教室的后門緊閉著，我推開門從狹窄的通道擠回座位上，吳樂他們趁我和李志彭聊天時就回來了。
李文在玩他的GUA游戲機，玩的是口袋妖怪綠寶石，他在天柱騎自行車上頂層去抓裂空座，可是每次從陷阱掉到下一層樓，這讓李文很抓狂。
曾盼在寫作業(yè)，而吳樂帶著耳機閉著眼在嗨歌，嘴里哼著歌中的旋律。
吳樂現(xiàn)在哼的歌我聽著很熟悉，我推推他叫喚他的名字，他脫下耳機一臉奇怪地問我怎么了。
我問他這是什么歌，他說這首歌叫素顏，是一零年八月份許嵩出的歌。
我說：給我聽聽。
他把兩個白色的耳機放在我手上，我戴上耳機，他用mp3給我按了重播。
音樂響起，我單單聽著背景音樂便沉醉在這首歌中，本來我只想聽一聽回憶在哪聽過這首歌，可不知不覺我竟然聽完一首歌，而且絲毫想不起以前是在哪聽到的這首歌。
我很少聽歌，但不得不說歌是個好東西，本來不美麗的心情在聽完這首歌之后居然有了好轉(zhuǎn)。
快上課了，我把耳機還給吳樂，他問我歌好不好聽？
我說好聽，他得意地說他的pm3里好聽的歌多得是，還說中午借給我拿回家聽。
我想了想就說接受了，這個就當(dāng)他剛才整蠱我賠罪的誠意。
中午回家我用吳樂的mp3聽歌，里面的歌很多都是許嵩和徐良的歌，
許嵩和徐良是網(wǎng)絡(luò)歌手，我喜歡他們有趣的歌唱風(fēng)格，從那以后我就喜歡上他們唱的歌，還養(yǎng)成碼字聽歌的習(xí)慣。
時間又過去兩周，我新寫的故事完成了，是一個只有兩萬多字數(shù)的小故事。
這個故事是圍繞一個名為“思若”的學(xué)院展開的愛情故事，在未來我計劃在寫兩個與這個故事有關(guān)聯(lián)的故事，所以我個故事我取名叫“思若愛情故事錄”。
這段時間里我不斷寫文漸漸地喜歡上寫文，甚至覺得寫文比玩游戲還要有趣。
文學(xué)真的很奇妙，不同的文字能表達不同的含義，把不同的文字組合起來就會有不同意思的詞，不同的詞語豐富了文字表達含義方式，同樣的文字組成不同順序的詞有著截然不同的意思，在文學(xué)中類似的奇妙之處還有許多，這些我都無法說出來，因為文學(xué)本身就是如此妙不可言、言不盡意。
而我很享受把文字編寫成一個故事的過程，這感覺就像我就是筆下世界中的神，這個世界里的每一人一花一草因我而生，我因編寫這個世界不再感到百般聊賴。
我把故事發(fā)上空間后第一件事就是找燕青，經(jīng)歷兩個多月的自我沉淀，我想自己有勇氣面對她了。
我在qq上她所在的列表找她的qq，找了好幾遍都找不著，于是我在qq里搜索她的名字，結(jié)果查無此人。
這種情況只有兩個可能性，她把我刪了或是拉黑了。
我撥打她的手機號碼，電話那頭卻傳來客服告知我這個號碼已過期的聲音。
她就像陳老師那樣毫無征兆地消失了，不過這次我沒有感到沮喪或是生氣，因為她是燕青，我相信她這么做一定有自己的理由，就像當(dāng)初陳老師那樣。
該死的，我又中了別人的毒了。
不過她這種做法真的很失禮，我在想要不要向討她要個說法，但最終還是算了。
我一直是個沒有目標的人，這次好不容易找到感興趣的事，反正可以通過澤蘭要到她的聯(lián)系方式，我打算在這個領(lǐng)域小有成就再聯(lián)系她，就當(dāng)做為了和燕青友誼天長地久繼續(xù)沉淀自己。
