江念安最喜歡的學(xué)科就是物理了，所以每年的物理活動(dòng)她都會(huì)積極地參加，最難忘的要屬高二那年的“水火箭”比賽。
第一代火箭用的是木塞且沒有發(fā)射架，平地發(fā)射能飛出十米左右，在許桀與江念安的不懈試驗(yàn)下，最終瓶身凹陷。于是軍師董小張主張研制第二代火箭，搜刮同學(xué)們的飲料瓶加工，裝尾翼，改用老師提供的塑料塞與發(fā)射架，卻在第一次試飛，機(jī)毀于十米高空，在刺耳的爆炸聲中，紅色的機(jī)翼炸成大大小小的碎片，惹得教學(xué)樓走廊上觀看的人一陣唏噓。
距離比賽還有四天，江念安連夜從網(wǎng)上淘來發(fā)射架與塑料機(jī)翼，重振旗鼓，投入研制第三代火箭中。
兩個(gè)600毫升的可樂瓶，四片湛藍(lán)的機(jī)翼，第三代火箭在倒計(jì)時(shí)三代火箭誕生。
傍晚天空灰蒙蒙的，下著小雨，發(fā)射架，第三代火箭，江念安與董小張?jiān)趦蓷澖虒W(xué)樓中間的校訓(xùn)廣場(chǎng)試飛，打氣，發(fā)射，第一次試飛如同離弦的箭，樓上觀看的人無不在驚呼它的極速，可惜撞到了正前方刻著校訓(xùn)的石頭。第二次試飛很快開始。由于第一次的精彩表現(xiàn)，樓上圍著更多的觀眾，調(diào)高了發(fā)射角度，一切就緒。
“我焯我焯!看那個(gè)火箭!好快!”
“牛逼!從臺(tái)階到校門口!一百多米!牛逼!”
少年們的驚嘆與雀躍無不讓樓道佛騰，更多的人從教室里跑出來趴在欄窗上期待著再一次發(fā)射，在一眾艷羨的目光中，他們撿回火箭。
雖然江念安沒戴眼鏡，但一抬頭，仍然能感受到烏壓壓的人群?！八麄兌荚诳窗?？我們還要再試一次嗎？”董小張壞壞一笑，“既然都在看，那就不飛了，不給他們看?！?p> 才進(jìn)教室，許桀就開始哀嚎，“怎么都不叫我！我還沒看到！”江念安笑他不早點(diǎn)回來，錯(cuò)過了精彩瞬間。直接被冠上“冠軍”的名號(hào)，內(nèi)心的喜悅溢于言表。路上碰見林君草不由地分享，“你怎么知道我們的火箭飛了一百多米？”林君莞驚訝地瞪大了雙眼，“這么厲害!我之前看別人都只有十幾米，一百多米!”
江念安喜上眉梢，恨不得讓所有好朋友都能感受到她的快樂與自豪。倒計(jì)時(shí)兩天。許桀迫不及侍地想要一睹火箭的絕技，冒著小雨義無反顧地前往操場(chǎng)試飛。出乎意料的是，這一次沒飛起來，貼地滑翔！一看，角度太低了，果然心急吃不了熱豆腐，許桀千里迢迢跑去教學(xué)樓接水，江念安在準(zhǔn)備合適的角度，董小張負(fù)責(zé)打氣。抱著它又失敗的心理就朝著沒人的方向發(fā)射了，萬(wàn)萬(wàn)沒想到！它不僅飛出去了，還飛出了校園的圍欄?
