他與她，顯然是人群中最黯淡的那兩片葉子。身患絕癥的他們，即使不斷在校園中受人幫助，也始終無法融入人群。想一想也是，誰會承擔著付出代價的危險去和一個病人玩耍？
“其實我明白的，大家都很好，只是不想惹麻煩而已?！泵看畏艑W鈴響后，其他人總會快速離開，只剩下他們兩個。她總是這么對自己說，她想少年應該也是這樣的。不能太去計較那些細節(jié)，大家能夠幫助自己與他已經(jīng)很不錯了。不能再去奢求更多的。
實際上他們能在校園待的時間也不多。要認真算起來，他們還是在醫(yī)院里待的比較久?！俺四愕募胰撕屠蠋熗?，今天還是沒有人來看你呢，小朋友?！边@是他們從護士口中聽到的最多的一句話?！翱赡艽蠹叶己苊Π伞！彼麄兛偸沁@么說。
可是真的是忙嗎……從小學到初中，他們不止一次的嘗試與其他人建立起聯(lián)系。最終都以失敗告終?！翱赡芪覀冋娴臒o法融入同齡人吧。畢竟我們是不同的。”或許這種不同在那個時候?qū)τ谟仔〉乃麄?，只是增強了一份精神上的孤寂而已。雖然兩個人可以相互扶持，但他們終究還是孤獨的。
所以他們更加重視彼此，將彼此視為自己為數(shù)不多的朋友?！盀閿?shù)不多”終究還是表達了他們的奢望——盡管誰都知道彼此可能是自己唯一的朋友。
“或許與大家保持這種關(guān)系就夠了，不管怎么說，終究還是比受欺負要好得多。”他們經(jīng)過了很多年的掙扎，最終得出了這樣的結(jié)論?！耙苍S大家只是害怕被傷害。我們自己受傷害就夠了，這份傷害不能帶給他們。如果傷害了不該傷害的人，那就是罪惡?！?p> 所以在以后很長的一段時間里，他們都是與書為伴的。雖然只是一些經(jīng)典書籍，沒有班級同學所讀的小說那樣跌宕起伏。但書本對于那時的他們來說，簡直就像敞開了新世界的大門。
他們相信老師所說的：“書籍會帶領(lǐng)你們?nèi)ネ碌氖澜??！倍@句話也確實在閱讀的過程中被驗證了。他們經(jīng)常會在治療的余暇去讀書，有時還會互相分享一下。
少年讀的書肯定比她要多得多。但有個細節(jié)她還記得很清楚呢——即使少年已經(jīng)讀過她所分享的書，他仍然會不厭其煩地聽她分享著。
當事后她問起來時，他卻只是笑著說：“書籍只有兩個人互相分享才有了意義，所以我那不算讀過?！逼鋵嵄舜硕夹闹敲鳎倌曛徊贿^是不想掃了她的興而已。但對于她來說，其實聆聽就已經(jīng)夠了。要知道，當她興致勃勃地去跟父母說時，得到的只是敷衍的回答。
當她向少年抱怨這種事時，少年總是開導她說：“叔叔阿姨肯定是工作太忙了，所以才沒有時間的吧?！?p> 少年這樣說時神情卻有些悲傷。她后來才了解到，少年的父母很早就去世了，從小寄人籬下的他。要想聽到父母敷衍的回答，也不可能。她很后悔，要是當時不那么跟抱怨說就好了，她的那些話一定暗暗地觸動了少年的傷心事。
一頁一頁書頁翻動過去，時光也慢慢地流逝掉了。在分離的日子里，少年也還不斷寄給他書來，帶有他蒼勁的筆跡，那是寫給她的祝福。
只是后來書本，他再也沒有再寄過來。