澤蘭和燕青在同一個列表，我給澤蘭發(fā)信息：滴，你的好友蒼洋已上線了。
澤蘭手機在線，她很快回復(fù)了我：歡迎回來，小說寫得怎么樣了。
寫好了，剛剛發(fā)上空間，就等你來看。
她發(fā)來一個OK的表情，然后說：我馬上進去看。
她還是那么會做，我告訴她不忙去看，這么久沒聊了先聊聊天。
她說好，然后我倆聊了很多，她關(guān)心我的心情，她問她最近生活的狀況順便打聽一下燕青的消息。
澤蘭一切都好，我從她口中得知暑假分班時她和燕青沒有分到一班，自從分班她和燕青就很少在一起玩過，所以她也不楚燕青的狀況。
我建議她偶爾去找燕青玩一下，否則兩個人久而久之就會疏遠，她說不會，她們這么要好怎么會疏遠呢！
我對手機里面的字微微苦笑，想勸她改變這想法，但細想下還是算了。
但愿如你所說。我把這句話發(fā)給她。
她忽然告訴我她有點事下線了，還說她有空就馬上去空間看我寫的故事。
好。
我很欣慰有她這個好朋友。
晚上再次上線時我收到澤蘭的信息，她說我的故事還行，不過很多地方還需努力，有些地方就寫得不錯，她指出一段寫得挺幽默的對話，讓我以后可以嘗試多加幽默的元素。
幽默嗎？
我想了想覺得可行就給她發(fā)信息：收到，我會繼續(xù)努力的。呲牙表情。
澤蘭給的意見不夠全面甚至很模糊，我需要吸納更多人的意見，于是我瘋狂地邀請身邊的人和一些好久沒聯(lián)系的網(wǎng)友來看我寫的故事。
在那些好久沒聯(lián)系的網(wǎng)友中黃雅婷也在，我想試探她現(xiàn)在對我的態(tài)度。
黃雅婷沒有給我一個明確的答復(fù)，但我在空間訪客中發(fā)現(xiàn)她瀏覽過我的日志。
我有很多對不起的人，小雪的事讓我明白我是個很差勁的人，黃雅婷是最讓我愧疚的人之一，我很想向她道歉，可我每當(dāng)想她可能還在怨恨我就沒了道歉的勇氣。到頭來我還是如此不堪。
說回正題，我身邊的吳樂、李文、曾盼和吳倩欣都給我面子去看了我寫的故事，像吳樂那些人給的評價和澤蘭給的評價一樣還行，除此之外吝嗇得不愿多說一句。
唯一不同的是吳倩欣，她給了我很多在寫作上的技巧。
我是一個寫作白癡，喜歡上寫文完全是出乎意料的事，我親眼看過陳老師改過我作文的痛苦表情，還有改完的心有余悸，她對我說作文滿分一百分，她給我友情分最高也是四十，多給一分她都得招天譴，由此可見我的寫作天賦是多么恐怖
吳倩欣給的意見我聽得頭暈，我為了不傷她的心裝作虛心受教很認真的樣子聽她講完，還送上一句謝謝老師，這話讓吳倩欣聽得很開心。
我寫的文屬于校園言情類，吳樂這些人的反應(yīng)讓我明白找男生評價言情類小說就是在對牛彈琴，于是我有預(yù)謀地在網(wǎng)上瘋狂地加女生為好友。
上一次我在網(wǎng)上瘋狂地加女生是為了找個女朋友，這次是為了讓更多人看到我寫的故事。
在我準備實施計劃時，六班的班主任忽然宣布下個星期我們一高要軍訓(xùn)了。
我早就聽說高中還需要軍訓(xùn)一次，而且還有機會到打槍，這讓包括我以內(nèi)的男生從開學(xué)就很期待軍訓(xùn)的到來，現(xiàn)在我們快忘記軍訓(xùn)這事卻來告訴我們要軍訓(xùn)。
班里議論紛紛，班主任大喊安靜，臺下有學(xué)生問班主任很快就要期末考了，擠出一個星期的時間去軍訓(xùn)真的沒關(guān)系嗎？
