第五十四章 上
“單這個(gè)兩個(gè)字，什么也不知道，就知道一些兩個(gè)字或者四個(gè)字的成語(yǔ)?！毙し秸f(shuō)到。
“成語(yǔ)，好啊，都有什么成語(yǔ)呀？”爺爺笑著問(wèn)到。
“失魂落魄、迷魂奪魄、三魂七魄、喪魂失魄、丟魂丟魄、銷魂蕩魄、安魂定魄、驚魂攝魄、馳魂宕魄、驚魂落魄、丟魂失魄、遺魂亡魄、弛魂宕魄、驚魂動(dòng)魄、追魂奪魄、冰魂雪魄?！?p> 肖方一口氣就說(shuō)出這么多個(gè)成語(yǔ)，倒是讓齊超和肖瑞吃驚不小。
“呵呵，看樣子，我孫子在學(xué)生時(shí)代，語(yǔ)文學(xué)的一定好。我當(dāng)了幾十年教師，我自己都說(shuō)不上來(lái)這么多?！毙と鹋宸卣f(shuō)到。
爺爺這一表?yè)P(yáng)，肖方摸了摸后腦勺，不好意思的說(shuō)道：“哪里哪里，我也是沒(méi)辦法，讓老師給逼的?！?p> “以前上學(xué)時(shí)，老師布置作業(yè)，讓寫作文，總是規(guī)定寫一定字?jǐn)?shù)的作文，比如說(shuō)，剛開(kāi)始是一百字的作文，后是四百字的作文，更不用說(shuō)啊，后來(lái)成了八百字的作文?！?p> “你說(shuō)寫作文就寫吧，為什么要規(guī)定字?jǐn)?shù)呢？這下為難不小，好幾次，肖方的作文上，老師的評(píng)語(yǔ)就總是八個(gè)字‘構(gòu)思不錯(cuò)，字?jǐn)?shù)不夠’”肖方苦笑了一下到。
“哈、哈、哈”聽(tīng)到肖方一說(shuō)，爺爺和外公被逗樂(lè)了，跟著笑了起來(lái)。
“后來(lái)，我就天天想啊，日日想啊，絞盡腦汗、費(fèi)盡心機(jī)、苦思冥想，最后，還真的是‘功夫不負(fù)有心人’，就自己想到了一個(gè)法子，并且先自己測(cè)試了一下。”
“我把自己原來(lái)字?jǐn)?shù)不夠的作文找來(lái)，數(shù)一數(shù)，八十二個(gè)字，然后尋找出一些兩個(gè)字的詞語(yǔ)，再去拿來(lái)一本《漢語(yǔ)成語(yǔ)大辭典》?！?p> “翻呀翻呀，找呀找呀，按照相同的意思，把兩個(gè)字的詞，全部換成四個(gè)字的成語(yǔ)。嗨，一百零六個(gè)字，字?jǐn)?shù)還超了?！?p> “哈、哈、哈”說(shuō)著說(shuō)著，肖方自己也被自己逗了，忍不住哈哈哈大笑起來(lái)。
齊超和肖瑞聽(tīng)這么一說(shuō)，真的被眼前這個(gè)大孫子、大外孫給逗樂(lè)了。
一個(gè)是捧腹大笑、合不攏嘴，一個(gè)是笑的手舞足蹈、前仰后合。
“再后來(lái)，我還來(lái)了一個(gè)升級(jí)版，想表達(dá)一個(gè)意思時(shí)，習(xí)慣于同時(shí)用兩個(gè)成語(yǔ)，或者連用三個(gè)成語(yǔ)，加強(qiáng)、加重一下口氣。”肖方繼續(xù)笑著說(shuō)到。
“還有升級(jí)版，還有升級(jí)版?！毙と疬呏钢鴮O子邊笑著說(shuō)。
“最后，還是惹了那個(gè)老師，不過(guò)，后邊的評(píng)語(yǔ)換了，還是八個(gè)字：摛章繪句、詞藻華麗?！毙し娇嘈χ^續(xù)說(shuō)到。
“中國(guó)文化，博大精深。成語(yǔ)是在漢語(yǔ)中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語(yǔ)。成語(yǔ)成語(yǔ)，眾人皆說(shuō)，成之于語(yǔ)，故叫成語(yǔ)。成語(yǔ)多為四個(gè)字，也有三個(gè)字的，五個(gè)字的，甚至七個(gè)字以上的?！?p> “這么一說(shuō)，難不成，這成語(yǔ)就是為了我孫子，寫作文而創(chuàng)造的？”肖瑞說(shuō)到，并再次笑道“哈、哈、哈?！贝笮ζ饋?lái)。
