第2章 方淮，你要加油呀！
從教室里離開，方淮的心里已經(jīng)掀起了驚濤駭浪。
如果他沒出現(xiàn)幻覺的話，剛才他聽到的那些聲音，全都是梁可可心里的聲音。
他居然可以偷聽到班長的心聲？
夭壽！
這種神奇的事情，居然會發(fā)生在自己身上？
倒沒有那么的興奮，只是覺得非常不可思議。
緊接著又忍不住產(chǎn)生擔(dān)憂。
自己不會被送到那些神秘的科研所進行解剖切片研究吧？
帶著亂七八糟的想法和七零八落的心情，方淮跟著班主任孫良平來到了辦公室。
除了語文老師，孫良平還是七班的班主任，這也是他比其他老師有威懾力的原因之一，畢竟頂著個班主任的名頭。
可能是因為剛下課的緣故，辦公室里并沒有其他老師，給自己茶杯續(xù)了杯水的孫良平走回來，打量了方淮一番，忽然開口：“方淮，你是不是喜歡梁可可？”
What？
英語水平一般的方淮忽然忍不住想要飆一下英文了。
他懵了！
原以為老孫叫自己到辦公室是為了批評教育加勸導(dǎo)，開口第一句話應(yīng)該先批評一下他今天上課的表現(xiàn)，然后動之以情曉之以理，來一場深入的心靈交流。
方淮都已經(jīng)想好應(yīng)對的預(yù)案了，結(jié)果老孫突然來了這么一句，徹底把他給整不會了。
“老師，這話可不能瞎說?！?p> 哪怕心里有過喜歡，方淮也不能承認，搖著頭，一副仿佛受了傷的樣子：“你怎么這樣憑空污人清白……”
“孔乙己？”看著方淮睜大眼睛一副人間最清白的模樣，孫良平一怔，很快又笑了起來，“你知道茴字的四種寫法嗎？”
“……”
方淮瞪眼。
節(jié)奏完全亂了??！
怎么好端端的又扯到了課文里面去了？
見方淮一副傻眼的樣子，孫良平暗暗笑了聲，“你要是能把茴字的四種寫法寫一遍，我現(xiàn)在放你回去?！?p> 聞言，方淮默不作聲。
這個他早就忘了。
別說考試不考這個，就算是考，方淮也不一定能記得住。
在方淮牙疼的表情中，孫良平給他完完整整演示了一遍茴字的四種寫法，然后淡笑道：“你也別急著否認，剛才上課我看你盯著可可看了不止一次，你的行動已經(jīng)給我了答案?！?p> 方淮開口欲解釋，孫良平往下壓了壓手。
“其實我能夠理解你們的想法，青春期我也經(jīng)歷過，不過在談這些之前，你先回答我一個問題。”
“您說！”
看老孫這架勢，今天這關(guān)基本沒什么危險，方淮忍不住松了口氣。
“你說我丑嗎？”
“哈？”
“你就說我丑不丑？”
“您認真的？”
看著老孫一本正經(jīng)不像是開玩笑的樣子，方淮驚了。
剛放下去的心又提了上來。
“認真！”
孫良平點了點頭。
“那我能說真話不？”方淮有點拿不準，試探道。
“能！”
看著方淮猶猶豫豫的樣子，教了他快兩年的孫良平豈能不知道他在想什么，臉色不由黑了幾分。
認真往孫良平臉上打量一番，方淮沉思著，開始組織語言。
“其實吧，我覺得外在并不重要，內(nèi)在美才是關(guān)鍵。常言道，腹有詩書氣自華，像您這么有文學(xué)素……”
“說人話！”
“老孫，你要樂觀……”
“其實我就是想告訴你，像我這么丑的都結(jié)婚了，你一個年輕帥小伙著急啥？”
“……”
發(fā)現(xiàn)老孫好像有點急了，方淮不敢吭聲了。
明明是他自己讓說真話的……
是不是玩不起？
“跟你小子談話真氣人，活菩薩都能讓你給氣死了?！睕]好氣地瞪了方淮一眼，孫良平不由搖頭失笑：“言歸正傳，差點被你給亂了思路?！?p> “您繼續(xù)?！?p> 方淮擺出俯首帖耳乖乖聽訓(xùn)的模樣。