許桀向它奔跑，一邊胡言亂語(yǔ)，給震驚得語(yǔ)言中樞條亂，正準(zhǔn)備觀察它去往哪個(gè)方向，一輛車從眼前經(jīng)過，火箭消失在視野。
“完了，它不會(huì)墜機(jī)被車撞飛了吧！”
“不至于吧，應(yīng)該在馬路對(duì)面的草叢里吧！”
于是三人順理成章地?fù)碛辛顺鲂ｉT的資格。先觀察馬路，沒有它的碎片，機(jī)毀的可能小了；再翻找草叢，沒有！被環(huán)衛(wèi)工人掃走的可能增加！然后看看草叢外的河流，水流很小很慢，被沖走的可能減小，那么只有一個(gè)可能了——在河對(duì)岸。董小張率先抵達(dá)，當(dāng)他們看到他手上拿著的東西時(shí)，松了口氣，幸好找到了，除了沾了點(diǎn)泥土以外，毫發(fā)無損。
為了防止比賽當(dāng)天再出現(xiàn)意外，當(dāng)天中午又去試了之下，意外卻先來臨。
起初兩次可以貫穿操場(chǎng)，足有一百二十米之遠(yuǎn)，最后一次，由于粗心，發(fā)射方向偏移，不出所料，撞到了看臺(tái)，尾翼折斷了兩片，不幸中的萬(wàn)幸，江念安帶了兩套尾翼，在董小張的維修下，一切都還順利。
傍晚，大部分選手都校訓(xùn)廣場(chǎng)試飛水火箭，樓上擠滿了人，樓下圍觀也擠滿了人。這又到了第三代火箭大展身手的時(shí)候。這次他們選擇了從校訓(xùn)場(chǎng)后邊的飛鷹廣場(chǎng)發(fā)射，防止再次飛出校園。
“冠軍的火箭!我們先別飛了，防止丟臉”
少年們自覺地為他們讓出通道，從未見過它的人紛紛探頭而觀，他們似乎很享受這種萬(wàn)眾矚目的感覺，幸好它也不負(fù)眾望，當(dāng)發(fā)射器按下時(shí)，隨之而來的是歡呼與尖叫!
“我焯!像導(dǎo)彈一樣就出去了!我看都看不清!”
“太強(qiáng)了吧!從飛鷹廣場(chǎng)到校門口一百五十米了吧!”
有種第一名勢(shì)在必得的感覺涌上心頭，用自己所熱愛的科目去碾壓對(duì)手的感覺真的很爽。
也許水火箭也有榮譽(yù)感，非得有人看著才發(fā)揮出全力。
倒計(jì)時(shí)一天。
下著豆大般的雨，江念安與許桀撐著傘在雨中試飛，也許是雨讓火箭泄了氣，回回貼地飛行;也許是雨為火箭迷失了方向，直接瞄準(zhǔn)百米外的守門員前進(jìn)，命中肩膀。
也可能它只聽軍師的話，所以只能由董小張來打氣，小雨，校訓(xùn)廣場(chǎng)，水泄不通的窗欄，歡呼與尖叫，為了測(cè)驗(yàn)它是否損壞，董小張連氣都沒打足就讓人發(fā)射，“哇！”
“怎么回事怎么回事！它怎么又行了！”江念安與許桀難以置信地望著越飛越遠(yuǎn)的火箭，“在哪里！怎么又飛出去了!”快馬加鞭地沖出校園，沿直線尋找，草叢沒有，河里沒有，又在對(duì)岸！校園里的觀眾無不在驚嘆雀躍的，江念安高舉火箭，耀眼奪目，遠(yuǎn)處傳來掌聲，“在那邊!對(duì)面小區(qū)!我焯，這也太遠(yuǎn)了吧！”
“它磕藥了吧！這么能飛！”
比賽當(dāng)天。
江念安從早上開始就很緊張，發(fā)射裝置檢查了一遍又一遍，中午去操場(chǎng)試飛，見識(shí)過它厲害的人紛紛過來圍觀，眾望所歸，從入口到了一百二十米外的“攀登者”雕像。
“穩(wěn)了好吧！第一名肯定是你們！”
“這還不第一!要不是第一！我就不看了!”
“要不是那里有堵墻，它高低飛出學(xué)校去?！?p> 伴隨著激動(dòng)與緊張午睡，迷迷糊糊間有人把座位旁邊的發(fā)射架拿走了，江念安睜開眼睛，確實(shí)被拿走了，但實(shí)在太困了又沉沉睡去。
本來早上天空陰陰沉沉的，到了比賽的時(shí)候卻是晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光灑滿整個(gè)操場(chǎng)，似乎老天爺也想好好地欣賞這群狂妄張揚(yáng)的少年精彩的表現(xiàn)。
林敬白難得出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，“江念安，你們做得怎么樣了?”
