三 再入教學(xué)樓
我懷著忐忑的心情緩慢地向教學(xué)樓樓門口挪蹭著腳步，眼神有些飄移不定，精神高度緊張，擔(dān)心著可能隨時發(fā)生的囧境，心中默默祈禱著，最好發(fā)現(xiàn)那位白楊的時候，他還沒有注意到我，其他師友，包括同班同學(xué)，認(rèn)識的其他班級或其他年級的同學(xué)，任課的老師們最好都不在現(xiàn)場，然后我就迅速撤離，保證不留一絲存在過的證據(jù)。可是，這就是我希望得到的嗎？
或是隨便編個什么故事，就說本是雙胞胎的兄弟，親生父母因家境窘迫在我們出生后不久，便將其中的一個送與某位不相干而又熱心腸的大好人?？傊@位大好人含辛茹苦將我養(yǎng)大，卻從未想到要割斷兩兄弟的血脈之情，將身世又告之于我。我終于按捺不住親情的招喚，或是在莫大的好奇心驅(qū)使之下，孤身一人來到了這座城市找到這里。唉，雖然這類故事在我們身邊也不是沒有發(fā)生過，但想到要編出這套瞎話去糊弄旁人，還是覺得兩頰發(fā)燙，而且也屬實(shí)令人生疑，完全鬼扯！
思緒如一團(tuán)亂麻，亂七八糟在腦海中翻騰，腳步卻并未停下來，順著臺階進(jìn)入了樓門口。從刺目的陽光下走進(jìn)幽暗的教學(xué)樓里，短時間內(nèi)還有些不太適應(yīng)。樓內(nèi)的氣息不同于樓外，不太好形容，有書卷氣，很淡的一絲油墨味道在空氣中彌漫。眨眨眼，重新調(diào)整好焦距，畫面漸漸清晰起來。
眼前是很寬敞的一個大廳，正對著樓門口有一處浮雕。白色石膏刻畫著一群魚兒躍出水面為背景的圖案，一隊(duì)金色的大鳥向著太陽的方向展翅高飛。這浮雕霎時將我的記憶重又帶回畢業(yè)前夕，考試已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們還沉浸在旅游前的極端興奮之中。班主任張偉老師用水寫筆在我的留言冊上寫下了那句鞭策之語，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。同學(xué)們也紛紛捧著自己的小冊子四處尋友留言紀(jì)念，并為別人記下自己的臨別贈言，以作日后思念的寄托。思想的觸角滑到這里，不禁感到精神又有一絲恍惚……
浮雕一端接近大廳角落處，以及轉(zhuǎn)過墻角的大廳左側(cè)墻體，全都是從棚頂?shù)降孛娴碾p層落地大鋼窗。大廳棚頂有一盞大小適中又極其精致的水晶吊燈，想是出于白天節(jié)能的考慮并未點(diǎn)亮，串串玲瓏剔透的金色珠子制成的水晶墜子，從那里垂落下來，十分耐看。廳里的窗子面積不算小，不過由于處于大廳的西北角，又是雙層玻璃，外面投射進(jìn)來的陽光打了不少折扣。
從大廳入門后，右側(cè)是一條貫穿西東的長長的大走廊，走廊兩邊都有房間，一間挨著一間。當(dāng)然，和我記憶里的畫面相比并無什么變化，從一樓到六樓都是相同的格局，一樓二樓南側(cè)是教師的辦公室，北側(cè)是些實(shí)驗(yàn)室、教具室、存放教學(xué)備品的倉庫之類，三樓往上南側(cè)是各年級的教室，北側(cè)是畫室、資料室之類。也正是如此，大走廊里安放不了太多的窗子，雖有一些卻并不是很大，都是每間屋子靠走廊一側(cè)的正中偏上部位設(shè)置了一處扁窗，再有就是每扇門上也會有一小扇窗子，照射進(jìn)來的光線自然也弱，所以大走廊里通常也較為幽暗。
大廳和走廊里都是灰色水磨石的地面，很干凈，依稀可以看得到人和物的倒影。寬大的樓梯也在大廳右側(cè)，還要往里些，貼著北側(cè)的墻體折返向上，也是水磨石的階面。樓梯扶手是棕褐色的樹脂材料，漆著灰綠色的鐵條欄桿。
我走進(jìn)大廳順著樓梯拾級而上，邁上半層緩步臺折返過來，便覺眼前豁然一亮。右手邊是教學(xué)樓北側(cè)的墻體，和正對面所見都是從頂部落下的鋼窗。透光面大了，光線顯然較一層大廳要豐厚許多。當(dāng)然，這也一下子讓我記起周末大掃除的時候，班級衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)擦鋼窗玻璃，對我們來說是一項(xiàng)多么艱巨的任務(wù)。
上到三樓，就可以看到入口在左前方的玻璃陽光房了，陽光房的位置就在一樓大廳的正上方。很明顯，這幾層建筑至少有一部分是游離于大樓主體之外的結(jié)構(gòu)。陽光房就是于林帶我們種蘑菇的地方，我們又把它稱做“蘑菇房”。這個時候陽光房的玻璃門還緊緊地關(guān)閉著，里面不知道堆的都是什么雜物。我沒有繼續(xù)向上走，鬼使神差從三樓樓梯口向左轉(zhuǎn)，在拐角處往走廊方向探了探腦袋，依稀見到一個熟悉的身影大約是剛從辦公室邁出腿，向我這邊迎面走過來。
那人帶著前進(jìn)帽，穿著中山裝，雖然看不清面目，不過用腳后跟都會猜到那位先生是誰。我的心里一緊，身子正要往回縮，用腳后跟決定我的命運(yùn)，就見于林毫不猶豫地向我打著招呼，用意十分明顯是讓我等他一下。
唉，這不是搬起石頭砸腦殼自討苦吃嘛。跑是跑不掉了，我的腦子像機(jī)器里的飛輪急速轉(zhuǎn)動起來，在記憶的海洋里搜索著時光碎片。曾經(jīng)的這一刻，于林叫我該是做什么事情呢？了解民選的情況嗎？不應(yīng)該啊，我只是一個無名小卒。不會，斷然不會。透露種蘑菇的想法？也不對，那是在選了趙凱當(dāng)班長之后的事情。是讓我找趙凱商量籃球比賽的事情？如果是這樣，也就不會有接下來轟動一時的民選劇情大反轉(zhuǎn)情節(jié)了。我怎么也想不起來有這么一回事情了。難道是由于時間久遠(yuǎn)的緣故，我把這段細(xì)節(jié)完全忘記了？亦或是根本就不曾發(fā)生過這一幕，這個場景只是時空跨越后，命運(yùn)對我開的一次不大不小的玩笑，或是對我重返青春后第一次真正嚴(yán)峻的考驗(yàn)。