班主任擺出為人師表的模樣：死讀書、讀死書、讀死書，學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合只知道刻苦不但無法無法增長知識思想也變得越來越古板甚至迂腐，這次的軍訓(xùn)大家就當(dāng)做去玩放松一下。話我就說到這，其中的道理大家自行領(lǐng)悟。班長，軍訓(xùn)費用每人150，周五之前把錢給我收齊，我有事先走了，大家記得安靜點。
說完，李老師雙手負背走出教室。
李老師走遠后，坐在我鄰組的李釗拍桌而起：霸氣，老李這個x裝得我服氣。
他的同桌何海杰學(xué)著剛才李老師那副說教模樣說：死讀書、讀死書、讀死書，學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合只知道刻苦不但無法無法增長知識思想也變得越來越古板甚至迂腐，這次的軍訓(xùn)大家就當(dāng)做去玩放松一下。說完這段話，他佩服地用力鼓掌：XX，軍訓(xùn)這種大型災(zāi)難類活動都被他說成度假類活動，在扭曲事實這方面我只服老李哥。
坐在他們后桌的林富華傲慢地說：班長周五之前把錢給我收齊，我有事先走了。
林富華也拍桌而起：阿釗，老李敢使你馬子，改天我們拿著麻包袋去巷子弄他。
李釗、何海杰、林富華、三個是班上的搞笑負責(zé)，是和吳樂他們一樣是讓我瞎眼的存在，至于班長叫李思雯是李釗的女朋友是個性格溫柔有著一副好脾氣的妹子。
李釗大大咧咧地說：老李的話就算了，我的馬子他想用就送給他用。
李釗！班長在前面回頭瞪著李釗：你打擾到別人學(xué)習(xí)了，不要那么吵！
李釗站起來用他的大男人主義教訓(xùn)她：男人說話女人不要插嘴。
李思雯幽怨地看著他：好討厭你，不想跟你說話。說完她轉(zhuǎn)回頭做自己的事。
說實話，在班上看他們吵架簡直就是看他們在秀恩愛。
一直閑著吳樂調(diào)侃李釗：哎呀，敢得罪班長，李釗你今晚回家跪搓衣板。
李釗還沒說話，李文就搶著說：現(xiàn)在都什么年代了，哪還有搓衣板，回家跪鍵盤吧！
曾盼在班上壓低聲音喊：班長，等一下我去水果批發(fā)市場買兩個金枕榴蓮給你帶回家給李釗跪好不好？
好??！李思雯回頭笑著點頭。
李釗忽然很不爽：靠，敢教壞我的馬子，找打??！
曾盼不屑地切了一聲老氣橫秋地說：年輕人，別什么都要打打殺殺，有什么事先過我了小弟蒼洋這關(guān)。
我在看小說，末世喪尸類的小說也很好看，小說里面人類面臨災(zāi)難激發(fā)內(nèi)心自私丑惡一面的情節(jié)很有意思，只是他們太吵無法安心看書。
曾盼重重拍我的肩膀：蒼洋，上，搞定他。
我不悅地“吱”的一聲后掰開他的手：一般遇到這種情況我都建議能動手就別動嘴，你們自己看著辦吧，哈。
李釗笑了笑：曾盼你小弟都不幫你看你怎么辦。
吳樂拍桌而起。：不用我大哥出馬，我來會會你。
話說他們今天怎么這么喜歡拍桌子，手不會痛嗎？
我們這代是看周星馳的電影長大的，說得同樣是粵語所以深得星爺?shù)恼鎮(zhèn)鳌Ｋ麄兏髯阅贸鍪謾C連接藍牙打開同一款單機格斗游戲玩了起來，所以說我遇上他們眼睛會瞎不是沒有道理的，但糟糕的是最近我有被他們同化的危機。