“他們組賊厲害，直接飛出學(xué)校!”還沒等江念安回答就有人幫她回答了，而她一直很緊張，手心在冒汗，許桀把火箭拿去給林敬白看，他說：“這不做得挺好的嘛!肯定能飛很遠(yuǎn)!”
第一次試飛，一眾人屏息凝神，期待它讓大家大開眼界。
“嘭！”
由于氣壓太大，打氣筒的氣管炸了，發(fā)射失敗，一陣唏噓，江念安的心都提到嗓子眼了，“沒事沒事，再來一次，肯定能行！”
第二次試飛，用老師提供的發(fā)射架，“漏水漏水，他們的發(fā)射漏水!趕緊發(fā)射，再不發(fā)射水就要沒了!”
“砰！”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及曾經(jīng)輝煌。
“切～我還以為有多厲害呢!之前還看他們飛出學(xué)校，今天就是為了再看一次的!唉!”
“怎么今天不行了，真沒看頭。走了走了。”
質(zhì)疑與嘆息，戲謔與嘲笑，“前幾天有多狂，今天就多丟臉！”
“江念安!你去我桌子旁邊把502膠水拿來！許桀!再去接水，最后飛一次，不成功便成仁!”董小張撿起炸出的氣管，一邊指揮著。
奔跑在教室與操場(chǎng)之間，四月的陽(yáng)光，灑在奔跑的少年身上，仿佛圣光，張揚(yáng)著十七歲的熱血。
“回來了回來了!”圍觀的人依舊很多，他們都想看看所謂“冠軍”該如何逆風(fēng)翻盤。
江念安將膠水?dāng)D在斷裂的口上，董小張以迅雷不及掩耳之勢(shì)把氣管蓋子塞上，正好許桀接了水回來。
“能行嗎？”
“我相信502！”與其說相信膠水，倒不如說他們相信的是這么多天的努力與心血，是不輕易言敗的信念。
“加油!肯定能行的！”
周圍很安靜，江念安甚至能聽到心跳聲，氣壓在不斷上升，一秒兩秒，沒有漏水，沒有炸裂，一切都有有條不紊地進(jìn)行著。
“發(fā)射！”
“砰!”
“哇天哪！快看！快看！好高好遠(yuǎn)！”
“牛逼啊!上了后山！比前邊所有的都要遠(yuǎn)!”
在喝彩與驚嘆中，淚水止不住地涌出，江念安靠在許明妍的肩上，不住地抽泣，說不出來是喜悅還是悲傷。
“老師呢?老師呢！來登成績(jī)啊!”
在狂喜之余才發(fā)現(xiàn)，沒有老師，沒有裁判，不甘心，真的不甘心。江念安的腦子一片混沌，董小張拍拍她的肩膀，“你別哭，這么多人都看見了，老師我們?nèi)フ?！?p> “對(duì)啊!你不要哭!我們都可以為你們作證!”
“我都看過你們飛出學(xué)校好幾次了!真的很厲害!”
在夕陽(yáng)漸漸昏黃的時(shí)候，那只火箭承載著少年的夢(mèng)想與期待，穿過層層質(zhì)疑聲，它越飛越高，直至越過了山頭。至于成績(jī)嘛，早就是身外之物了，重要的是他們沒有因?yàn)閮纱问【头艞?，是那顆堅(jiān)定從未動(dòng)搖的心。
“江念安！老師同意幫你們登上成績(jī)了!好多人去為你們作證了”
“太棒了你們！”
的確，少年們的努力記在了大家心里，無論結(jié)果是否如意，他們都銘記這份喜悅與驕傲，少年的光芒不應(yīng)被掩蓋，他們的輕狂與張揚(yáng)是青春的模樣，是少年的模樣。