“雖然學(xué)校嚴禁早戀，但我知道這種事情是屢禁不止的，堵不如疏，在這方面我不會一棒子打死，只是我也不會舉手贊成?！睂O良平話鋒一轉(zhuǎn)，“不支持是因為你們現(xiàn)在的人生觀和價值觀還處在一個待完善的階段，而且尚未具備獨立的能力，很難完全對自己和對方的未來負責(zé)?！?p> “人生很長，不要急在這一刻。”
雖然不知道方淮有沒有聽進去，但他的態(tài)度讓孫良平很滿意，于是繼續(xù)說道：“你應(yīng)該知道，學(xué)校里喜歡梁可可的人很多，不止你一個，其中不乏一些條件比你好，成績優(yōu)秀的，如果你真的喜歡，請把目光放長遠，努力學(xué)習(xí)提高自己，跟上可可的步伐，這樣將來你們或許才有幾分可能。”
“對等的愛情，至少不會讓另一方有負擔(dān)，也許你現(xiàn)在不一定能夠理解，但我希望你能記住我今天的話?！?p> “方淮，從現(xiàn)在開始，你要開始努力了。”
意味深長地說完最后一句話，看著陷入思考的方淮，孫良平滿意地端起茶杯抿了一口。
方淮的腦袋有點發(fā)懵。
這老孫教書之前當(dāng)過情感導(dǎo)師吧？
這理論一套一套的，都把他給說迷糊了。
不過方淮倒是捕捉到了一個重點。
老孫長篇大論這么多，目的就是為了勸他努力學(xué)習(xí)。
“可可，你站在門口干什么？”
“李老師好，我來找孫老師?！?p> “怎么不進去？老孫不在？”
“在的，剛準備進去?！?p> 整理思緒的功夫，方淮聽到了門口傳來對話的聲音。
梁可可？
方淮臉上剛露出詫異的神色，便看到梁可可跟著一位女老師從外面走了進來。
似乎是留意到方淮的注視，梁可可的眼眸中閃過一絲不自然，快步來到了孫良平的面前，拿出了藏在身后的一張卷子。
“老師，這上面文言文閱讀的第二小題我不太理解，你能給我講一講嗎？”說著的同時，梁可可把卷子遞了過來。
“這是前年高三四省聯(lián)考的卷子，你現(xiàn)在都開始做這個了？”接過卷子，孫良平掃了一眼，驚異道。
“嗯！”
見梁可可平靜地點了點頭，孫良平又忍不住把目光投向了一旁裝啞巴的方淮，一語雙關(guān)道：“看到?jīng)]，多向人家可可學(xué)習(xí)，你要多加油了?！?p> “哦！”
平白遭受無妄之災(zāi)的方淮感覺心口被插了一把刀。
“謝謝老師，我大概懂了，馬上要上課了，我先回教室了?！钡葘O良平把那道題講解了一遍，梁可可立馬表示感謝并且準備離開。
看著要回去上課的梁可可，孫良平瞥了一眼在旁邊當(dāng)了許久木頭人的方淮，擺手示意道：“你也回去上課吧！記得把我的那些話好好想想?！?p> “好！”
終于等到“釋放令”的方淮如釋重負。
出了辦公室，方淮看著一個人走在前面的梁可可，連忙追了上去。
“班長，謝謝你！”
“謝什么？”
梁可可停下腳步，疑惑地看了過來，仿佛聽不懂方淮在說什么。
一如既往的高冷。
『忍??！』
『梁可可你要忍住，不能讓他看出來?！?p> 『你真的…真的只是過來問問題的?！?p> 熟悉的聲音再次出現(xiàn)，方淮的視線落在梁可可沉默的臉上，嘴角不自覺泛起一絲溫暖的笑意。
“沒什么，感謝你來問問題?！?p> 既然某人不想說，方淮也不點破，只是不著頭腦地回了一句。
“無聊！”
梁可可撇了撇嘴，余光看似不經(jīng)意地掃向身側(cè)，看著視線中映出與自己同行的方淮，輕輕抿了抿唇。
『方淮，你要加油呀！』