時間不知不覺的過去。
到了下午四點半，李牧從地上站起來，伸手揉了揉腰背。
用一種固定的姿勢坐了這么久，李牧也有點受不了，尤其坐在堅硬的地面上，背部靠的地方也是實木打造的書架。
注意李牧有了動靜。
周漁看了一下時間，也連忙站了起來。
“哎”
李牧察覺到旁邊的身影有點熟悉，微微轉(zhuǎn)過頭。
隨即就看到正朝他微笑的周漁，李牧笑道“原來是周老師，好巧?。 ?p> “確實很巧”
周漁輕點了一下額頭。
她今天身穿一件毛絨外套，搭配一條很顯腿長的牛仔褲，頭發(fā)僅是簡單披肩發(fā)，不過她的頭發(fā)很濃密，一個披肩發(fā)，也完美展現(xiàn)了女性獨特的知性氣質(zhì)。
捧著幾本一開始選好的數(shù)學(xué)習(xí)題。
周漁隨手將沒看完的《霍亂時期的愛情》放在上面打算買回去看。
“你這本……”
李牧指著周漁手上的《霍亂時期的愛情》，有些欲言又止。
“怎么了？”
周漁疑惑問道。
“如果不介意，可以到我家拿”
李牧回道。
對于馬爾克斯的《百年孤寂》，和《霍亂時期的愛情》，李牧也是聽別人介紹買的。
不過買完之后就后悔了。
也不知是翻譯成中文導(dǎo)致失去應(yīng)有韻味的緣故，還是內(nèi)容本就這樣，李牧在看完后發(fā)現(xiàn)并沒有網(wǎng)上傳的那么邪乎，無非就是有一些比較深刻的句子，例如：“生命中所有的燦爛，終將要用寂寞嘗還”，或“一個人的成熟，不是你多善于交際，而是你懂得和孤獨握手言和，孤獨之前是迷茫，孤獨之后就是成長”
類似這樣蘊含人生哲理的句子有很多。
像什么“過去都是假的，回憶是一條沒有歸途的路，以往的一切春天都無法復(fù)原，即使最狂熱最堅貞的愛情，歸根結(jié)底也不過是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)實”
聽著好像很有道理。
但仔細(xì)一琢磨，卻發(fā)現(xiàn)自己什么知識也沒從書里學(xué)習(xí)到，盡聽家庭幸福，婚姻美滿的馬爾克斯瞎扯淡了。
《霍亂時期的愛情》同樣如此。
用一句比較直接的話來解析，就是“當(dāng)一個女人決定和一個男人睡覺時，就沒有她躍不過去的圍墻，沒有她推不倒的堡壘，也沒有她拋不下的道德顧慮，更沒有能管住她的上帝”
簡單來說，就是女人想和男人睡了，哪怕天塌下來也阻擋不了她想被睡一次的想法。
其實歸根結(jié)底馬爾克斯和莫言一樣。
都因為得了諾貝爾文學(xué)獎后，他的作品才被人拿出來過度解析。
如果硬要說李牧看完《百年孤寂》有什么深刻的理解，估計體會最深也只有那句“父母是隔在我們和死亡之間的簾子，你和死亡好像隔著什么在看，沒有什么感受，你的父母擋在你們中間，等到你的父母過世了，你才會直面這些東西”。
然后呢?。?p> 合上書，李牧發(fā)現(xiàn)依舊沒有得到什么。
其實這種情況很多，像魯迅先生“我家門前有兩棵樹，一顆是棗樹，另一顆也是棗樹”，就被很多專家學(xué)者拿出來各種分析，還有些教授將魯迅先生當(dāng)時所處的環(huán)境，背景拿出來結(jié)合起來分析，最后得出這是魯迅先生對當(dāng)時的吶喊和無聲抗議。
就沒想過，人家魯迅先生也是按字?jǐn)?shù)拿稿費的，偶爾湊幾個字也在情理之中。
所以這文人一旦出名了。
他的作品立馬進(jìn)了解剖室，被來著全國各地的讀者來回解剖。
解剖到最后，連一個標(biāo)點符號，居然也具備神韻，竟可以同時表達(dá)兩種不同的意境。
“那好吧！”
周漁略微猶豫一下，就將書放回了原來的位置。
李牧買了兩本最新的廣告推廣書籍，周漁買了四五本三年級的數(shù)學(xué)習(xí)題冊，兩人一前一后出了新華書店。
周漁將習(xí)題冊放在車籃里，轉(zhuǎn)頭看到李牧正在掃共享單車的二維碼，于是開口問道“你沒開車嗎？”
“今天比較閑，所以騎車出來的”
李牧回道。
看到自己面前這輛車電量提示已不足以行駛兩公里，李牧抬頭向道路兩邊掃了一圈。
“怎么了？”
周漁見李牧放下手機，好奇的問道。
“沒電了”
李牧笑道。
“要不坐我電瓶車吧！反正順路”
周漁笑著提議，道“正好算是我報答借書的恩情”
“這有什么恩情”
環(huán)顧四周。
除他面前這輛被騎到電量不足的共享電瓶車外，道路兩邊一輛也沒有，于是李牧也沒和自己這位鄰居太客套，一邊向她走去，一邊開玩笑道“還是我來騎吧！讓我坐在后面，別人還以為又是一個需要女人照料的殘障男人”
周漁抿嘴“咯咯”笑兩聲。
然后將電瓶車讓給李牧，她坐在后座上。
迎著傍晚的風(fēng)。
李牧載著周漁，沿著中海南路慢慢向前，此刻白云像一片片潔白的羽毛搖曳在晴空中。
即將沒入地平線的陽光。
在最后的兩個小時，依舊為城市鍍了一層金邊。
桔紅色的光線灑落在兩人身上，在光影的剪映下，道路上形成了一輛電瓶車的輪廓，上面還坐著兩個人。
一個騎車。
一個踩著腳踏，坐在后面。
兩人一開始沒有說話，只是后來感覺這種安靜的氣氛有點怪異。
在穿過中海南路轉(zhuǎn)彎進(jìn)入濱河西路后，李牧開口問道“司檸怎么沒和你一起出來？”
“她被我送到同事老公開的補習(xí)班補一年級課程了”
周漁手捏著座位下面的鐵板，笑著回道。
“現(xiàn)在就補一年級課程會不會有點早啊??？”
聽完周老師的回答，李牧忍不住在這個問題上多問了一下。
“不早了”
周漁搖搖頭，道“我家司檸還算去的比較晚，像其他家長，孩子剛上幼兒園就開始送到培訓(xùn)班補一年級課時了”
“你自己是老師，難道自己不能在家提前為孩子輔導(dǎo)嗎？”
李牧不禁問道。
“呵呵”
周漁尷尬一笑。
隨即輕聲解釋道“我教有基礎(chǔ)的孩子可以，但一點基礎(chǔ)都沒有的孩子，我教時會上火”
“……”
李牧頓時打消了周老師教自己女兒時，帶上他兒子的打算。