聽見小助手幾個字，慕染染并不是很理解，歪著小腦袋呆萌問，“老師，什么是小助手呀？”
林老師耐心解釋：“就是幫老師督促一下小朋友交作業(yè)，然后幫老師發(fā)發(fā)作業(yè)本，染染有興趣嗎？”
林老師是觀察過班上的小朋友的，大家似乎都挺喜歡慕染染的。
圣光幼兒園之所以是貴族幼兒園，不僅學費高昂，當然還有完善的教學體系，在這里，老師從不當小朋友只是個小孩子，而是當成同齡人來對待，培養(yǎng)他們各方面的能力。
慕染染漆黑的眼珠子轉(zhuǎn)了一圈，點點頭，“好呀！染染保證完成任務?！?p> 林老師會心一笑，“快上課了，進去吧?！?p> 這時，傅子軒正好從外面進來，看見慕染染時，嘴唇動了動眼神恍惚下，想說些什么，但是終究還是沒有說出口，慢吞吞的坐回了自己的位置。
講實話，傅子軒有些想不明白，慕染染在傅家那么受寵，為什么還要離家出走。
真是個恃寵而驕的小孩。
上課鈴響起，林老師對各位小朋友宣布了慕染染小助手的新身份，然后開始上課。
上節(jié)課，小朋友們剛好學了1到10的算術(shù)，所以這次老師教了10以內(nèi)的簡單算術(shù)，還給小朋友布置了課堂作業(yè)作業(yè)。
慕染染小朋友是最快做完了作業(yè)的小朋友了。
林老師第一個批改，在批改完以后，林老師贊揚了看了一眼小姑娘，在習題冊旁邊寫了個大大的滿分。
旁邊的陸夢瑤一臉羨慕的看著慕染染，“哇，染染，你怎么那么厲害呀?！?p> 她看著習題冊上的數(shù)字，真是覺得腦袋都大了。
“染染不厲害呀，很簡單呀！”慕染染掰著手指教陸夢瑤該怎么加，怎么減。
陸夢瑤似懂非懂的晃著小腦袋，跟著慕染染一起掰著手指，一根兩根，于是在一加一等于旁邊寫了兩個一。
“瑤瑤，你寫錯了應該是等于二?！蹦饺救拘÷曋赋鲥e誤。
陸夢瑤看了看豎著得兩根小手指，小臉一臉得嚴肅，“沒有呀！不就是11嗎？豎著兩根手指?！?p> 沒錯呀，跟著染染的辦法學的。
慕染染：“…….”
下課后，染染負責把所有小朋友的作業(yè)都收集起來，交給老師。
可是等了好久，所有的小朋友都交完了，第一排的男孩子還沒有交，慕染染邁開小短腿走過去，“龔榭，你怎么還沒教作業(yè)呀？”
聽見軟軟的聲音，龔榭抬頭，就對上一雙明亮清澈的大眼睛，他眨了眨眼睛，“不會做，交什么交？”
就算不交作業(yè)，林老師也不會說什么。
老師怎么能強迫小朋友呢。
大概每個班級都有那種不學無術(shù)的‘壞’孩子，不喜歡學習，不喜歡上課，也不喜歡聽老師的話，龔榭就是一個這樣的孩子，這孩子的父母常年都在國外，外公外婆又格外寵溺他，所以老師也選擇睜一只眼閉一只眼。
慕染染苦著小臉，軟綿綿道，“老師上課剛講過，很簡單的，而且林老師說過的，每個同學都要交作業(yè)的?！?p> 這么簡單的數(shù)學題竟然還是有同學不會做？
這大概是來自學霸的疑惑。
“小爺我就是不會做怎么啦?！饼忛康鮾豪僧?shù)溃ο嗦燥@雛形。