爺爺覺(jué)得肖方有意思，不過(guò)，他突然提出一個(gè)要求：“來(lái)來(lái)來(lái)，你來(lái)描述一下你外公?！?p> 面對(duì)爺爺，這一突然要求，肖方先是一愣，心想，莫非是在考驗(yàn)考驗(yàn)我的水平？隨后，微微一笑。
開(kāi)口到：“正常的寫法，我會(huì)這樣說(shuō)外公?！趧凇夤且粋€(gè)的‘勤勞’的農(nóng)民。”
“嗯，‘勤勞’兩個(gè)字不錯(cuò)，你外公一生勤勞勤懇，養(yǎng)大了一家子的人。你把他這一生都總結(jié)于這兩個(gè)字上了?！毙と鹂礃幼油M意。
“我呢，大多的時(shí)候，都會(huì)用‘吃苦耐勞’來(lái)取代‘勤勞’，來(lái)描述我外公?！毙し骄透舆M(jìn)一步地說(shuō)道。
“呵呵，‘吃苦耐勞’，在表達(dá)相同意思的前提下，作文里就多了兩個(gè)字，一舉兩得。不錯(cuò)不錯(cuò)?！毙と鹫f(shuō)到。
“有時(shí)候呢，來(lái)個(gè)加強(qiáng)版的話，那就是‘任勞任怨、不辭勞苦’的外公?！毙し皆倮^續(xù)運(yùn)用自己獨(dú)創(chuàng)的成語(yǔ)法，進(jìn)行了描述。
“哈、哈、哈，高明，沒(méi)有改變意思的情況下，一下子多了六個(gè)字。哈、哈、哈”肖瑞非常滿意，高興地說(shuō)到。
外公一聽(tīng)，也緊隨其后地說(shuō)道：“來(lái)來(lái)來(lái)，那你也來(lái)描述一下你的爺爺，我看看?！?p> 肖方心里想，嗨，兩位老人家，今天是想分別考考我的水平呢？還是想借我的嘴來(lái)，讓我贊美一下對(duì)方呢？”
不過(guò)，看著爺爺，肖方依然高興地說(shuō)道：“正常的寫法呢，我會(huì)寫，慈祥的爺爺?！?p> “嗯，不錯(cuò)，說(shuō)的好?！认椤瘍蓚€(gè)字一下子就道出了你爺爺?shù)男愿窈吞卣?，說(shuō)的恰到好處。”齊超贊揚(yáng)道。
緊接著，肖方說(shuō)到：“不過(guò)，我大多的時(shí)候呢，習(xí)慣于寫成‘心慈面軟’的爺爺?！?p> “這個(gè)也不錯(cuò)，‘心慈’寫性格，‘面軟’述容貌，內(nèi)外兼具，里應(yīng)外合，效果肯定不一般?！?p> “偶爾的時(shí)候，也來(lái)個(gè)加強(qiáng)版的話，那就是‘慈眉善目、和顏悅色’的爺爺?！毙し皆俅芜\(yùn)用自己的看家本領(lǐng)，自豪地說(shuō)到。
“好好好，這樣寫的好，加強(qiáng)版更好。一下子，一個(gè)活生生的爺爺?shù)男蜗筌S然于紙上。好好好?！饼R超佩服地、高興地說(shuō)到。
兩位老人也許是無(wú)意中的一次考驗(yàn)，結(jié)果，被肖方深厚的詞語(yǔ)功底深深震撼。
肖方的作業(yè)或者說(shuō)答卷，惹得大家是歡呼雀躍、哄堂大笑。
良久，笑聲終于平靜了一點(diǎn)點(diǎn)。
“哎呀，看來(lái)我這孫子在學(xué)校里，作文這方面肯定是最好的了?！睜敔斆奸_(kāi)眼笑地說(shuō)道。
肖方慚愧地說(shuō)“是有那么一兩年，不過(guò)后來(lái)呢，也只不過(guò)是‘兩王一后’中的一個(gè)成員罷了?！?p> “兩王一后？”兩位老人同時(shí)詫異地先后問(wèn)道：“什么兩王一后？”
“這中間肯定有故事，來(lái)來(lái)來(lái)，給我們講講。”外公又補(bǔ)充道。
肖方無(wú)奈地說(shuō)了起來(lái)，“在上小學(xué)的時(shí)候呢，我有兩個(gè)發(fā)小，整天一起上下學(xué)，周末的時(shí)候，也都在一起寫作業(yè)，或者戲鬧玩耍，有時(shí)候還在一起睡覺(jué)?！?