殺狀態(tài)，各種合作項目被解約，連藝人娛樂八卦消息都被封鎖了，這些藝人除了自己的博客還能傳播信息，媒體平臺上無論是好消息還是壞消息都被拒絕報道。
莫小凡坐在辦公室里，深吐了口氣。
‘總算穩(wěn)住了，不過如不能趁著這一波聲勢壯大的化，那不凡娛樂很難撐下去了?！?p> ‘在這個圈子想活下去，終究離不開資本！看來國外分公司要馬上成立了。’
這次不凡娛樂被針對，卻沒有一個藝人選擇離開?？梢娔》驳氖侄芜€是十分高明。
但是國內(nèi)被資本封鎖那是資本的硬碰硬，不凡娛樂肯定干不過，于是把公司發(fā)展方向看向了國外市場，畢竟由國內(nèi)電影局、影視局等做背書，國內(nèi)資本的爪牙就沒法影響到不凡娛樂，也不敢拖這方面的后腿。
記者會上，藍(lán)木木選擇性的回答了幾個問題。
“請問木木，您認(rèn)為小鬼當(dāng)家是否能打破世界票房紀(jì)錄！”
“答案沒揭曉以前，誰也不知道結(jié)果如何，不過......我有信心！請下一位提問！”
“北約樂壇有邀請木木參與’公路牌’打榜，請問您是否應(yīng)戰(zhàn)?！?p> 藍(lán)木木現(xiàn)在手中還有著之前‘網(wǎng)抑音樂季’第一名所獲得的3點(diǎn)歌曲兌換點(diǎn)沒用，還有黃金寶箱開出的兩首神曲加唱歌經(jīng)驗。
按道理來說，藍(lán)木木是會選擇參加那什么‘公路牌’的月度打榜賽，可惜奈何系統(tǒng)沒刷新出相關(guān)任務(wù)，只能凡爾賽一波道。
“打榜賽規(guī)模太小，并沒有什么好參加的，如果是世界性規(guī)模比賽，我是愿意為國出戰(zhàn)的?！?p> 這樣的回答引來了在場記者熱烈掌聲，身為炎國人，生有炎國魂，哪怕北約在樂壇商業(yè)化上處于頂級地位，但也不妨礙來自霸主國國人的蔑視。
一旁校長偷偷的用手指輕輕戳了兩下藍(lán)木木，希望他能把話題拉回到學(xué)校上。
“咳咳，娛樂圈的話題到此結(jié)束，請問各位記者朋友還有其他提問嗎？”
“木木您好，許多星二代都會選擇就讀國際性學(xué)校，為什么您會選擇就讀公立學(xué)校呢？”
“我能說之前家里很窮嗎？好吧.....開個玩笑，不同類型的學(xué)校應(yīng)對著不同的教育環(huán)境，這并沒有好壞之分，只是對未來成長的一種規(guī)劃?！?p> 藍(lán)木木潤了潤嗓子，繼續(xù)道。
“之所以選擇湘南小學(xué)這所具有代表性的公立學(xué)校，是為了全實自身的基礎(chǔ)教育，也讓未來有更多可能性，而且能在這樣的環(huán)境下成長，會與正常生活更為接軌，也能讓自己更具備炎國特有的文化氣息，畢竟生而炎國人?！?p> 這樣的回答是藍(lán)木木深思熟慮的，不吹不黑，僅僅表達(dá)一個炎國人該有的價值觀，也獲得了在場記者與校長的好感與認(rèn)同。
“木木您好，聽說您今天做了一首古詩，是以什么樣的背景環(huán)境下作題材創(chuàng)作的呢？能再念一遍嗎？”
這個提問讓一旁的校長瞬間緊張尷尬起來。
藍(lán)木木當(dāng)然不會如話實說，那樣的話，龍武這位老師肯定做不下去了，甚至還要面臨網(wǎng)暴的摧殘，還是讓世界少一些戾氣，多一些善良。
“哈哈，熊孩子太多，總是相互吵鬧，所以用了以物喻意的方式做了一首詩，用來勸誡朋友、同學(xué)、同事之間某些關(guān)系挺合適，至于這首詩到底如何，先賣個關(guān)子，到時候大家可以在青年文學(xué)上可以看到?！?p> 藍(lán)木木為了完成文學(xué)上的那個新任務(wù)，所以也就套路性的打了個小廣告。
......
采訪時間不長，剛結(jié)束，藍(lán)木木就接到了莫小凡的電話。
“小凡姐，有什么事嗎？哦，好的，我等下就來公司一趟！”