第六十九章 令人震驚的消息

　　天南一中，高一七十二班的課堂上，所有的學(xué)生都陷入到了一種詭異的寂靜狀態(tài)之中，沒有一個(gè)人發(fā)出一絲聲響。

　　實(shí)在是剛才班主任宣布的消息對他們來說有些過于突兀了，讓他們一時(shí)之間沒有回過神來。

　　在神性生物們成長的道路之上，高一時(shí)期剛剛開辟出了神域的他們，僅僅只是處在一個(gè)打基礎(chǔ)的階段。

　　平時(shí)的課程也多是各種對眷族培養(yǎng)進(jìn)度的考核與知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下，有關(guān)于將來入侵其他位面與晶壁系的各種攻略。

　　只有到高二時(shí)期，通過高一到高二之間這個(gè)升學(xué)節(jié)點(diǎn)，已經(jīng)淘汰掉了海量天賦與出身都不佳的神性生物。

　　而剩下的學(xué)生通過升學(xué)考試，已經(jīng)根據(jù)自身的天賦與實(shí)力和擅長的方向，劃分好一個(gè)個(gè)的班級之后，才會(huì)初步涉足到外域虛空。

　　而且這樣的課程都并不常見，只會(huì)偶爾離開主世界前往其他位面進(jìn)行考核或者試煉。

　　唯有到了高三這個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，大量神性生物希望能夠通過高考，成功進(jìn)入能夠成為他們命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的大學(xué)。

　　而少部分天才，在這個(gè)時(shí)期則已經(jīng)開始準(zhǔn)備著手點(diǎn)燃神火，為沖擊半神開始做最后的準(zhǔn)備之時(shí)。

　　大批高三的神性生物們才會(huì)將重心從主世界，開始向無邊無際的外域虛空與那數(shù)量無盡的晶壁系與異位面轉(zhuǎn)移。

　　開始頻繁的進(jìn)出主世界的晶壁，前往一個(gè)又一個(gè)的異位面之中進(jìn)行著作戰(zhàn)，入侵，開拓，試煉與考核。

　　至于通過高考進(jìn)入到大學(xué)的大學(xué)生們，在大一的前半段，度過了最初那段積累與適應(yīng)期之后。

　　基本上大量的時(shí)間都會(huì)待在外域虛空之中，為自己點(diǎn)燃神火突破到半神，甚至是高舉神國突破真神做著最后的積累。

　　真身一年到頭來待在主世界之中的時(shí)間很少很少，無論是普通神性生物還是那些天驕半神。

　　幾乎所有的大學(xué)生都在利用大學(xué)能夠提供給他們的海量資源，爭分奪秒的提升自己，積攢自己的底蘊(yùn)。

　　所有人都渴望在殘酷無比的真神之路上，能夠快人一步，率先成為永恒的真神。

　　班主任看著下方被他口中的消息給震驚到了，有些沒有回過神來的學(xué)生，心里并不意外，就連他第1次從學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)口中聽到這件事情的時(shí)候，也是十分的驚訝。

　　因?yàn)閷W(xué)校近期才發(fā)現(xiàn)的一座十分特殊的位面，經(jīng)過學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)的激烈討論之后，終于做出了一個(gè)決定。

　　由于這屆高一的學(xué)生整體素質(zhì)極高的原因，學(xué)校決定安排他們進(jìn)入學(xué)校新獲得的那個(gè)位面之中進(jìn)行歷練，初步適應(yīng)一下將來必將到來的位面戰(zhàn)爭。

　　看著班上從震驚中漸漸回過神來的同學(xué)，與那一雙雙投向他的帶有無盡疑惑的目光。

　　班主任頓了頓，繼續(xù)開口道：“我想同學(xué)們可能是誤會(huì)了，你們的這次歷練并不需要離開主世界，學(xué)校即將把你們投放進(jìn)入的那個(gè)位面，就在主世界的亞空間之內(nèi)?！?p>　　“這次為期30年的試煉之中，你們在那座位面之內(nèi)所獲得的一應(yīng)收獲全都?xì)w你們自己所有，我想這到底意味著什么，同學(xué)們自己心里都清楚?！?p>　　“而且學(xué)校還會(huì)跟據(jù)你們的排名給出不菲的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在你們試煉的途中，學(xué)校也會(huì)不定時(shí)的發(fā)放一個(gè)個(gè)試煉任務(wù)，能夠成功完成任務(wù)的同學(xué)同樣也會(huì)獲得一筆豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)?！?p>　　……

　　“嘶！”

　　“竟然……”

　　“沒想到，這樣天大的好事竟然會(huì)落到我們的頭上?！?p>　　“位于主世界亞空間的無主位面啊，這樣的好事往日不是都集中到那些，獲得了學(xué)校大力培養(yǎng)的高三天才班的學(xué)長們哪里嘛?！?p>　　“沒想到我們也能得到如此機(jī)緣！”

　　“這對我來說是個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，要是我能抓住這個(gè)機(jī)會(huì)……”

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　　在班主任的話語落下之后，班上的氣氛瞬間被引爆了，一雙雙充滿了火熱與渴望看向班主任的雙眼之中，仍就充滿了一絲絲的不可置信。

　　眾所周知，在主世界那廣闊無邊的亞空間之中，除了充沛無比的虛空能量之外，還有諸多神靈與神性生物的神域排布在其中。

　　由主世界所有神系共同組成的同盟議會(huì)就牢牢掌控著，利用由主世界的本源凝聚而成的源質(zhì)為新生的神性生物們，成功在高一階段開辟出神域的方法。

　　這也是幾乎所有的神性生物，哪怕是偉大神力的直系血脈，就算他們可以跳過幼兒園，小學(xué)和初中階段的學(xué)習(xí)，改由那些擁有著教育神職的真神1對1對他們輔導(dǎo)，但卻依然要進(jìn)入高中的原因。

　　而因?yàn)樯w亞意志的引導(dǎo)與掌控，在主世界的亞空間之內(nèi)幾乎不會(huì)誕生，除了神靈神域之外的其他世界。

　　可是因?yàn)橐恍┦窒∩俚呐既磺闆r，比如一些神靈在隕落之后，神域墜落向星界的過程之中自然崩塌而流落出了部分本源。

　　高度凝結(jié)的虛空之力，慢慢轉(zhuǎn)換成了本源，又或是主世界的本源在某些偶然的情況之下流落到了亞空間之內(nèi)。

　　因?yàn)橹魇澜缣厥獾囊?guī)則，這些流落的本源并不能自主凝聚形成那些普通的位面或者半位面。

　　而是經(jīng)由歲月的流逝時(shí)間的積攢，慢慢有一部分本源，因?yàn)闈u漸凝聚在一起，緩緩凝結(jié)成為了源質(zhì)。

　　然后在長時(shí)間吸收亞空間之內(nèi)游蕩的本源與虛空之力的情況下，凝結(jié)出來一座座與主世界神域真神的神域，品質(zhì)完全相同，但卻是無座的位面或是半位面。

　　因?yàn)樯裼蜃陨淼钠焚|(zhì)過高和主世界規(guī)則嚴(yán)密的原因，主世界神域真神體系的新生神性生物門，對于加載到神域之中的事物有著極高的要求與限制。

　　當(dāng)他們處在主世界之中時(shí)，一般都只能通過特殊的卡片向自己的神域，加載各種各樣的資源或是生物。

　　到了外域虛空之后，這樣的限制會(huì)放寬一些，但他們在沒有成為半神初步穩(wěn)定自己的神域之前。

　　即便是在異位面想要向自己的神域輸送物資，依然有著極高的限制。

　　唯有主世界亞空間之內(nèi)的位面，因?yàn)楸举|(zhì)相同的原因，對于諸多神性生物們來說，就仿佛是一座真神已經(jīng)徹底隕落之后的神域。

　　又或是與對手神域連接，在最殘酷的神戰(zhàn)獲勝，失敗者的神域毫無防備的開放在了他們眼前，任他們予取予求，而不會(huì)有任何的限制。

　　甚至有一些神域擴(kuò)展卡，本身就是從主世界亞空間之內(nèi)的某些位面上，撕裂下了一點(diǎn)碎片制作而成的。

　　而加載神域擴(kuò)展卡之后，為了避免自己的神域因?yàn)槭艿酵饬Φ臎_擊發(fā)生動(dòng)蕩，所需要的穩(wěn)定期。

　　也僅僅只是為了消彌制作那張卡片的真神，在制作卡片之時(shí)所注入的部分自己的神力，并不是神域擴(kuò)展卡內(nèi)包含的那片神域，會(huì)對神性生物們的神域造成影響。

　　如此就可以輕易看出，主世界亞空間之內(nèi)自然誕生的位面究竟是何等的珍貴。

　　即便是葉風(fēng)都有一些費(fèi)解，學(xué)校怎么會(huì)將這么珍貴的位面開放，給他們這些高一的新生，這不是顯得有些太過浪費(fèi)了嗎。